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新课程·小学期刊
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新课程·小学2014年第7期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
适合花开的土壤--农村作文教学之我见
作者:
王琼妹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
11-11
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“作文教学是小学语文教学的重要组成部分。”这就说明作文教学是语文教学的重点,也是难点。它对学生能力的培养起到举足轻重的作用。然而,农村小学,大多数学生不喜欢作文...
32.
从教学观察角度看教学设计应注意的问题
作者:
李倩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
21-21
摘要:
从教学设计目标确定、语义与语言结构的结合等几个方面阐述教学设计中应注意的问题,意旨帮助教师优化教学设计,提高教学质量。
33.
小学数学课堂教学有效性的几点体会
作者:
马粉格
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
29-29
摘要:
34.
在数学课堂教学中怎样举例
作者:
王迪明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
39-39
摘要:
举例在数学课堂教学中有着十分重要的作用。一些学生难以理解的知识,采取举例加以阐明是至关重要的。在课堂教学中,教师适时适地地举一些恰当的例子,就可以使抽象的内容变得具体、形象,让比较深奥的理论...
35.
让作文充实小学语文教学实践
作者:
柴雅绸
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
43-43
摘要:
小学作文是小学语文教育教学中极为重要的组成部分,进行良好的小学作文教学有利于全面提升学生的素质以及文化修养。根据小学语文学科特点,全面地完善作文教学,进而有效地提升小学语文教育教学质量。
36.
巧用电子白板,打造精彩英语课堂
作者:
蔡亚波
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
44-44
摘要:
电子白板作为一种新型技术走进了课堂,它改变了传统的教学模式,让教学内容的呈现方式有了极大的变化,引起了课堂教学方式的变革。英语课堂更需要形象的图、文、音、色来吸引学生的注意力,所以电子白板的...
37.
剖析错因寻求对策
作者:
张茜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
44-44,45
摘要:
针对学生的实际情况与本学段数学知识的特点,探寻学生解决问题时所出现的真实问题,分析其错误的原因,找出相应的对策,从而提高解决问题教学的效益,更能减轻学生的负担,增强学生学习的能力,让每位学生...
38.
巧妙设计提问,留住学生的主动性
作者:
陈玉兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
46-46
摘要:
为什么学生越大越不爱在课堂上发言了呢?怎样才能让学生的学习主动性永驻呢?精心设计课堂提问,最大限度地调动学习的积极性,学生的思维被激活了,课堂就成了学生思维火花迸发的场所。
39.
以阅读培养小学生的英语写作能力
作者:
毛兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
63-63
摘要:
写作能力,是英语综合应用中重要的部分,也是小学英语重要的教学内容。为了提高小学生的写作能力,教师要利用灵活的教学方法,改变教学模式。而以阅读培养小学生的英语写作能力,已成为一种创新,并已被广...
40.
如何营造有效的学习氛围
作者:
曾微
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
77-77
摘要:
营造有效的学习氛围在教学过程中起着至关重要的作用。它不仅能使学生积极主动地参与学习,还能提高学生的学习效率,在有限的时间内学到更多的知识,那么如何营造有效的学习氛围呢?
41.
课堂中如何提高小班幼儿的注意力
作者:
朱薇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
81-81
摘要:
42.
运用手段指导朗读提高能力
作者:
谢英红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
90-90
摘要:
朗读在小学语文阅读教学中十分重要。对于小学生,朗读是最有效的一种阅读训练形式。从四个方面具体论述了如何进行朗读指导,才能提高朗读能力:以情传情的范读;入境入情的角色朗读;以情激情的演读;以情...
43.
小学生单词拼读与记忆能力培养的探索
作者:
张瑊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
98-99
摘要:
小学生没有独立辨音和拼读单词的能力,单词记忆困难,效果差。在单词教学中适当渗透phonics,帮助学生建立单词的音和形的对应关系,总结一些单词中字母和字母组合的发音规律,做到见词能读,听音能...
44.
“以学定教”,让小学数学课堂教学更有效
作者:
李丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
109-109
摘要:
当前课堂的改革需要实现学生生动活泼、主动发展,也就是教师根据学生已有的知识来确定自己的教学方向和重点,让学生主动学习,学会学习,养成探究知识的习惯。这样既尊重了学生的主体地位,又激发了学生的...
