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新课程·小学期刊
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新课程·小学2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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151.
《分数与除法》评课稿
作者:
段霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
19-19
摘要:
评了马梅莲老师讲的《分数与除法》一课。如果单纯地从形式上去教学分数和除法的关系“一个分数的分子当于除法中的被除数,分母相当于除数”,相信学生一定学得很扎实。
152.
谈谈小学数学课堂上的激励教学
作者:
胡森玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
24-24
摘要:
随着教学的不断深化改革,学困生问题也在慢慢凸显,他们的自主学习能力不强、自觉性不高、学习态度不端正。但是学困生的智力和优生没有任何差别,学习成绩不够优秀的主要原因是:没有足够的自信心来支撑他...
153.
新思路造就新作文
作者:
杨敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
30-30
摘要:
从小学生如何作文谈起,尝试在新课程的理念下,通过理论和实践的分析,探索学生作文的方式和方法。对以往的教学方式和方法有针对性的反思。以求运用新的教学理念使老大难的作文教学有一个新的突破。
154.
现代多媒体技术在小学语文教学中的合理运用
作者:
修彩红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
31-31
摘要:
随着现代信息技术的快速发展,多媒体技术被广泛运用在教育教学领域,有力地推动了教育的显著发展。结合教学实践经验,以“识字教学”及“课文讲解”两个方面为切入点,就现代多媒体技术在小学语文教学中的...
155.
论小学生数学素养的有效培养
作者:
刘琬镇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
35-35
摘要:
结合教学实践经验,就培养小学生数学素养的有效策略进行了分析与总结。素质教育理念要求学校教育不能仅仅向学生灌输教材上既定的理论知识,更要通过系统、专业的教学,促进学生学科综合素养的形成与发展。...
156.
指尖上的数学
作者:
张玉焕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
42-42
摘要:
新课程要求学生学习知识,要重视知识发展的过程。实践是学生发展的原动力,只有教师在教学过程中巧妙地引导学生动手、动脑、动情地实践,学生的发展才能在真正意义上得到落实。瑞士的教育心理学家皮亚杰认...
157.
试论小学语文合作学习中的师生互动
作者:
林清红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
45-45
摘要:
小学语文课堂教学中实施合作学习,不仅有利于改善人际关系,提高课堂教学效率,还能促使学生养成良好的认知品质。因此,在小学语文教学中这种互动式教学方法已经越来越得到广泛的运用。就小学语文合作学习...
158.
课前准备在“借班上课”中的重要性
作者:
韦民
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
49-49
摘要:
现在的区、市、省及全国体育教师基本功比赛、评优课、公开课一般都采用“借班上课”的形式。借班体育教学能够体现体育教师的教学和应变能力,充分体现体育教师的教学基本功,而课前准备又是其中最为关键的...
159.
浅析少数民族地区小学语文阅读兴趣的培养
作者:
王跃
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
52-52
摘要:
新课程改革背景下,人们更多地将视线放到小学语文阅读教学中,尤其是少数民族地区,当下,阅读作为小学语文教学的重要组成部分而被人们所重视,但目前我国少数民族地区小学语文教学中还存在诸多问题,就少...
160.
在阅读教学中培养学生的语文素养
作者:
黄旭霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
53-53
摘要:
阅读是语文教学的重要组成部分,一定的阅读能力也是学生语言综合应用能力之一。那么,如何才能借助语文阅读教学培养学生的语文素养呢?从学生审美能力的提高、表达能力的培养以及写作能力的提高三个方面进...
161.
如何在小学语文教学中开展探究性学习
作者:
张燕萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
55-55
摘要:
小学语文是一门非常重要的学科,对于提高学生的学习能力、语言能力以及理解能力有着非常重要的作用和意义。但是传统的教学方法无法满足学生学习和有效教学的需要,而探究性学习可以提高教学的效率,对学生...
162.
注重朗读艺术点亮激情课堂
作者:
梁美景
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
57-57
摘要:
朗读是阅读教学中采用的最为常见的方式,也是小学各年级语文课堂教学的重点之一。朗读既可以规范学生的口语,也可以增强学生的语感,加深学生对课文的理解。教师应注重朗读艺术,点亮激情课堂。
163.
情境教学在小学英语教学中的应用
作者:
王丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
58-58
摘要:
小学英语是英语学习的一个基础阶段,因为年龄因素,小学生注意力不容易集中,所以可以用情境教学的引入方式来提高课堂教学效率。
164.
如何利用球类激发幼儿对体育学习的兴趣
作者:
路红丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
58-58,59
摘要:
球类运动本身的趣味性以及功能性都比较强,根据研究表明,这种方式是最适合幼儿的体育活动,能够将幼儿对体育的兴趣激发出来,提高幼儿的整体素质。但是幼儿园在进行球类活动的时候,却存在各种各样的问题...
165.
小学数学教育中独立思考能力的养成分析
作者:
许清海
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
60-60
摘要:
在小学数学教育中,注重培养学生独立思考的能力,能为学生全面发展奠定坚实的基础。学生独立思考能力的养成,就是让学生在学会数学知识和解题方法的前提下,锻炼逻辑分析能力,增强独立思考能力。
166.
