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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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362. 浅谈“同一主题”下的群文阅读教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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363. 谈谈语文教学课堂中的“同课异构”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 自从“同课异构”这个新名词出现,在语文教学活动中,无论大型的观摩教学,还是校本的教研活动,都有“同课异构”的安排和“同课异构”的探讨,校外校内也有对同一课或同一环节的不同教法和学法的比较、研...
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364. 浅析小学数学教学中的数学建模思想刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 建模思想在高等数学的教学过程中的作用十分常见,随着教学信息的普遍传播,这种教学方法被越来越多的小学教师应用在他们的数学课堂上,但有相当一部分的小学建模教学都显得生搬硬套,没有具体和小学生的认...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 现代信息技术不断地更新与发展,让人们的生活和工作更加便捷和高效,在家园互动方面利用现代信息技术构建的互动平台发挥的作用也越来越大,它让家园互动不再受时间和空间的限制,同时极大地调动了家长参与...
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366. 小学数学命题与析题的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 近几年来,随着课程改革的实施发展,评价学生学业完成情况的考试命题方式发生了巨大的变化.在我国目前仍以考试为主要评价方式的教育形势下,就要求小学教师在注重教学生知识的同时,也要随时关注当前试题...
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367. 小学数学自主学习能力培养之我见刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,教师对于小学生数学自主学习能力的培养也逐渐重视,热度不断上升.提高小学生的自主学习能力,不仅是我国现阶段素质教育的要求,更是为小学生今后的学习和生活建立保障.主要针...
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368. 让课堂充满生活气息刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语言最基本的功能是交际.英语作为一门语言,学习的最终目的是运用所学的英语知识完成实际语言环境中的交流.课标要求:“教师在实际教学中要设计符合学生生活实际的语言任务和教学环境,注重学生在生活化...
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369. 小学数学学生思维能力之培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学生的启蒙阶段是在小学,小学是培养学生思维的最佳时期.高年级学生的思维开始进入转型期,自我思维慢慢成长,而且大都可以表述自己的观点与看法,结合实际教学研究,培养小学生的数学思维能力.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 现阶段小学教育的目标是帮助学生更好地发展,让他们的发展过程更加协调、健康.在小学数门学科中,小学数学的教学过程特别重视学生思维能力的培养,特别是学生的逻辑思维能力方面.所以,现阶段的小学数学...
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371. 论小学生语文背诵能力的培养和提高刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 俗语日:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.”读,是吸收,是积累,而熟能成诵,则是最好的吸收,最好的积累.没有足够的吸收和积累,千古名家又如何能有千古绝唱之笔,而学生的语文能力,无论是口头还是...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 听障幼儿由于多方面的原因,形成诸多不良的行为习惯.阐述了如何帮助听障幼儿提高生活自理能力,培养其独立性,逐步养成良好的行为习惯,尽快适应校园集体生活.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 幼儿的教学中对知识的教育很少,因为幼儿还不到年龄学这些东西.对幼儿教育来说,重要的是培养他们良好的行为习惯,让他们首先在生活中能够有好的生活态度.然而,很多幼儿教师在教育幼儿时只注重理论的传...
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374. 小学健康教育的有效途径与方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 广义上的健康不仅是指身体上的健康,而且还包括一个人在心理上和社会适应方面的健全状态.健康既是身心和谐发展的结果,也是身心充分发展的前提,对一个人的一生都有着重要的影响.因此,对小学生进行健康...
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375. 让爱伴随孩子一起成长刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在社会高速发展的同时,人们在各种压力下,疲于奔波,忙于生计,从而忽略了对孩子的关爱.怎样给予孩子正确的爱,尤其是那些家庭背景特殊的孩子,让他们有一个健康的心理呢？这就需要教育工作者在实践中不...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 传统的语文教学一直将课文独立出来,甚至将整篇课文进行分解、讲析,没有对文章进行整体把握.到底课文应该怎么教,语文应该教什么,人文又是什么,现将探讨如何进行小学语文单元整体教学.
