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新课程·小学期刊
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新课程·小学2016年出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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601.
推进农村小学语文教学之我见
作者:
李丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
128
摘要:
切实提高课堂教学效率是基础教育改革的核心,如何有效地开展农村小学语文的教学工作,时时刻刻困扰着教师.
602.
守望阳光托起爱的蓝天
作者:
杨玉萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
129
摘要:
603.
对小学生语文写作教学的思考
作者:
王慧娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
130
摘要:
在小学阶段一提到作文,不论教师还是学生,都有“谈虎色变”之感,而作文教学历来是语文教学中的重点和难点.教师们教得辛苦,学生们学得也辛苦,但仍有不少学生视作文为“畏途”.教师应该为学生创设真实...
604.
小学语文高效课堂之我见
作者:
曹东
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
131
摘要:
自新课改以来,各种教学方法和教学理论层出不穷,广大语文教育工作者已经将其应用在小学语文课堂教学中,并在教学实践活动中取得了显著的教学成果.大部分的小学语文课堂都实现了有效教学,这就让人们开始...
605.
以读促写,读写结合——五年级语文教学之我见
作者:
曾新凤 陈璐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
132
摘要:
阅读和写作是语文学科的重点教学内容,提高学生的读写能力是语文教学的重要任务.阅读是写作的基础,阅读是内化的吸收,写作则是外化的表达,在小学高年级语文教学中,将读和写融为—体,以读促写,读写结...
606.
在“聆听”中歌声飞扬
作者:
杨国成
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
133
摘要:
607.
主题出发,以生为本——浅谈对“单元复习课”的思考
作者:
陈剑晓
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
134,136
摘要:
复习在学生的学习中起着举足轻重的作用.通过系统而全面的复习,能将学过的知识进行梳理、总结、归纳,进而达到加深理解,灵活运用的目的.在新课程实验中,以“专题”组织单元已成为语文教科书编写的新取...
608.
甘守一方净土,安于三尺讲台——把学生当作自己的孩子
作者:
张小明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
135-136
摘要:
教师的责任重大,教师的使命任重而道远.怎样才能完成好这使命,教育好学生,很好地诠释师德修养呢?教师应甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱来做好自己的事业.
609.
一次班级活动引发的思考
作者:
冯燕琼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
137
摘要:
610.
融传统文化于小学美术教学的实践与思考
作者:
姜翃
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
138
摘要:
美术所具有的独特文化传承性,使得传统文化走进美术课堂成为必然.在实践教学中教师要改变传统的教学方式,因势利导,多元化、多角度地将传统文化渗入美术课堂,并在教学中及时发现问题,努力找到合理的改...
611.
用画笔绘出彩色的童年
作者:
姜亚芹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
139
摘要:
612.
触摸社会,拥抱生活——小学思想品德活动课感悟
作者:
夏玉梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
140
摘要:
品德与生活主要通过游戏和各种儿童喜欢的主题活动,由实践活动对学生进行教育,让学生利用社会实践活动这一途径更多的接触社会、热爱社会,把他们培养成热爱生活、热爱自然,具有热情、爱心、勇敢、坚强等...
613.
立足生活,追寻幸福的品德课堂——对农村地区品德与社会教学的几点体会
作者:
张贵生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
141
摘要:
品德与社会要立足于生活,对于农村地区更要结合地方特色,合理地利用教材,改进教学方式方法,发挥学生的自主性,走出教材,让学生获得真切的体验,走向真实的生活.
614.
浅析对小学数学课堂个性化教学的思考
作者:
张海峰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
142
摘要:
小学数学是小学生学习的一门最为基础的学科,它关系到学生的将来与发展.在新课程理念指引 下,应将新课程理念与我们的小学数学课堂教学有机结合在一起,充分利用小学数学课堂进行教学,响应新课程倡导的...
615.
快乐数学课堂教学之我见
作者:
王华花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
143
摘要:
小学数学教学具有它的特殊性.抽象性、概括性和逻辑性让很多学生感到枯燥乏味.心理学表明:“兴趣是人们对事物的选择态度,是积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,它是学生积极获取知识形成技能的重要...
616.
小学数学的生活化教学实践之我见
作者:
尤美玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
144
摘要:
小学数学具有强烈的逻辑性与抽象性,相对来说,难度系数较大.这就为小学生增加了学业负担,导致他们对数学的学习兴趣也比较小.因此,老师应该在数学教学中加入一些生活化的元素,使课堂变得丰富、多彩,...
617.
