新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 韦怡华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  4
    摘要: 课堂提问是小学教学中必不可少的一个教学步骤,它可以让师生进行有效的沟通,拉近师生关系,提高课堂教学的质量.在小学语文课堂上,教师可以根据课堂提问的效果了解学生的学习情况,纠正学生错误的观点,...
  • 作者: 张明素 张红贵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  5
    摘要: 芬兰提出:基础教育要去学科化,强调综合,提倡从现象学的视角研究教育,这符合学生核心素养综合发展的需要.尤其是在小学教育阶段,必须提高教学的综合性.
  • 作者: 郭丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  6
    摘要: 小学语文阅读教学在小学语文教学中发挥的作用尤为重要,这无疑对小学语文阅读提出更高的要求.那么如何使小学语文阅读教学发挥最大的有效性是当今应关注的重点.
  • 作者: 霍晓明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  7
    摘要: 小学语文教学作为小学教育的核心部分,语文教学课堂提问是小学语文教学模式的一种非常重要的教学手段,小学语文课堂提问在小学语文教学中具有十分重要的意义.主要探讨小学语文课堂教学提问存在的问题以及...
  • 作者: 马敏龙
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  8
    摘要: 随着新课改的不断推进与深入,小学作文在整个语文教学中占的比例越来越大,衡量学生学生能力的指标就是学生的写作能力,而学生的写作能力主要表现在学生的综合能力和认知能力.利用创造性的教学方法可以有...
  • 作者: 孙大林 王桂英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  9
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,正是由于作文教学的重要性,才要善于发现目前小学语文作文教学中存在的问题,进而消除不适应教育教学发展的消极部分,提高作文教学的效率,激发学生的写作热情...
  • 作者: 王燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  10
    摘要: 围绕小学语文教学语言应具有规范性、小学语文教学语言应具有科学性、小学语文教学语言应具有生动性、小学语文教学语言应具有趣味性、小学语文教学语言应具有情感性几个方面展开讨论,对小学语文教学语言的...
  • 作者: 周秀丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  11
    摘要: 面对当下中国小升初考试的分数比,语文学科无疑是非常重要的一门科目.在语文教学课堂中,提问处于非凡的地位,例如是否能增强学生的积极姓,是否能真正为学生解决疑问或知识点讲解不清楚的地方等.在实际...
  • 作者: 雷光珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  12
    摘要: 在传统教学模式的长期影响下,大多数教师都青睐于“教师教,学生学”的讲授式教学模式,但是这种教学模式无形之中忽视了学生的学习自主性,导致学生逐渐丧失自主探究的能力.因此为了遵循这种教学观念,以...
  • 作者: 徐佳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  13
    摘要: 低年段学生年龄小、阅历浅,知识有限,新课标对低年级古诗的教学目标要求不高,仅让学生熟练诵读诗词,体会到诗文的美妙,获得情感体验,并不要求逐字逐句地讲解分析.这无疑是以“生”为本,遵循学生的年...
  • 作者: 董浠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  14
    摘要: 写作教学是语文教学的重要组成部分,小学是学生刚刚接触语文的时候,因此这时候培养学生的写作能力是十分关键的.生活是知识的源泉,只有投入到生活中,知识才能无限地发展和延伸,对于学生的作文教学更是...
  • 作者: 熊艳丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  15
    摘要: 要求教师探索小学生英语教学的客观规律,采取科学的方法,提高小学生学习英语的水平.现阶段小学英语故事教学方法和能力有所欠缺,所以教学难度比较大.面对这一难题,针对小学英语故事教学的有效性展开较...
  • 作者: 赵日东
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  16
    摘要: 随着经济全球化的发展,我国提出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定.小学英语作为实施素质教育的主阵地,自然而然要起到引导的作用.通过对英语教学方式的研究,互动型的教学被推上了教学轨道.
  • 作者: 李莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  17
    摘要: 随着近几年新课程标准的不断实施与教育体制的不断变革,在教学的过程中如何积极地开发和利用教学资源也是教师所要研究的课题之一,所谓资源的有度开发与利用指的就是教师在教学的过程中合理利用现有的资源...
  • 作者: 黄玉娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  18
    摘要: 随着社会的不断发展与进步,英语的作用越来越凸显.而在小学阶段,大多数学生对于英语的学习并不“感冒”,这对教师来说是不小的挑战,需要教师多多尝试和探索,秉持着“学中玩,玩中学”的理念,全面锻炼...