45.
情系讲台,爱心永驻
作者:
王桂忠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
113-113
摘要:
斗星转移,转眼间,在班主任岗位上已经耕耘了二十几个春秋,在工作中饱尝了工作的艰辛与苦辣,也品尝到了成功的甘甜与幸福。深深地懂得,教师这个工作光荣而伟大,班主任这个工作更是任重而道远,是爱的体...
46.
常规培养贵在坚持
作者:
王婷
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
116-116,117
摘要:
47.
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
作者:
马玉玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
130-130
摘要:
随着新课程改革标准的进一步推动和发展,学校教育也越来越侧重素质教育,而小学生正处于情感特征比较突出的年龄段,所以,在小学教育的过程中要特别注重对小学生的情感教育。就在小学语文教学中情感教育的...
48.
浅谈小学生英语学习的主动性
作者:
翁泉娣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
137-137
摘要:
49.
农村小学管理方式浅议
作者:
岑运豪
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
144-144
摘要:
要更好地爱护和关心小学生就必须有一套良好的管理方式。教师应该有一套科学的管理方式,探索研究其中的规律,但每所学校又都有其自己独特的管理模式,可能同一种管理方式在不同的学校会有不同的效果,比如...
50.
浅谈幼儿园图书角的设置
作者:
邱淼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
146-146,147
摘要:
皮亚杰认为:“幼儿的发展是在主客体交互过程中获得的。”显然,创设良好的阅读环境,激发幼儿的阅读兴趣非常重要。几乎每个幼儿园都会在每班设立图书角,或者在幼儿园精心设计图书室,供幼儿使用。不过,...
51.
巧用策略,提升小学数学课堂教学的有效性
作者:
刘威
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
147-147
摘要:
52.
培养学生之间的竞争意识
作者:
李萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
148-148,149
摘要:
现在的学生,在学习态度上,由于少了和别人进行比较,进行竞争,争取更多的尊严的心理,就少了学习的动力和压力。在学习状态上,由于少了竞争,当水平相近的两个学生面对差距较大的成绩时,较差的学生并没...
53.
小学作文教学浅谈
作者:
曾艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
150-150
摘要:
54.
漫谈农村小学留守儿童的教育
作者:
王华斌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
160-160
摘要:
关注留守儿童,留守儿童常见的问题有:缺少关爱导致心理问题;道德的缺失;古怪的性格。解决办法有:常家访;帮留守儿童亲近自己父母亲;多渠道、多方面给予留守儿童关爱;有条件地鼓励独自生活的留守儿童...
55.
新内容,新尝试--<购物策略>教学设计
作者:
潮家棉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
164-164,165
摘要:
56.
积累作文材料的四种方法
作者:
马占清
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
193-193
摘要:
学生作文内容虚假,空洞无物,学生怕写作文,讨厌写作文。从积累材料入手,引导学生注意仔细观察生活,大量阅读书籍,自由充分表达,坚持抄写美句美文,日积月累,学生就会胸中有墨,自然下笔千言,左右逢...
57.
信息化环境下新型学与教的方式的研究
作者:
吴晓静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
194-194,195
摘要:
信息化环境的普及,是科学技术发展和人类文明进步的综合表现。信息化的高速发展也有效促进了教学方式的变化,为创造新型的教学环境打下了良好的基础。当今社会的教育以培育全面发展、创新型人才为主要目的...
58.
合作学习在小学数学中的应用
作者:
马远霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
201-201
摘要:
数学是一门重视基础的学科,因此,在学生学习数学的初级阶段采取科学的教学方法,对学生实行良好的教学就显得尤为重要。对教学方法进行了深入的研究,最终发现合作学习非常适合小学数学的教学。
59.
基于数据收集的科学探究课型探讨
作者:
褚赟赟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
202-202,203
摘要:
基于数据收集的小学科学探究课型是一种以建构知识理论为基础的课型,这种课型不仅能够顺利完成基础的教学内容,还可以培养学生收集信息、整理信息和实践操作能力。要保证基于数据收集的科学探究课型的顺利...
60.
微笑等待,静听花开
作者:
侯蕾
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年7期
页码: 
206-206
摘要:
共
506
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新课程·小学
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