新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 郭朝强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  21
    摘要: 在教育资源建设方面,武隆县把建设优质教育资源作为教育信息化建设的重要内容.但武隆县教学资源库建设“各自为政”,资源开放性不足,资源流动性差,资源共享水平不高,资源重复建设严重等诸多问题已经显...
  • 作者: 徐和萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  38-39
    摘要: 从“数量关系概念”课型出发,结合《倍的认识》教学案例,阐述小学数学课堂教学中三层次的过程结构,即精心设计“有向开发”的问题,在“交互反馈”的过程中,捕捉有效教学资源,不断推进和提升教学过程,...
  • 作者: 胡祥珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 丁唯轶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  59
    摘要: 在小学生的教育培养过程中,由于小学生活泼好动,教师往往设定规范化教学流程,以保证课堂纪律和完成教学任务为由压制小学生的天性.而美术课作为一门艺术课程,应当同样具有艺术的独特性和创造性,避免既...
  • 作者: 黄滢
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  118
    摘要: 音乐课能够帮助学生陶冶情操,提升学生的音乐修养,使学生形成高尚的审美意识,甚至能够影响学生今后的生活,提升学生的生活质量,使生活富有情趣.特别对于小学一年级的学生,音乐教学能够帮助学生产生学...
  • 作者: 张崇伟 白凌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  152
    摘要:
  • 作者: 姚梦婷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  179
    摘要: 游戏是幼儿的基本活动.区域游戏是幼儿可以充分发挥主观能动性,主动探索、自由创造的活动,对幼儿、教师、课程都有着重要的意义.而通过观察、介入、语言引导、环境影响的方法可以让幼儿的活动更加生动.
  • 作者: 简美芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  191
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,计算机已成为学习对象、内容、学习工具、环境、教师和同伴.因此,从多媒体在小学英语教学中的应用这一论题出发,依据多媒体的特征,探讨了其不可否认的积极作用,也分析了其所带...
  • 作者: 付淑萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  192
    摘要: 现如今,教育改革成为教育界的热门话题,部分教师提出在课堂教学上做突破,新的课本提倡学生自主、和同学合作以及探究知识的学习方式,为充分激发学生的主动意识和互相配合的精神,分析了网络环境下小学语...
  • 作者: 李胜芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  227
    摘要: 阅读是理解课文内容的重要手段,通过阅读让学生把握文章脉络,了解作者的写作意图,挖掘文章思想内涵,为习作练笔打下坚实的基础.
  • 作者: 马从敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  244
    摘要:
  • 作者: 陈劲松
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  259
    摘要:
  • 作者: 岳岩生
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  304-305
    摘要:
  • 作者: 周自蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  326-327
    摘要:
  • 作者: 黄静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  334-335
    摘要: 情景教学法以其直观、形象、寓教于乐等诸多优势深受广大小学教师和学生的欢迎,小学数学教学中运用情景教学法能够有效提高教学效率,主要探讨情景教学法在小学数学教学中的应用.
  • 作者: 吕萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  336
    摘要: 培养小学生创新思维能力的教学并不能简单用单一的“输入化”模式,还要依据知识和实践的联系从多方面出发,让学生能够有足够的存储运行空间,才能做到闻一知十,不疏忽学生从兴趣激发到思维推进的这一阶段...
  • 作者: 金蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  354
    摘要: 随着时代的发展,社会对创新型人才的需求越来越大.小学是培养学生创新能力的黄金时期,在美术课堂的教学过程中,教师采用多样化的教学方式提升小学生的创新能力,对其美术课堂的成长及其今后的发展必将起...
  • 作者: 韩梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  366-367
    摘要: 随着教学模式的不断改革,素质教育的模式已经逐渐应用到每一门学科的教学中去了.面对这一大趋势的影响,老师应该正确利用课堂的时间,建立和谐高效的课堂教学模式.主要讨论了如何提高小学语文的课堂教学...
  • 作者: 杨义峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  367
    摘要: 体育课准备活动的目的在于让学生热身,进入良好的教学准备状态.我国长期以来的体育课准备活动常采用慢跑、广播操、徒手操等活动方式,缺乏变化的形式,使得学生感觉枯燥,课堂氛围从一开始就显得呆板沉闷...
  • 作者: 朱爱冬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  374-375
    摘要: 小学品德与社会课是我国义务教育课程体系的核心,这门学科肩负着培养学生良好道德品质的重担,上好品德与社会课是该学科教师义不容辞的责任,必须高度重视起来.品德与社会授课教师应该钻研教学方法,探究...
  • 作者: 陈海述
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  379
    摘要: 一直以来,数学课堂都是老师提问学生回答,老师布置课后作业学生按部就班完成,这样的教学氛围对于激发学生的学习兴趣,带动学生参与到教学设计中去,最大效率地完成数学教学大纲,具有一定的阻碍作用.通...
  • 作者: 孙鸿梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  403
    摘要: 小学生心智发展不成熟,以往系统性的语文教学影响了学生的学习效率.面对这种现状,对小学语文情景教学进行粗浅的解析,力求为小学生的成长有所贡献.
  • 作者: 冯淑芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  418
    摘要:
  • 作者: 沈昌梅 罗昌玉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  433
    摘要:
  • 作者: 黄湘
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  461
    摘要: 在信息技术日益发展的今天,其在教学中的应用也不再新鲜,但是对小学阶段的学生而言,微课程的应用对于巩固学习信息技术有很大的帮助,因此信息技术的推广和应用在小学阶段的推行也就显得极为重要.
  • 作者: 刘丙泊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  463
    摘要:
  • 作者: 李金香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  494
    摘要:
  • 作者: 张瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  512
    摘要: 幼儿各方面的能力正在逐步发展,对自我控制的能力有所加强.因而在幼儿园的美术课中,教师可适当结合幼儿好动的天性,让美术教育“动”起来.
  • 作者: 崔文颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  522
    摘要: 幼儿园的数学就应该在教师的协助之下融入主题教学中去,在主题的活动之中,引导幼儿运用数学思维的方法去面对幼儿生活中的情境,发现解决问题的途径与方法,达到较合理的条理化,最终实现解决问题的目的.
  • 作者: 张祝英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  527
    摘要: 网络技术的不断进步,不仅为人们生活的各行各业提供着便捷,而且也在推动着网络技术与不同行业的结合与渗透,通过更多现代化的载体,使理论更加形象化,内容更加清晰化.而通过网络与教育的结合,可以推动...

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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