新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 许荣根
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 王春林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  50
    摘要: 朗读在阅读教学中尤为重要.富有生命的朗读能让阅读教学起到事半功倍的作用.教学法理论中对朗读有过这样的论述:文章的讲解是分析,朗读是综合;讲解是走进文中,朗读是跃出纸外;讲解如同进行解剖,朗读...
  • 作者: 张艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  61
    摘要: 英语学科核心素养包括语言能力、语言思维、学习策略以及文化意识四个板块.一线教师需要思考构建什么样的课堂能更有利于发展学生的核心素养,以及核心素养这一理念提出后教师需要努力的方向.
  • 作者: 闫永红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  86
    摘要: 作为小学数学教师都清楚,所教的数学学科是一种以交流形式为主的学科.在数学教学中,学生的课堂交流直接影响着小学生的数学学习效果,关系到教学的质量.因此,提高小学生数学课堂交流是抓好数学教学的重...
  • 作者: 包玉清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  88
    摘要: 在小学阶段进行数学总复习时,“步步反馈,逐层提高”复习方法,是一种高效且非常实用的方法,它能大幅度地提高学生复习的效率和质量.运用此方法能让学生的复习做到全面、系统和深入,从而全面巩固所学知...
  • 作者: 万国林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  91
    摘要:
  • 作者: 黄少菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  96
    摘要: 《义务教育英语课程标准》中明确指出:小学英语学习必须达到二级标准,了解简单的单词拼读规律,掌握600~700个单词和50个左右的习惯用语等.单词作为英语语言最基本的要素之一,起着非常重要的作...
  • 作者: 杨玉萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  129
    摘要:
  • 作者: 姜亚芹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  139
    摘要:
  • 作者: 王华花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  143
    摘要: 小学数学教学具有它的特殊性.抽象性、概括性和逻辑性让很多学生感到枯燥乏味.心理学表明:“兴趣是人们对事物的选择态度,是积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,它是学生积极获取知识形成技能的重要...
  • 作者: 唐彩花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  154
    摘要: 对逻辑思维要求较高,对图形敏感是数学学科的特点.在小学阶段,学生的大脑正处于逻辑思维和形象思维高速发展的关键期.在做数学题时,可能会遇到各种类型的难题,遇到难题想不出解决的办法,难免会降低学...
  • 作者: 赵小朝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  182
    摘要: 传承优秀文化的古诗词在小学语文课本中有很多.通过让学生学习这些古诗词可以夯实学生的语言知识基础,让学生在近距离感触祖国上下五千年优秀文化的同时,有效提升学生的语文素养,陶冶学生的高尚情操.然...
  • 作者: 王桂友
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  205
    摘要: 人们常说:兴趣是最好的老师,要想有一个高质量的教学过程,首先就要让学生对自己所教授的内容感兴趣.随着新课程改革的不断实施,在教学中也要求教师去创建一个学生感兴趣的课堂.就小学数学教学过程中,...
  • 作者: 刘永芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  237
    摘要: 在新课标的背景下,小学数学教学更加注重对学生综合能力的训练,其中思维能力作为数学学习能力的重要组成部分,教师尤其要加以重视.在小学数学教学中对于学生思维能力的训练是一个长期的过程,因此,教师...
  • 作者: 杜曼曼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  243
    摘要: 培养学生的思维能力是数学教育的基本目标之一.新课程改革注重孩子的全面发展,思维思想上的创新,个性发展的多元化,想象力的丰富性等都是新课程改革所要的成果.小学生虽然在成人眼中还是个小孩,可他们...
  • 作者: 章玲玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  253-254
    摘要: 课堂作业能真正地反馈学生掌握和应用知识的程度.“课堂作业随堂化”不应简单地理解为将课堂作业一分为二的动作,而是基于教学目标,把课堂作业本中的练习巧妙、科学地与课堂教学相融合,做题“随”在不同...
  • 作者: 金银花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  256
    摘要: 随着社会经济的不断发展,科学技术也在飞速进步,新课改变成了教育事业的方向.在小学阶段,斑主任是一个十分重要的角色,对于小学生养成良好的学习、生活、行为习惯具有一定的促进作用,而且对于小学生建...
  • 作者: 付华成
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  272
    摘要: 自由是人的天性,任何时候人都不能没有自由.教育是人的教育,具有生命性.因此,教育过程也应是充满自由的.从“宽容与关爱,解开心灵的束缚;交流与分享,舒展想象的翅膀;创新与实践,享受自由的乐趣”...
  • 作者: 任永泉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  278
    摘要: 小学语文教学中有一个重要的环节是课堂导入.课堂导入讲究创新性和合理性,教师如果把课堂导入工作做好,才能在正式上课前引发学生对课程的思考和兴趣.判断课堂导入价值的一个标准是,导入环节是否能引起...
  • 作者: 林飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  317
    摘要:
  • 作者: 顾静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  321
    摘要: 随着教育事业的不断发展,人们对于孩子的教育问题表现出越来越重视的态度.伴随着大环境开放程度的加大,习得一门外语成为每一个孩子都需要努力完成的学习任务,由此针对小学生的英语教育,也引起了人们越...
  • 作者: 邹敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  328
    摘要:
  • 作者: 贾汉军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  383
    摘要:
  • 作者: 王玉红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  407
    摘要: 随着经济的高速发展以及我国计划生育国策的实施,现在大多数小学的学生,都是独生子女,在家庭中享受”独一无二”的宠爱,他们缺乏与同龄人交流与合作的经验.在小学数学课堂上开展小组合作活动,不仅可以...
  • 作者: 谭兴琼
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  419
    摘要: 导入作为课堂教学的首要环节,对于整堂课的教育教学来讲有着举足轻重的地位.从事小学语文教育多年,在丰富的教学实践中对小学语文课堂导入的趣味创设方式进行了初步分析与探讨.为其个人的一些实践探索经...
  • 作者: 毕玉娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  424
    摘要: 传统的简单灌输式教学模式难以激发学生的学习兴趣,对学生的学习效果产生极其不利的影响.而情境式教学方法,则可以改变传统以教师为主体的“灌输式”教学方式,能让学生产生身临其境之感,从而促使学生主...
  • 作者: 朱宝羡
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  434
    摘要: 文本细读,用朱光潜的话说,就是“慢慢走,欣赏啊!”你走马观花,囫囵吞枣,蜻蜓点水,那怎么成?你首先要有一种从容的心态,不急不躁,不温不火,慢慢读,慢慢品,慢慢嚼,慢慢赏,那才能读出味道来.文...
  • 作者: 林妙练
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  463
    摘要: 《义务教育数学课程标准》指出:课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来都是学校教学的主要阵地.课堂教学是教师教授知识,学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径,是教师和学生共同参...
  • 作者: 宋如稳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  497
    摘要:
  • 作者: 王锟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年12期
    页码:  541
    摘要: 随着社会的发展,进城务工的人员越来越多,因为城市里生活标准太高,他们没有能力支付更多的生活开销,再加上城市里很多学校收取借读费等,导致这些进城务工者不能把孩子带上,只好将孩子托付给爷爷奶奶或...

新课程·小学基本信息

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