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新课程·小学期刊
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新课程·小学2016年出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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50480
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目录
241.
让学生的习惯之花悄然绽放
作者:
王宇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
282
摘要:
教育使命是培养学生认知能力并改造物质世界,“播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运.”习惯决定命运已成为普遍共识.良好的习惯一旦形成,就会变成人生...
242.
谈学校中自闭儿童和多动症儿童的教育
作者:
韩冰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
284
摘要:
243.
爱的守望
作者:
杨继美
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
286
摘要:
古人云:“欲求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源.”“少成若天性,习惯成自然.”培养学生良好的学习、行为习惯能为学生一生的发展奠定好的基础.
244.
教师如何把握好“发怒”这门艺术
作者:
周淑清 许秀丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
287
摘要:
教师教学经常会遇到很多突发状况,教师的心情也就变得比较多样,不少教师会因为学生犯错或者惹事而发怒.当教师在合适的时机发怒时学生往往是不敢多言的,噤若寒蝉,能迅速清醒,但若是教师无节制发怒则会...
245.
绘本《小种子》里的生命故事
作者:
黄翠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
288
摘要:
246.
加强语言文字训练 提高语文教学的有效性
作者:
高萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
292
摘要:
落实年段学习目标、夯实识字写字教学,加强语言文字运用,呈现学生学习过程,是提高课堂有效性的最佳途径.教师要明确目标、准确定位,遵循“识记-理解-积累-运用”递进的规律,这样才能切实提高语文课...
247.
新理念下的小学语文阅读教学初探
作者:
王小容
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
293
摘要:
阅读教学是语文教学中的重点,提高阅读教学的效果也是目前小学语文教师追求的主要教学目标.在小学语文阅读教学中,教师要恰当地采用多种方式进行教学,从而在激发学生主观能动性的基础上提高课堂的教学效...
248.
小学语文说明文文本解读研究
作者:
陈静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
294
摘要:
说明文是不同干其他文体的一类体裁.将苏教版小学语文教材中的说明文作为语料研究对象,从不同角度出发,探讨了说明文严密的思维方式、独特的阐释方式、注重段的写作这几方面内容.通过解析说明文的文本发...
249.
小学高年级语文有效性教学研究分析
作者:
胡有范
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
296
摘要:
语文课程教学改革正在如火如荼地推进中,如何提高小学语文课堂教学质量,实施有效性教学是每一位语文教师需要重点研究的话题之一.在组织小学高年级语文课堂教学活动的过程中,教师要引入故事元素,激发学...
250.
小学语文教学中情感教育实施策略研究
作者:
梁兴隆
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
298
摘要:
小学语文教材中,蕴含着丰富的情感因素,小学语文教师在教学过程中应做到以教材为依据,对情感因素进行挖掘,以此来拨动学生的情感之弦,使学生获得与文章作者在情感上的共鸣.
251.
小学语文经典诵读价值研究
作者:
王猛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
299
摘要:
随着社会环境的变化,小学生接受到的信息各种各样、良莠不齐,影响着小学生的健康成长.中国传统优秀典籍中蕴含着丰富的内涵,在小学生不同的年级恰当地让学生接触、诵读经典书籍,对于学生的健康成长具有...
252.
小学语文主题教学实践研究
作者:
韦秀兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
300
摘要:
围绕主题教学的内涵发掘、小学阶段中语文课程主题教学的具体实践与应用两个方面展开讨论,对主题教学在小学语文教学实践中的应用进行了具体的分析,并提出一些见解,希望能够对我国小学语文教学系统的建立...
253.
小学语文朗读教学有效性的实践探究
作者:
魏玉玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
301
摘要:
传统的小学语文朗读教学中存在种种问题,如,教师只偏重讲和问,目标不明确;朗读指导方法机械、单一,雨且涉及面十分狭窄;在形式与方式上放任自流、喧宾夺主等等,这些因素导致朗读教学一直处于低效状态...
254.
农村小学生自主阅读能力的培养探讨
作者:
邢美筝
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
302
摘要:
在农村小学阅读教学中,一直存在着教师讲解多子指导、学生自主阅读兴趣不高等问题,严重阻碍了阅读教学质量的提升,不利于阅读教学目标的实现.基于此,从激发学生阅读兴趣、指导学生阅读方法、创设教学情...
255.
新课改下的小学语文阅读教学
作者:
杨治雄
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
303
摘要:
随着新课程改革的不断实施,小学各科的教学也发生了巨大的变化,语文作为小学的一门基础学科,将要伴随学生一生的学习与发展,所以语文教学就显得格外重要.今天就来讨论一下在小学语文阅读教学的过程中,...
256.
浅谈小学语文有效教学策略
作者:
朱彤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
304
摘要:
语文学习伴随着学生的全部学习过程,在培养学生的汉语语言素养和语言表达能力等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习语文的启蒙性阶段,为学生初中、高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础.在新...
