新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 金铃
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  4-4
    摘要: 合理的小学语文教学模式理应建立在轻松愉快的课堂氛围之上,让学生发自内心地想要学习。传统教学模式已无法适应时代需求,创新教学势不可挡,如何营造一个健康而快乐的课堂学习氛围是如今众教育工作者所热...
  • 作者: 何丽敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  10-10,11
    摘要: 教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介,解读教材是提高小学课堂教学效率的基础。教师必须正确解读教材,从整体与细节,多元与学情,作者与编者等方面入手,做到深、活、准,才能把握教材的内涵,从而进...
  • 作者: 武娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  19-19
    摘要: 新课改要求教师必须转变传统的教学方法与教学理念,转变传统老式的师生关系,狠抓课堂效益,绝不能搞题海战术或者填鸭式等教学方法与模式。教师要想真正地将素质教育融入日常数学课中,一定要坚持以生为本...
  • 作者: 张永兵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  21-21
    摘要: 开展综合实践活动课,落实“三个面向”,培养创新精神和实践能力:在活动中培养学生的“问题”意识;在活动中培养学生的实践能力;在活动中培养学生的创造力。
  • 作者: 李艺捷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  24-24
    摘要: 伴随着科学技术的发展,多媒体在小学英语教学中得到广泛应用。在小学英语教学领域,它的应用丰富了课堂教学,引起了学生多种感官的冲击,激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性,从而实现了课堂教...
  • 作者: 朱佳美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  28-28,29
    摘要: 导入对课堂教学活动的作用犹如一盘菜中的调料,看似可有可无,实际不可或缺,菜缺少调料,味同嚼蜡,课堂教学没有导入也毫无情趣可言。就导入的含义、对课堂的重要性以及导入的一般误区进行简单阐述,重点...
  • 作者: 于波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者: 刘国新 刘国红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  48-48
    摘要: “导语”就是教师在讲课之前,围绕教学目标精心设计的一段能够引发新内容、启迪学生思维、引导学生注意和思考的简短的教学开场语言。那么,怎样才能让这简短的导语激起学生的兴趣,调动学生的积极情绪,营...
  • 作者: 李秀香 陈志亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  64-64,65
    摘要: 有关小学数学计算题、应用题和几何图形知识教学中,学生自主学习、创新意识的培养。
  • 作者: 陈乃双
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  71-71
    摘要: “我听过的,过眼云烟;我看到过,历历在目;我做到了,铭记在心;我体验过,沦肌浃髓。”意思是只有亲身体验过,才会有深刻的感受。在小学数学教学中,教师应该创设机会,让学生在游戏、操作、交流等实践...
  • 作者: 李承辉 段坤莲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  78-78
    摘要: 数学是一门基础性学科,小学数学更是基础中的基础。只有巩固好数学基础,才能让学生面对高层次的物理、化学等各种学科。因此,数学教学的重要性不言而喻。小学数学的学习内容已经具有一定的难度和抽象性,...
  • 作者: 徐雅敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  83-83
    摘要: 自然角是大自然的一个缩影,蕴藏着无限的教育契机。透过自然角这块小小的天地,可以帮助幼儿增长知识,学习简单的劳动技能,萌发对动植物的爱怜之心和小主人翁的责任感,陶冶爱自然、爱劳动的美好情感。从...
  • 作者: 张延臣 杨萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  85-85
    摘要: “主动发展”是素质教育的重要原则之一。要促进学生主动发展,课堂上就要致力于培养学生的创新精神和实践能力,而培养创新精神和实践能力应注重的是独创思维和批判思维的培养。独创思维是在一种在认知过程...
  • 作者: 方雪花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  96-96
    摘要: 数学教科书是学生从事数学学习的基本素材,它为学生的数学学习活动提供了基本线索、基本内容和主要的数学活动机会,对学生而言,教科书是学生从事数学学习活动的“出发点”,而不是“归宿”,所以要拓展数...
  • 作者: 张艳爽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  100-100
    摘要: 教师是教学过程的组织者,是实现教学目标的引导者。在教学过程中,课堂纪律的好坏,决定着教学的成败。在课堂上教师要不断提升自身素质,调控好每一节课,阐述了具体做法。
  • 作者: 万翠华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  106-106
    摘要: 想象力是培养创造力的基础,在幼儿园美术教育中,通过对幼儿进行美术兴趣的培养以及采用多样化的教学方式,把美术教育、声乐教育以及文学舞蹈融合到一起,激发幼儿的想象力。
  • 作者: 杨萍萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 温秋霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  127-127
    摘要:
  • 作者: 周琨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  128-128,129
    摘要: 民主的课堂气氛是前提;教师的指导和训练是关键;有效的评价是保证。
  • 作者: 蒲瓦措
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 陈汝铮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  138-138,139
    摘要: 皱纹纸团贴画看似简单,但是从制作到一幅画完整的呈现是需要幼儿一步一步细心完成的,一旦操之过急,结果作品就会显得粗糙不精,皱纹纸团贴画活动与幼儿耐心是有密切联系的,因此,有必要研究如何在皱纹纸...
  • 作者: 刘玉芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  139-139
    摘要: 幼儿是家庭的希望,是幼儿园的主人,更是未来社会的建设者,作为幼儿教师要充分认识自己肩负的使命,在日常的教育和教学活动中,要体现民族特色。结合藏族和羌族本民族的体育文化和体育运动,开展幼儿园的...
  • 作者: 王玉玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  154-154
    摘要: 随着时代的进步和社会经济的发展,英语课程在小学教学中占据了越来越重要的位置。通过调查研究发现,语篇教学是小学高年级英语教学过程中的重点和难点。在小学高年级英语教学中,语篇越来越长,包含了更多...
  • 作者: 王红红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者: 王鹏山
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 马岩岩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  185-185
    摘要: “班班通”设备---交互式多媒体触摸教学一体机。“班班通”设备的使用对促进课堂教学、提升学校办学水平都有着积极的作用,同时对学校的设备管理和维护工作也提出了挑战。
  • 作者: 吕伟琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  187-187
    摘要:
  • 作者: 陈晓玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  207-207
    摘要:
  • 作者: 刘登旺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  208-208,209
    摘要:
  • 作者: 刘希花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  211-211,212
    摘要: 在当前教学实践中,要从教育思想和教育行为上真正把学生的发展作为本位的评价观念,建立符合形成性评价所必需的多元价值观。基于当前语文教学评价中存在的问题,倡导在语文课堂中实施绿色评价,以激发课堂...

新课程·小学基本信息

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