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377. 对小学美术课堂教学示范的几点思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 美术教学有利于促进学生的全面发展.随着教育改革的不断推进,传统的美术教学方法已经不适应当前的需要,所以应合理转变教学方式.教学示范是一种有效的教学方法,可以有效提高学生的绘画水平和抽象思维能...
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378. 新课标下的小学语文阅读教学模式分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 阅读作为小学语文教学中十分重要的内容,是传播知识、抒发情感的主要媒介.小学语文阅读教学是学生接触阅读的起点,也是阅读学习的黄金阶段.新课标就小学语文阅读提出了“阅读是激发学生创造力、想象力及...
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379. 让具体描写落到实处刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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380. 浅谈小学低年段识字教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文是一门基础学科,识字教学又是语文教学中的基础内容.小学低年级学生正处在启蒙教育的关键时期,对汉字掌握数量的多少、质量的高低都会对学生以后的学习产生直接的影响.因此,在小学低年级阶段加强对...
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381. 小学语文课堂教学成果的提升与策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 面对“升学”这一现实的压力,很多学校或教师把学生作为学习的工具,在平时的教学过程中只注重学生的成绩,每天布置很多作业让学生提高自己的学习成绩.现在小学生的书包比石头还重,这样的教育模式已经不...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在教学中教师应将数学思想的渗透贯穿于数学的全过程,见缝插针,因“课”制宜,不放过任何一个可以渗透数学思想的数学契机.针对《小数的初步认识》精心设计教学活动,让学生在数学课中逐步体会,形成数学...
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383. 多媒体在小学英语教学中的应用研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着教育的发展,英语教学渐渐开始广受人们的关注,它在各个考试中所占的比重越来越大,教师也开始运用各种方法来让学生学习英语,增加他们学习英语的兴趣,但是学生对于这门陌生的学科总是缺少兴趣,即使...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学3～6年级学生处在小学中高段,经过低段数学的理论积累,这一阶段的学生已经有了一定的数学基础、数学思维和方法.然而当前的教学模式中,学生主要的学习活动依旧依赖于模仿和记忆.基于此,引用了“...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 问题的设计决定着一堂课的成功与否,课堂的精彩源于问题的引导.只有唤起兴趣才会主动思考,只有主动正确地思考才能最大限度地激发潜能,获得价值.结合名师数学课堂上的提问来谈一谈,问题如何引导学生兴...
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386. 浅析如何提高小学数学教学的课堂质量刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 现如今,在新课程改革的大背景之下,很多学校开始重视学生的上课情况,重视学生的有效学习时间,那种只是为了提高学生成绩而死气沉沉的课堂教学模式已经远去了.现在学校、教师、家长开始重视起教育的过程...
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387. 略谈如何提高小学高年级英语单词教学质量刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 单词教学历来是英语教学中的重点,但同样也是难点.学生单词记忆不准确、单词积累量少以及单词记忆兴趣缺失等因素,严重阻碍了高年级小学生英语综合水平的提高.因此,为了有效解决这些实践中的困境,教师...
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388. 如何联系生活实际培养智障生的口语交际能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 口语交际能力是每个人都必须掌握的在生活中能广泛应用的基本能力.但智力残疾学生由于其特殊情况,如智力低下、心理和思维能力发展缓慢等,使得其语言理解和表达方面的能力不足,在日常生活中存在语言交流...
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389. 浅谈互联网时代小学语文教学中的德育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学语文教学作为教学的开端,在德育上具有重要的意义,尤其是在互联网时代,小学语文教学中的德育至关重要.对互联网时代的小学语文教学中的德育展开讨论,希望对教育工作者有所启发.
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390. 多发了一条信息刊名： 新课程·小学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 作为班主任,班上学生过多的时候,真的很容易忽视掉那些平时并不出众的学生,但是,这些学生在班级里同样渴望得到教师的关心和爱.假如能在他们遭受挫折或遇到困难的时候,送去教师关心的话语和及时的帮助...
新课程·小学基本信息
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