257.
浅谈小学语文概括能力的培养
作者:
李玉明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
305
摘要:
258.
浅谈小学数学应用题的教学
作者:
顾文娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
306
摘要:
应用题是小学数学教学中的重点、难点内容,应用题主要是考查学生运用课堂上学习的知识解决生活中实际问题的能力.所以,在小学学习中要考虑如何针对学生的性格特点进行应用题的教学,下面谈一下老师要注意...
259.
论基于小学高年段数学开放式教学模式的探究
作者:
高玉龙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
307
摘要:
小学数学对于开发学生智力,培养学生的逻辑思维能力有着重要作用.但是在实际教学过程中,部分数学教师受传统教学观念的影响,长期沿用同一种教学模式,课堂氛围枯燥沉闷,难以激发小学生的学习兴趣.因此...
260.
小学高年级数学应用题教学策略研究
作者:
汤凤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
308
摘要:
由于小学生的身心特点和数学学科本身的特点,给小学高年级的数学应用题教学带来了一定的难度.为此,如何完善小学高年级数学应用题的教学策略已经迫在眉睫,根据实际教学经验对此开展了探讨,并提出了一些...
261.
对于小学数学计算教学的有效探究
作者:
齐跃飞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
309
摘要:
在日常生活中,计算随处可见,在小学数学教学中,计算更是贯穿始终,它是学习数学和其他学科的重要基础,可见,计算有着举足轻重的教学地位.学生计算能力的商低受他们计算兴趣、态度、意志和习惯等多方面...
262.
小学数学计算教学的教学策略
作者:
祁艳艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
310
摘要:
数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法;数与计算是人们认识客观世界和周围事物的重要工具之一;数与计算的学习对学生思维能力的发展有重要影响;学习数与计算的过程是...
263.
浅谈小学数学统计教学的问题与策略研究
作者:
王丽华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
311
摘要:
掌握统计学知识,有利于学生开阔思维,形成系统的思考模式,激发学习兴趣,树立自信心.同时,统计学的学习对于学生的动手能力要求较高,有助于培养学生的动手能力,在实践中不断锻炼学生的逻辑思维能力,...
264.
用数学眼光观察世界,体验生活——小学数学教学研究
作者:
王宗耀
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
312
摘要:
数学来源于生活,理当回归生活.开展小学数学教学,教师应将目光投向学生生活,在数学与生活之间搭建桥梁,培养学生的数学实践能力.就小学数学的生活化教学,针对教学内容、教学方法、教学评价的生活化途...
265.
浅议小学高段数学教学的有效性
作者:
杨祎丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
313
摘要:
随着近几年来新课程改革的不断加深,在教学过程中越来越注重教学的有效性,那么什么是教学的有效性呢?它指的是教师能够利用最短的时间获得最好的教学效果.讨论一下在小学高年级数学教学过程中,教师应该...
266.
小学数学教学“伪生活化”及其应对策略研究
作者:
张玉平
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
314
摘要:
在素质教育不断发展的今天,社会越来越关注学生数学能力的培养.数学教学生活化作为引导学生将数学与生活联系在一起的教学方法,得到了学生、学校、家长的一致认可.但是,由于数学教学生活化相关理论研究...
267.
小学数学解决问题方法多样化的研究
作者:
白淼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
316
摘要:
小学是学生发展的重要时期,这个阶段的孩子对事物的认知有可能会影响以后的发展.小学数学解决问题方法多样化教学是培养学生创新能力,思维拓展的前提,是我们国家新课标大背景下的发展方向.借此,对小学...
268.
小学英语趣味化教学策略研究
作者:
蒋娟娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
317
摘要:
以往的小学英语教学,教师只注重教材知识的死板讲解,内容十分枯燥无味,教学方法也机械单一,整节课的课堂气氛沉闷压抑、死气沉沉,学生的学习兴趣与积极性被严重影响.因此,采取丰富多彩、灵活多样的教...
269.
游戏在小学英语教学中的应用研究
作者:
杨花丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
319
摘要:
当前,英语学科已经成为学生不同阶段所学的必修科目,小学英语教学逐渐受到教育专家的重视,创新英语教学方法,改善小学英语教学课堂氛围,调动学生学习热情,提高学习效率已经成为当前小学英语教学的主要...
270.
独特的视角,高雅的品味——新课标下的欣赏教学
作者:
霍彩霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2016年11期
页码: 
322
摘要:
在新课标浪潮冲击下,小学美术课堂的教学模式也发生了巨大的改变,美术欣赏教学在提升学生审美情趣方面有着重大的促进作用,对于学生全面素质的提高有着非凡的意义.着重介绍小学美术欣赏教学与学生全面发...
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