新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 叶海英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  12-12
    摘要: 生本理念强调课堂的主体是学生,在这一理念下的高效课堂如何构建?就此提出了一些看法。
  • 作者: 杨婉真
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  14-14
    摘要: “错误”是难免的,但如何让这些“错误”成为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源,正确巧妙地加以利用呢?提出了善待“错误”、利用“错误”、品评“错误”的观点,使课堂因“错误”而精彩。
  • 作者: 吴子全
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  17-17
    摘要: 从三方面谈了如何培养小学生对信息技术课的兴趣。
  • 作者: 赵华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  26-26,27
    摘要: 课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。着力研究语文教师如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。
  • 作者: 蔡丽萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 何靖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-47
    摘要: 如何解决提高教学质量与减轻学生课业负担这一矛盾,是摆在每一位教师面前不容回避的问题。通过一年来不断的思考,在教育教学工作中认真研究了这一项课题。
  • 作者: 邵静茹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 彭堂娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  52-52,53
    摘要: 注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,尊重学生的个体性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。学生主动学习的精神需要教师经常地启发、点拨和引导,需要长期地、有计划地进...
  • 作者: 吴娇阳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  54-54,55
    摘要: 劳动是人类赖以生存和服务社会的基本活动,实施素质教育不能忽视劳动教育。主要从让学生学会尊重劳动、让学生学会尊重劳动者、努力培养学生积极主动参与劳动的习惯从三个方面对学生展开“劳动教育”的叙述...
  • 作者: 李亚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  62-62,63
    摘要: 数学语言作为一种表达科学思想的通用语言,从一定程度上反映出了数学能力。而当今小学生数学表达能力却普遍不高。主要表现在课堂发言和提问上,其次是读题与解题上。针对这种情况,从三个方面进行了阐述。
  • 作者: 张金清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  64-64
    摘要: 几何知识在小学数学知识中占有一定的位置,其教学效果影响着学生的数学成绩,因此,几何的教学要引起数学教师的重视。在几何知识教学的传授中发现,有一部分学生对几何知识的接受十分困难,成绩特别低,尤...
  • 作者: 李玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  71-71
    摘要:
  • 作者: 薛晓妍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  73-73
    摘要: 从讲与练两个方面谈如何优化课堂教学,提高教学效率。
  • 作者: 朱小翠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  80-80,81
    摘要:
  • 作者: 杨德志
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  82-82,83
    摘要: 素质教育下的小学数学课堂的关注点不再仅是让学生掌握更多的数学知识,而是要调动学生的学习积极性,确保学生能够在愉快的数学学习中喜欢上数学,爱上数学。因此,在新课程改革下,作为教师的我们要做好各...
  • 作者: 许峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  86-86
    摘要: 发散思维的发展能使学生的头脑不墨守成规,具有开放性,显示出标新立异的特点,所以发散思维带有更多的创造性特征。如果学生在美术课堂教学中能得到关于发散思维的有效引导与训练,会促进学生创造能力的发...
  • 作者: 周洪司
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  91-91
    摘要: 德育是学校实施素质教育的重要工作内容。我国基础教育的变革、市场经济体制的建立、国际国内形势给学校德育工作带来了发展的机遇,同时也造成了一定冲击和影响,使德育工作面临许多新问题、新情况、新课题...
  • 作者: 叶廷强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  112-112
    摘要: 教育是生活的需要,生活是教育的归宿。新课程“品德与生活”“品德与社会”的教学理念决定了思想品德课程“生活化、自主化、情感化”的大趋势。在教育改革的不断深入和尝试中,将思想品德教学回归生活是课...
  • 作者: 顾春梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  139-139
    摘要: “己所不欲,勿施于人。”此乃孔子经典妙语之一,亦是儒家文化精华之处。是说自己不想要的东西抑或不想做的事情就不要强加给别人,或者要求别人做到,这是一种在换位思考后的自我反省。通过一个教育事件,...
  • 作者: 胡迪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  143-143
    摘要:
  • 作者: 徐亚琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 李孙丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  169-169
    摘要: 随着新课程改革的逐步实施,人们的目光也就聚焦于教育的引导者---教师的身上。教师如何将教育理念逐步地转变到学生身上来,这就要求教师在协调与学生关系上大做文章。
  • 作者: 霍要冰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  173-173
    摘要:
  • 作者: 李婕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 江潇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  192-192
    摘要: 课改至今,语文课堂比过去活泼了许多,多种教学手段的运用,使课堂气氛活跃,师生精神愉悦。课堂上,虚浮、吵闹、杂乱、琐碎、偏离等现象也时有出现,与之相伴的是对学生听、说、读、写的训练不能扎实进行...
  • 作者: 周英姿
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  208-208
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新课程·小学基本信息

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