童话引路快乐习作--中年级童话类课文读写结合策略
作者:
俞佼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
69-70
摘要:
小学语文教材中的童话具有独特的文本魅力,深受学生喜爱,更是学生积累语言、学习语言的范本。中年级习作教学应充分发挥童话课文的特殊功能,引领学生在读写结合的尝试中,感受童话表达美,涵养语言生命力...
167.
如何提高语文课堂效率
作者:
冬梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
75-75
摘要:
捷克教育家夸美纽斯说:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教;但学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望,是历代教师所追求的目标,这种目标的追求是今天所说的教学效率,课堂时间有限,...
168.
浅谈低年级识字教学中学生创新能力的培养
作者:
刘健
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
79-79
摘要:
中国汉字在几千年的发展历程中,以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。汉字的形象性、表意性和联想性折射出汉民族的智慧光辉。
169.
浅析绘本阅读活动对幼儿品格的培养
作者:
张丽红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
80-80,81
摘要:
良好的品格是一个人成才的不可或缺的重要精神支柱,在幼儿园绘本阅读活动中创设良好的阅读环境是至关重要的。向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境,培养幼儿良好的阅读习惯,不仅能激发幼儿的阅读兴趣,...
170.
批评教育要得法
作者:
祁玉宽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
82-82
摘要:
批评教育学生是教师(尤其是班主任)工作的一项重要内容。其效果如何,与教师批评教育的方法是否得当密切相关。为了更好地培养教育学生,介绍几种行之有效的批评教育之法,与同仁们共享。
171.
素质教育下如何提高学生的语文阅读能力
作者:
庄莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
85-85
摘要:
阅读能力作为学生的基本能力之一,也是学生语文素养得以全面提高的重要组成部分。因此,素质教育下,教师要从思想上重视阅读教学,要从多角度入手选择有效的教学方法切实提高学生的语文阅读能力,以为学生...
172.
让“有效拓展”穿行于数学课堂教学之中
作者:
杨文娣
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
87-87
摘要:
“拓展”在小学数学教学中已成为一种常态。它拓宽了学生的学习渠道,完善了学生的认知结构,给教学带来了一片生机。小学数学课堂教学中的“拓展”是根据教材内容、教学目标、学生基础、教师个性,引入相关...
173.
小学科学课堂中如何培养学生的自主探究能力
作者:
刘娟 刘泽林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
89-89
摘要:
自主探究能力既是素质教育对学生的基本要求,又是新社会新时期对新人类的基本要求,这是旨在培养学生不断进步,综合运用自己所学关系,不断完善自己对问题的看法和对生活的完整认知,让学生自主地发掘问题...
174.
以“微主题”活动促进幼儿发展的实践研究
作者:
谈英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
114-114
摘要:
通过“微主题”活动的开发与实施使幼儿得到多方面的发展。主要从三个方面阐述了幼儿获得的发展:以生活为源泉---在积极的“微主题”活动中收获乐趣;以兴趣为抓手---在真实情境中萌发创造主动性;以...
175.
人的现代化:教育现代化的主题词
作者:
庞莎莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
142-142
摘要:
美国教育家杜威提出的实用主义教育主张,迎合当今时代发展的要求。他认为传统教育是被动的学习,是以教师为中心,以课堂为中心,以教材为中心,学校与社会相脱节,起不到教育的真正目的。要使教育与变化的...
176.
让孩子真正成为体能活动的主人
作者:
余雯娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
151-151
摘要:
当代独生子女普遍体质娇弱,如何改变现状,增强幼儿的体质?实践证明,只有让孩子真正成为体能的主人,增强他们的自信心,发挥其主体性,才能进一步促进幼儿身体素质的提高,使其各方面得到全面发展。创设...
177.
以能促效,实现高效课堂
作者:
何伟锋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
151-151
摘要:
高效课堂是教学的目标。从四个方面详细阐述了如何实现英语高效课堂,最终使学生爱上英语。
178.
如何丰富作文素材
作者:
王红梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
175-175
摘要:
要想丰富作文素材,教师就要引导学生走出课堂,到沸腾的生活中去。丰富学生的课外生活,为学生作文材料的选择,开辟一个丰茂的采撷园地。
179.
以课堂互动优化小学语文教学
作者:
韩莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
181-181
摘要:
小学生年龄相对较小,自我管理能力不足,所以在组织课堂教学时教师不能照本宣科,而要以课堂互动为主要形式展开教学。就小学语文而言,互动教学非常重要,但实际应用状况却并不理想,因此结合小学语文课堂...
180.
一年级数学家庭游戏式作业设计的行为研究
作者:
黄春燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2014年9期
页码: 
186-188
摘要:
结合学生的学习内容,教师设计有趣的、易操作的、符合一年级学生身心发展特点的游戏式家庭作业,发挥家庭教育的作用,营造家庭学习氛围,能提高学生学习的兴趣,发展思维能力,提升数学学习能力。
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