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新课程·小学2014年第8期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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481.
小学阅读课的结课特征
作者:
荣介雷 陈凡玖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
2-2
摘要:
一堂好课,不仅应当有良好的开端,还应该有耐人寻味的结尾。语文课堂教学亦是如此。一节好的语文课在结课时,不仅要促使学生掌握系统、完整的知识体系,还要促使学生在形成新的认知建构中发展能力,为以后...
482.
发挥会课研究作用努力打造高效课堂
作者:
赵秀平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
30-30,32
摘要:
伴随着新课程改革的不断深入,新的理念、新的方法已经走进了语文课堂,它使语文课堂教学充满生机与活力。所以,教师要充分发挥会课研究作用,在实践中解决不断出现的新矛盾,进而打造高效课堂。
483.
信息技术在小学识字教学中的应用
作者:
马艳萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
34-34
摘要:
在小学语文教学中,灵活地应用信息技术,以形象直观的教学方式,创设多彩多姿的教学情境,能够调动学生的识字兴趣,使识字教学变得更加容易,最终实现理想的识字教学效果。为此,论述了信息技术在小学语文...
484.
如何让幼儿在科学领域的活动中与生活有机结合
作者:
张海娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
67-67
摘要:
《指南》明确指出幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同,幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决生活实际问题的过程中不仅会获得感性经验,而且会将活动中获得的有效经验...
485.
善于观察从细节入手培养孩子兴趣和信心
作者:
王红梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
94-94
摘要:
如何培养孩子的兴趣和信心,细节决定成败。
486.
小学英语教学的趣味性初探
作者:
路杨
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
118-118
摘要:
在小学英语课堂中,兴趣是学好英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是一个重要的任务,在小学教学中,如何能激发学生学习英语的兴趣?最重要的是应用到适当的游戏到英语教学中。这对学生学习兴趣的培养非常...
487.
《玩镜子》亲子科学阅读课教学设计
作者:
王薇斌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
176-176,177
摘要:
小学低年级学生识字量有限,尝试将阅读内容降低难度,并依托家庭,开展亲子科学阅读活动,以此培养小学低年级学生的科学阅读兴趣与习惯。
488.
浅谈有效提高数学课堂教学效率的策略
作者:
黄建成
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
211-211
摘要:
现在的课堂教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力。
489.
小学英语教学中多元化评价方式的实践与探索
作者:
黄莹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年8期
页码: 
217-217
摘要:
在评价活动中应尊重学生个性,充分发挥学生的主体性,既有教师评价学生,也注重学生的自我评价、学生间的相互评价,还应有学生对教师的评价,建立起多元化的评价方式。
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