构建小学语文高效课堂教学之我见
作者:
何凤仙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
145
摘要:
构建小学语文高效教学课堂,就要求教师在有限的课堂时间内,最大限度、最高效率地完成教学任务,实现教学目标.就如何提高学生的学习动力,培养学生自主探究学习能力,如何运用灵活多样方法来提高语文教学...
618.
玩中学 做中学 赛中学——小学低年级数学课堂教学的几点体会
作者:
周德萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
146
摘要:
619.
追本溯源,让学生从“头”想起——《看图找关系》教学片段反思
作者:
唐翠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
147,149
摘要:
《看图找关系》在北师大版第三版教材中是五年级上学期的教学内容,第四版教材后移到六年级上学期.现在谈谈在试教课中,引导学生学会怎样看图的三次不同的教学经历.
620.
信息科技课堂中推进学生键盘学习有效性的点滴思考
作者:
蒋庆
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
148-149
摘要:
键盘输入是一种必备的信息科技处理技能.孩子在学习键盘输入操作方法后,必须坚持练习,才能内化为自身的能力.这对孩子来说是一次智慧与意志力的挑战,从孩子长远发展的角度来看,任何人要获得成功,做事...
621.
生活情境在小学数学教学中的运用分析
作者:
杨启远
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
150
摘要:
小学生正处于对世界充满好奇、对知识非常渴望的年龄阶段,在小学数学的教学实践中,把日常生活情境和课程内容有机结合,是非常有必要的.鉴于此,在本文中总结了在小学数学教学过程中应用生活情境的策略.
622.
浅谈有效引导在小学数学教学中的应用
作者:
肖鹏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
151
摘要:
数学是小学课程的重要组成部分,对学生逻辑思维能力的培养有着重要意义.传统的数学教学方式普遍单调且乏味,学生的学习积极性不高.“有效引导”作为一种新的学习策略,对学生有很大的帮助,主要探究有效...
623.
小学数学教学中学生创新意识的培养分析
作者:
叶明忠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
152
摘要:
数学是小学教育体系的重要课程,学习数学有利于培养学生的抽象、分析以及转换的思维能力.近年来,素质教育改革不断深化,数学在教材以及教学方式方面进行了一些改革,越来越重视学生创新能力的培养.因此...
624.
问题教学法在小学数学教学中的应用
作者:
刘玉凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
153
摘要:
“培养学生的问题意识”“提高学生解决现实问题的能力”是课改对小学数学教学的基本要求,所以,为了确保教学目标最大化实现,也为了锻炼学生的问题思考能力和探究能力,更为了培养学生的创新精神,在素质...
625.
浅谈数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究
作者:
唐彩花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
154
摘要:
对逻辑思维要求较高,对图形敏感是数学学科的特点.在小学阶段,学生的大脑正处于逻辑思维和形象思维高速发展的关键期.在做数学题时,可能会遇到各种类型的难题,遇到难题想不出解决的办法,难免会降低学...
626.
探究新课改背景下小学数学教学现状以及合作学习的应用
作者:
樊知武
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
155
摘要:
随着新课程改革的不断深入,数学教学的现状令人担忧,教师的教学方式难以发挥学生的积极性,也难以调动课堂气氛,因此,为了适应新课改对学生综合发展的要求,教师必须寻求新的教学方式.小组合作的教学方...
627.
多途径,多策略,培养小学生的数学思维能力
作者:
吴东利
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
156
摘要:
从日常的教学实际出发,以“抽象思维”“发散思维”及“质疑思维”这三个方面作为切入点,就小学生数学思维能力的有效培养发表了一些认识与看法.
628.
基于“生本教育”理念下的小学数学教学模式创新探讨
作者:
邓爱华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
157
摘要:
在时代的迅速发展中,教育领域也在不断进行着自我的完善和发展.新课改的落实对小学数学教学提出了新的要求,传统的以知识为主的教学观念已然无法发挥较高的教学效益,而且当前的素质教育要求以学生为主,...
629.
浅谈现代小学数学教育中创新能力的培养
作者:
张敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
158,160
摘要:
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,创新对于国家和社会的发展具有重要的作用,也对学生的个人发展有很大的帮助.教育的发展是一个民族发展的基础,在小学数学教学中培养学生的创新...
630.
新课程背景下小学数学生活化教学模式设计
作者:
连丽英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年12期
页码: 
159-160
摘要:
在小学数学中应用生活情境教学对于提高学生学习兴趣及培养学生的实践能力都是有重要作用的,所以小学数学教师应该加强对生活情境教学的研究工作,使生活情境教学水平进一步提高,使其能够在小学数学教学中...
共
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