  • 作者: 滕园星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  21
    摘要: 小学生在音乐的熏陶下音乐欣赏能力、节奏感会得到提高,并且能提高小学生的智商、情商.音乐教师对小学生进行唱歌能力的训练,可以很好地提高学生对音乐的理解能力,从中锻炼学生的节奏感和音准的把握.学...
  • 作者: 金志坚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  22
    摘要: 在新课改背景下,数学教师应当顺应时代的发展,在数学课堂中拓展课堂内容,进行拓展性课程的开发,巧妙利用教材和辅助材料,开发学生的智能,培养学生的数学思维能力,激发学生的内在潜能,培养他们的竞争...
  • 作者: 蔡青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  23
    摘要: 在课堂上进行提问是小学数学课堂教学中十分重要的方式,如今随着新课改的推进与深入,课堂提问作为一种必不可少的教学手段,被诸多小学教师所使用,因此,数学教师应该学会如何在课堂上对学生进行提问.主...
  • 作者: 刘昌盛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  24
    摘要: 在我国教育界的历史长河中,人们主要关注的是学生能够学到多少知识,学生能否在小升初、中考、高考等关键考试中,取得优异的成绩.然而,新一轮课程改革强调小学数学教育要充分发挥学生的主观能动性,培养...
  • 作者: 裴旭刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  25
    摘要: 改革教育教学体制在我国不断地进行,教学实践则成为发展的必然趋势教学,其亦是提高我国教育的途径.基础之于我国教育事业便是小学教育,其是关键因素,关系着能否良好发展我国的教育事业,在满足基础条件...
  • 作者: 吴飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  26
    摘要: 主要从小学中低段学生数学文本阅读理解的影响因素入手,对小学中低段学生的数学文本阅读能力的研究方法和调查结果进行了探究.
  • 作者: 聂惠星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  27
    摘要: 近年来,新课程标准的实施不断推进,对小学数学教学也提出了很高的要求.在新形势下,教师在教学过程中越来越注重对学生数学能力的培养,也越来越注重课堂教学效率的提升.讨论一下在小学低年级数学教学过...
  • 作者: 曾俊兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  28
    摘要: 随着我国教育的不断发展,对数学教学提出了更为严格的要求.因此,在实际教学中就要确保教学活动的有效性,同时还要求教师要掌握好学生的实际情况,运用好科学的教学方法,提高课堂教学的质量.但是由于长...
  • 作者: 张莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  29,31
    摘要: 数学思想方法是指导教师教学和学生学习数学的一种思想方法.在小学数学教学中数学思想方法多种多样,教师在小学阶段教学时,将数学思想方法渗透到学生的学习中,有助于学生更好地学习和运用数学知识,也可...
  • 作者: 苏佩瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  30-31
    摘要: 小学教育是义务教育阶段的开端,对于学生的学习基础和学生未来的知识体系构建有着极其重要的作用.小学应届的入学孩子知识基础参差不齐,每个家庭在学龄前对于孩子的教育方式也各有不同,因此,刚刚入学的...
  • 作者: 徐丹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  32
    摘要: 教师在教学中不只是传授知识,更多的是要教会学生如何学习.在小学数学教学中,不同的教学方法和氛围所产生的教学效果也大不相同,而如何在提高学生知识水平的同时,让他们掌握学习的方法,是广大教师正不...
  • 作者: 高健
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  33
    摘要: 在小学数学中,针对小学生的身心特点和认知水平,教师可以通过几何直观教学来帮助学生正确认识和理解数学知识,激发小学生的学习兴趣,增强小学生学习数学的自信心.
  • 作者: 冯垚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  34
    摘要: “书本是船,兴趣是帆.”为了提高学生学习效率,就一定要从提高学生学习兴趣入手.小学生心智各方面都不成熟,他们保留着孩子爱玩的天性,将教育游戏引入小学数学课堂有利于激发学生学习兴趣,提高学生学...
  • 作者: 孙爽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  36
    摘要: 小学生由于年龄、经验和理解能力的限制,在学习数学的过程中发生错误是非常正常的现象.小学数学教师应当改变传统教学观念,充分利用学生学习数学时发生的错误,通过纠错教学的方法让学生实现错误的纠正,...
  • 作者: 黄锋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  37
    摘要: 小学六年级的学生脑海中已经形成较为成熟的思维意识,在这个从幼稚到成熟的过渡时期,教师要对其进行有效的数学教学,帮助学生更好地了解数学对于今后发展的重要性,为数学课堂的有效性做出积极铺垫.

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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