新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 许加乐
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  355
    摘要:
  • 作者: 薛芳芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  356
    摘要: 随着小学语文课改的不断深化,小学语文教学工作越来越注重语文实际应用化的建设,课堂教学模式已经不再单一满足于语文应试考试的需要,更多地注重于语文知识的实际化应用.在当代信息技术大爆炸的年代,语...
  • 作者: 张蕾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  357
    摘要: 读书的最基本要求就是识字,会识字还要会写字这是目前我国小学语文低年级课堂教学中最重要的内容之一.识字、写字也是写作与阅读的基础.传统的语文教学模式略显枯燥,小学生的识字效率并不高,因此,教学...
  • 作者: 张燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  358
    摘要: 随着现代化教育的推进和新课程改革的发展,小学语文教育响应新课改的号召,不断更新教师的教学方式和教学观念,小学语文教育作为学生语文学习的奠基阶段,语文作为一门基础语言类学科,蕴含着丰富的民族优...
  • 作者: 朱长春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  359
    摘要: 随着时代和社会的发展,当前的教育观念和教育方法已经无法适应现实的需求.在这种环境下,我国正在大力进行教育制度改革.同样,小学语文长期以来僵硬、固化的教学模式也无法再发挥相应的作用,无法真正展...
  • 作者: 宋慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  360
    摘要: 随着经济水平的日益提高,我国与英语国家的贸易往来、文化交流愈加频繁,相应地对实用型英语人才的需求量越来越大,标准越来越高因此,做好英语教学的各项工作,提高学生的英语实践能力至关重要.小学是培...
  • 作者: 高呈程
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  361
    摘要: 随着时代的发展,英语已经成为高素质人才所必须掌握的语言之一.小学是学生英语学习的基础时期,实际的小学英语教学过程中,教师要采用多元化的方式探索课本中的英语知识,为学生构建高效的英语课堂,从而...
  • 作者: 王国义
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  362
    摘要: 自然拼读法是当前比较流行的一种教学方法,其广泛地应用于英语教学中,对于英语词汇、听词以及英语阅读发挥着重要作用.因此,将自然拼读法引入小学英语教学中有着重要意义.主要阐述了自然拼读法的概念,...
  • 作者: 郑丽红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  363
    摘要: 随着我国教育体制改革的不断深入,我国小学英语的教学工作迎来了更大的挑战,其中如何根据目前的教育环境与教育体制的要求对教学理念与教学方法进行改进,如何尽快提高我国小学英语教学课堂的教学效率与教...
  • 作者: 龚芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  364
    摘要: 思维导图是基于放射性思维的有效的图形思维工具,它能够直观地展现人类大脑的放射性思维过程.将思维导图应用到小学英语词汇教学中,能发挥其趣味性、直观性、灵活性和关联性的特点,从而提高单词教学的效...
  • 作者: 马文敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  365
    摘要: “少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;“多学”,指学生在老师的引导下逐步实现深度学习、积极学习和独立学习.“少教多学”是新课改下,教师在教学实践中应该遵循的教学理念,在教...
  • 作者: 郁金香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  366
    摘要: 音乐是一门具有丰富人文内涵的课程,其中包含了许多的人文内涵和功能,而音乐课堂不仅是音乐知识传递的殿堂,更是人性养育、情感养育的圣殿.由于传统教学模式只强调唱歌发音,导致学生在音乐中无法获得生...
  • 作者: 费香香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  367
    摘要: 柯达伊音乐教学法是当今世界最重要的音乐教学法之一,也是提升学生音乐素养,锻炼学生音乐学习能力的有效方法之一.所以,在素质教育下,教师要认真学习柯达伊教学法的核心思想,要从“唱”中组织学生掌握...
  • 作者: 饶清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  368
    摘要: 在小学体育教学中,体育教材可以有多种不同的运用方法,在教学时,教师可以通过体育器材的重新组合、利用生活元素重新制作体育器材以及挖掘体育器材新的使用方法等使体育器材变得更加丰富多样,这样不仅能...
  • 作者: 陈艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  369
    摘要: 针对小学品德与社会课程教学方法展开研究与讨论,并从多个角度分析、提出几点教学策略,希望能对提高小学品德与社会课程的教学效果有所帮助.
  • 作者: 向林权
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  370
    摘要: 在当前的科学课堂教学中,学生常处于被动接受的局面,学习方法比较单一.所以,转变学习方式,探寻有效的科学学习方法势在必行.让学生在科学课堂中动手操作、亲身体验;充分利用小组合作的优势,加深学生...
  • 作者: 张星
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  371
    摘要: 小学阶段的数学教学是非常关键的,对于小学阶段的学生来说,数学学科的学习是非常重要的,其不仅对学生的学习能力是一种考验,对之后的学习生活也会有很大的影响.因此,对于小学数学教师来说,在教学过程...
  • 作者: 刘秀芝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  372
    摘要:
  • 作者: 刘秀荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  373
    摘要: 在小学数学的学习中,其中最为基础也是最重要的莫过于计算,让学生学好计算,掌握计算的方法是小学数学教学的首要目标.培养学生的计算能力将对学生以后的学习有着莫大的作用.原有的题海战术、大量的机械...
  • 作者: 李芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  374
    摘要: 社会在发展,各个领域都紧随其后,变革势在必行.教育是国家发展非常重要的领域,为了培养出更多的高素质人才,让学生的学习更上一层楼,有必要创设情境课堂.小学是人生学习的开始,所以创设小学数学教学...
  • 作者: 陈晓玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  375
    摘要: 现如今,传统的教学模式已经无法满足小学生学习数学的需求.因此,小学数学教师应当转变教学观念,以学生情况和教材内容为依据,运用科学有效的方式提高教学效率,让学生学到有用的数学知识.在这样的背景...
  • 作者: 陈小红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  376
    摘要: 情境教学法作为一种新型的教学方法,从根本上改变了原来传统灌输式教学方式的静态模式,实现了课堂教学的动态教学,而且有利于促进师生之间情感上的交流 以小学数学为例,并结合相关的教学实践,对小学数...
  • 作者: 曹玉琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  377
    摘要:
  • 作者: 熊燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  378
    摘要: 众所周知,数学是日常生活、工作和学习必须用到的工具.小学数学教学最为主要的目标是培养小学生的计算思维和计算能力,从小为数学计算打下坚实的基础,这对往后的学习和工作都会起到重要的作用.目前,小...
  • 作者: 姜春艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  379
    摘要:
  • 作者: 胡吉全
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  380
    摘要:
  • 作者: 黄丽珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  381
    摘要: 小学数学研究性学习中,学生学习由单纯的行为参加转变为积极的情感体验、深层认识,在此过程中,自我意识、控制能力得以培养.小学数学课堂研究性学习重视生成性、交互性以及体验性,在学习内容方面,强调...
  • 作者: 王丹敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  382
    摘要:
  • 作者: 贾汉军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  383
    摘要:
  • 作者: 陈刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  384
    摘要:

新课程·小学基本信息

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