新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 薛芳芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  10-10,11
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是小学语文阅读教学中最重要的训练内容。儿童只有读出声,自己听到,才能把书面文字和它的含义联系起来,从而理解课文内容...
  • 作者: 陈艾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13-13
    摘要: 新课标强调:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”小学语文教材中有许多地方给学生留下想象空间,教师可结合教学内容,启发学生展开想象的翅膀,进行想象训练。这样...
  • 作者: 沈萌兴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  30-30,31
    摘要: 教师在阅读教学中要善于发现文本中语言文字的表达方式,从而抓住文本在表情达意上的作用,加强对学生语言表达能力的训练,达到学语文、用语文的目的。每一篇文本都是学习语言的例子,要让学生从中感悟到语...
  • 作者: 李雪梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  36-36,37
    摘要: 游戏化教学不仅能够调动学生的学习积极性,而且,对高效课堂的实现以及学生快乐的学习也起着非常重要的作用。所以,教师要结合教学内容,将游戏化教学活动开展到课堂当中,以确保学生获得健全的发展。
  • 作者: 石有岐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  43-43
    摘要: 在数学教学活动中,幼儿情绪的好坏直接影响教学效果。所以集中幼儿的注意力,激发幼儿的学习热情,培养幼儿的情感,发展幼儿的思维能力,发挥幼儿的创新精神,是十分重要的。
  • 作者: 王学新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  48-48
    摘要: “以人为本,充分发挥学生的课堂主体性”是新课程改革的基本理念之一,也是促使学生全面发展的基础。因此,在新课程改革下,教师要转变教育教学观念,充分发挥学生的课堂主体性,以确保学生在教师构建的高...
  • 作者: 刘剑伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  55-55
    摘要: 我国教育心理学指出:“好的导语犹如磁石,能把学生分散的思维迅速聚拢起来;好的导语又犹如思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。”因此,身为一名小学语文教师,必须精心设计课堂...
  • 作者: 刘洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  66-66
    摘要: 现在科技的发展,促进了小学语文教学中多媒体的应用,作为一种先进的教学方式,结合教学实践经验,对其在日常教学中的应用进行探析。
  • 作者: 王桂香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  68-69
    摘要: 阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。从三个方面具体论述教师该如何在阅读教学中恰当地对学生进行朗读指导:以文定调,走入情境;以读感悟,悟...
  • 作者: 徐松筠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  71-71
    摘要: 对于小学生,特别是低年级的学生来说,数学内容抽象、学习过程枯燥单调,种种因素都会影响学生学习数学的兴趣,而数学课程又是学生在生活中必备的基础知识和基本技能,是他们未来生活、工作和学习的重要基...
  • 作者: 赖滔
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  89-89
    摘要: 在教学革新的同时,转变教学理念和方法,争取让每个学生都能在短时间提高学习成绩,保障学习成果。
  • 作者: 金玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  95-95
    摘要: 小学科学正是培养学生科学素养的科学启蒙课程。在教学过程中,教师可以利用多样性教学方法,诱发兴趣,也可以利用多媒体教学,激发兴趣,还可以积极开展课外活动,巩固兴趣。调动孩子学习兴趣,让孩子感受...
  • 作者: 吴鹏飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  97-97
    摘要: 在小学语文教学中,作文是教学的一大难题。针对这一问题,可以用四种策略:第一、转变观念,树立大作文教学观;第二、以学生为主体,发挥主动性与创造性;第三、采用多种方法,提高学生写作能力;第四、改...
  • 作者: 黄方卉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  97-97
    摘要: 在经济快速发展的21世纪,英语在社会发展进程中的重要性逐渐显现。它成为人与人交流不可或缺的一种交流方式。英语作为中国的第二种语言,早已经在小学阶段进行授课,在小学口语教学中应从营造学习氛围、...
  • 作者: 马菊花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  117-117
    摘要: 区角游戏的有效开展不仅可以为幼儿自主操作、探索和交往创造条件,而且能为师生交流提供平台,是幼儿园游戏活动和教育方式的重要途径之一。
  • 作者: 张仁美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  125-125
    摘要: 对课堂小组活动中存在的问题进行了分析,如小组活动中学生的参与率低;小组活动走形式、小组交流不充分、层次浅;小组活动中学生的思维自由度低;教师对小组活动的组织效率较低等,并从四个方面对以上问题...
  • 作者: 廖满芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  128-128,129
    摘要: 以活动为载体指导学生写作文,使学生的写作训练出现了多姿多彩、生动活泼的新局面。
  • 作者: 张莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  129-129
    摘要: 在小学数学课堂教学中,教师通过提问问题的方式来加强师生间的互动。但传统的课堂提问方式显得应试化而难以接受,通过分析小学数学教学中提问的一些弊端,提出有技巧的进行提问教学方案,以期改善目前小学...
  • 作者: 卢娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  131-131
    摘要: 数学知识是一种逻辑性强、难以理解的理论。生活、游戏和偶发事件能为幼儿提供宝贵的数学学习机会和经验。
  • 作者: 蔡毅嘉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  140-140
    摘要: 对于小学中年级学生来讲,信息技术课无疑是最受欢迎的学科之一。那么,怎样才能让信息技术课发挥真正的效用,并有益于学生的身心健康发展,结合创新型理念,初步探讨关于信息技术课的教学实践该如何开展。
  • 作者: 张燕婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  145-145
    摘要: 良好的体育意识是强健体魄的前提,身体是进行任何事务的根本保障。小学低年级时期是学生形成兴趣、培养意识的重要时期。对于低年级小学生体育意识的培养是十分必要的。对于之后学生各阶段接受体育意识的教...
  • 作者: 杨晶晶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  152-152,153
    摘要: 奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式,如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。音乐活动...
  • 作者: 王瑾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  159-159
    摘要: 对于柔弱的嫩苗,过分的溺爱会淹没它;过高的期望会变成生长的负担;过分的严格会使它失去自由呼吸的空间;过分的宽容,又会使它枝节横生。
  • 作者: 李燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  163-163
    摘要: 随着幼教改革的发展和新的教育纲要的颁发,幼小衔接问题越来越受教育界人士重视。“幼小衔接”是幼儿入小学时期中最重要的部分,既存在连续性又具有阶段性,其基本标准为:学习感兴趣、活动能合群、生活有...
  • 作者: 尤尚发
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  170-171
    摘要: 自信心作为成才者必备的一个重要特征,在一个人一生的成长和发展中有着至关重要的作用。然而就目前而言,小学学困生自信心缺失不仅影响着学生自身的整体素质发展,同时对于国民经济的发展以及素质教育的实...
  • 作者: 李忠华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  184-184
    摘要:
  • 作者: 陈国春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  195-195
    摘要: 创新能力的培养要从小学开始,而轻松、愉悦的学习环境为培养学生的创新精神提供了良好的外部条件。通过设置悬念,提出问题,解决问题来培养学生的创造力及自主学习的意识。在数学教学中,培养学生的创新精...
  • 作者: 孙仁美
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  199-199
    摘要: 如何提高语文课堂教学质量,这一直是教育界关注的热点。就此谈谈在实践工作中得到的既朴素又直接且人人都身体力行的启示。
  • 作者: 张丽艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  201-201
    摘要: 在小学语文教学中,密切联系学校生活、家庭生活和社会生活学习语文,学生就能喜欢并学好语文。
  • 作者: 牛宪平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  204-204
    摘要: 班主任是班级的组织者和领导者,可谓是“第二家长”。强化自我教育,强化集体观念,增强自信心是班主任管理班级、优化班级的好办法。

新课程·小学基本信息

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