新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 庄幼妹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  1-1
    摘要: 《义务教育语文课程标准》明确提出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”朗读教学,是贯穿整个义务教育阶段阅读教学的首--求,有助于发展学生的语言水平、帮助有助于学生深入理解课文内容、体悟思...
  • 作者: 公维华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  12-12
    摘要: 北京教育学院刘加霞教授认为:对于学习者来说,“过程”主要指学生数学学习的建构过程,即由学生已有的生活、学习经验向系统的学科知识的转化过程。因此,在新课程理念下,应倡导学生在主动参与、合作中学...
  • 作者: 吴臻毅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  41-41
    摘要: 学习数学要求学生具备逻辑思维,因为推导公式和解题的时候需要有清晰的方法和严密的推理过程。学习数学还要求学生有较好的形象思维,能够从复杂的题目中抽象出数学模型,然后根据固有的套路进行解题。因此...
  • 作者: 冯晓晴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  44-44
    摘要: 小学低年级是学生学习习惯养成的关键期,而倾听习惯又是学习习惯中较为重要的习惯之一。然而,现今低年级学生倾听习惯的现状并不乐观,教师应针对不同问题,灵活运用各种策略,培养学生良好的倾听习惯。
  • 作者: 丁康
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  52-52
    摘要: 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》明确提出:“深化课程与教学方法改革,逐步推进小班化教学。”伴随着这一纲要的诞生和实施,教师在教育改革步伐的加快、教育理念...
  • 作者: 俞敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  54-54
    摘要: 《义务教育语文课程标准》强调提出:语文是实践性很强的课程,要让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律,实践性作业就是旨在让学生在实践过程中提高动手能力和创新精神的作...
  • 作者: 蔡玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 夏琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  68-68
    摘要: 集中注意力是幼儿成功获得知识、能力、技能的基础,现在的大部分幼儿个性都很活泼、顽皮,很难把注意力集中在某一件事情上,造成了学习困难。教师要通过多种途径吸引、提高幼儿的注意力,从而使幼儿较快地...
  • 作者: 沈瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  69-69
    摘要:
  • 作者: 徐凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  74-74,75
    摘要: 数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。培养学生善于阅读,乐于阅读,读思结合,能有效提高学生的解题能力。
  • 作者: 李志强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要: 21世纪的今天,小组合作学习已成为小学数学课堂中教师们关注的焦点,就小学数学小组合作学习的误区与对策展开论述,旨在为相关教育工作者提供借鉴,并促进中国教育事业的发展。
  • 作者: 万爱丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要: 户外活动能够使幼儿体会到阳光的温暖与空气的新鲜,从而能够锻炼学生的体魄,促进幼儿的成长和进步。
  • 作者: 刘丽芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  94-94
    摘要: 音乐教育是素质教育的重要组成部分,是提高美育水平的关键因素。因此,在新课程改革下,教师要认真贯彻落实课改基本理念,从多角度、多方面来展现音乐教学的价值,进而在促使学生掌握基本的音乐知识的同时...
  • 作者: 张利平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  100-100,101
    摘要: 追求课堂的高效是提高教学质量的关键,以具体教学案例为载体,结合实践经验,从创造性地使用教材、合理的情境创设、有效的探究策略、有效的课堂练习四个方面来实现高效课堂。
  • 作者: 王琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  101-101
    摘要: 学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一。要想培养学生的阅读能力,教师需要寻找出行之有效的策略和措施。
  • 作者: 高红霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  113-113
    摘要: 学习高原期也称学习高原现象,指在学习过程中成绩的进步并非直线的上升,有时在一定阶段会出现暂时的学习效率降低、学习进步速度缓慢甚至停滞倒退的现象。
  • 作者: 闫艳艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  116-116
    摘要: 在英语教学中运用游戏可以为学生创造和谐、有趣的情境,使学生在游戏中学知识,在游戏中学做人,实现了学生的内涵发展。
  • 作者: 李贵香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  123-123
    摘要: “在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”然而,在现实的小学语文教学中,教师一言堂者有之,学生阅读浮光掠影者有之。作为一线教师,指导学生找准切入点,合理大胆运用想象,这是...
  • 作者: 刘锦英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  134-135
    摘要: 本园地处闽南海滨城市---厦门,特殊的地理位置和悠久的人文历史孕育了独特的闽南海洋文化,提供了得天独厚的教育资源。本园的园本课程主要是从地域、社会、历史文化特点、课程资源与幼儿成长需求三个维...
  • 作者: 冒晓燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  156-156
    摘要: 京剧是我国的国粹,教育部尝试让京剧进课堂,是对我国民族精神的一种弘扬。京剧进入小学课堂,虽然于学生于社会于京剧传承都有很大的好处,但目前小学京剧进课堂的教学却存在不少困境。
  • 作者: 李德明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  157-157
    摘要:
  • 作者: 钟士霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  160-160
    摘要: 结合教学经验,对农村留守儿童心理发展过程中易出现的问题进行剖析,并进一步研讨解决对策,以促使留守儿童身心健康发展。
  • 作者: 刘小峰 苏晶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  179-179
    摘要: 现就小学体育教学中理论教学的方法、意义、框架与运用进行了阐述,提出了体育教学中理论教学目标的构建与具体实施的方法,强调了体育理论的教学在整个体育教学中的重要性及其应用价值。
  • 作者: 王晓敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  184-184
    摘要: 在小学数学教学中形成良好的数感,能提升学生的数学素养,有助于学生创新精神和实践能力的培养。
  • 作者: 蒋燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  187-187
    摘要: “人生识字聪明始。”识字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。然而识字过程却是非常枯燥、无趣的,这使得学生对识字失去了兴趣,对语文失去了兴趣。在这种情况下,如何开发学生的潜能,使学生对枯...
  • 作者: 范华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  191-192
    摘要:
  • 作者: 万莉娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  198-198
    摘要: 在素质教育下,教师要认真贯彻落实新课程基本理念,要采用多样化的教学方法,调动学生的学习积极性,进而,为高效课堂的实现打下坚实的基础。
  • 作者: 刘宏飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  200-200
    摘要: 语文课堂教学是一门艺术,为提高其教学实效,就要在导课、设计问题、学习方式三个方面做深入研究。
  • 作者: 刘海兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  210-210
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,我国教育事业得到了快速的发展。新课程实施离不开课堂,课堂教学作为教学的主要形式与场所,受到了人们的广泛关注。
  • 作者: 张雪娟 王艳华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  214-214
    摘要: 在新课程标准下,阅读教学应该是快乐的,也应该是有成效的,只有“悦读”才能发挥阅读教学提高学生综合素质的重要作用。主要分析了小学教学中快乐阅读的几点措施。

新课程·小学基本信息

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