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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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481. 对小学高段语文古诗教学的美育探索刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在现代的学校教学任务中,语文古诗教学极其重要.必须注重语文古诗教学工作.小学生正是刚刚开始学习语文知识,所以小学时段的语文古诗教学是非常关键的.古诗词在我国的历史十分的悠久,我国的小学教学工...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 中国作为四大文明古国之一,其拥有着博大精深的民族文化.爱国主义作为中国传统文化的重要组成部分,其不仅是每一公民需要具备的道德素养,还是社会主义核心价值观的重要内容.既然语文是一门极具人文性的...
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483. 如何在小学语文教育教学中渗透德育刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 小学生是祖国未来的希望,小学生的发展关系到祖国的未来,因此必须关注小学生的全面发展.小学生正处于一个特殊的年龄阶段,心理和生理发育都尚不完善,因此需要老师的正确引导.小学生的思想品德素质的培...
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484. 经典国学与语文课堂的有效整合刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在小学语文教学中渗透国学教育,不仅可以提高学生语文水平,更可以普及国学经典教育,传承源远流长的中华优秀传统文化,让学生全面发展.分别从普及国学经典教育的意义以及渗透国学教育的策略探讨,希望能...
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485. 刍议小学数学教学中的德育渗透策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 自古以来,德育就是教育之根本.为了切实提升德育的实效性,教师必须要将德育和学科教学有机地结合起来,即将德育渗透到学科教学之中.在理论联系实际的基础上,有理有据地论述在小学数学课堂教学中渗透德...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 德育工作一直是小学教育中最为关键的一部分,在数学课堂中引入德育教育机制,提升学生的学科素养以及德育素养,从立德树人的角度开展数学教学,引导小学生树立正确的价值观,强化对数学知识的认识和了解....
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487. 试论农村小学数学教学中渗透道德教育的策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 现如今培养拥有综合素质能力的学生成为当今教育体制改革的核心目标,而道德教育作为学生综合素质中重要的组成部分对于提高良好的思想行为观念以及学习习惯具有深远的影响意义,特别是在农村小学数学教育实...
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488. 小学数学学困生的心理特点及干预探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学学困生主要指学生不存在感官障碍,并且智力水平正常,不过数学成绩却明显低于其他同年级的学生.小学阶段学生的主要特点就是注意力难以长时间集中,极易受到外界环境的影响,并且小学数学内容大都是抽...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在小学阶段,音乐课作为一门独立学科,同比其他任何学科在贯穿德育渗透的意义更为重要.音乐课本中优美动听的歌曲都带有浓郁的感情色彩和思想倾向,其中含有教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科...
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490. 小学高年级语文阅读教学之浅思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学的重头戏.通过着力提升小学语文阅读教学的实效性能够逐步培养学生的阅读能力.正因为如此,广大小学语文教师一直在积极探究一些小学语文阅读教学的策略.在借鉴一些理论研究成果的...
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491. 小学教育专业建设研究的思路与出路探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 随着社会经济和科学技术的迅猛发展,我国的教育事业也取得了巨大成就.这也就使得人们越来越重视小学教育专业的建设质量.对小学教育专业的建设进行研究是以相关的综合教育为基础,培养出更多全身心投入小...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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493. 小学语文阅读课堂中"主题式提问"教学探析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 小学语文阅读课堂中"主题式提问"是小学语文素质教育教学改革的重要教学方法,也是小学语文阅读教学重要的教学策略."主题式提问"是以问题为导向的教学方法,提问更加注重问题的关键性、引导性和策略性...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 教育部审定的义务教育英语教科书(深圳牛津版)是一套全新的训练小学生听、说、读、写的教材,其内容新颖、形式多样.面对这套教材,传统的教学显然不适合这套教材,教师如何抓住教材的趣味性、实际性和交...
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495. 核心素养视野下的语文阅读教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 简要分析了小学阅读的重要作用,并提出了从核心素养视域下开展阅读教学的途径.
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496. 童诗赏析:唤醒儿童的言语天性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 童诗是小学低年级语文教材中的常见文本形式之一,其内容表达及结构形式比较贴合低年级学生的审美标准,能够让学生轻易感受到语言的魅力.在开展童诗教学时,教师应当采取赏析的形式,让学生走进童诗的内容...
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497. 因人施教,"异""异"生辉刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革强调"教师应该尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要."综合实践课程打破了单一学科的界限,面向每一位学生的个性发展,为差异教学提供了合适的平台.阐释了差异...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 主要以感悟数学精髓——以小学数学教材中"你知道吗"例谈数学文化氛围创设为重点阐述,结合当下数学文化氛围创设的有效价值和小学数学教材"你知道吗"教学中文化氛围创设为主要依据,从构建文化气息的教...
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499. 小学语文阅读教学中的行为导向教学模式研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在小学语文教学中,阅读作为一项重要的教学内容,对学生理解能力的提高、语文素养的培养都具有重要的作用.因此,必须对小学语文阅读教学加以重视,采取有效方法提升学生的阅读水平.论述了小学语文教学中...
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500. 如何营造小学语文课堂教学的良好气氛研讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,需要良好的课堂气氛,吸引小学生的注意力,让小学生获得更多的知识.对于小学语文教师而言,营造良好的课堂气氛对于讲课具有重要作用.分析了良好的课堂气氛对于授课成果的影响,介...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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502. 多元智能理论在小学英语阅读教学中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 小学阶段是学生一生学习的关键阶段,小学老师对学生有着重要的启蒙作用.随着教育教学理论的不断更新,更加科学的教育观念和教育理念逐渐走入人们的视线.多元智能理论在此背景下产生,从很大程度上帮助小...
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503. 小学高年级数学易错点提前干预的研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 面对数学难题,难免会有学生疏忽易错点,导致自己认知矛盾.因此只有在小学高年级数学学习中对易错点进行提前干预,才能帮助学生进一步获取新的知识.在此对小学高年级数学易错点的提前干预进行研究.
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： "让每一个学生在学校里抬起头走路."为了更好地提高课堂教学效果,始终坚持"为了一切学生",对所有学生不抛弃、不放弃的信念;以课堂观察为切入点,多角度、深层次地去反思在常规课堂中要面向各个层次...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 小学数学的学习过程中,一般基础知识都是较为简单的,思想方法的引入才是教学目的.找到好的思想方法就如同找到通往答案的捷径,只要能够熟练地掌握思想方法,那么任何问题便会迎刃而解,学生也不会出现因...
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506. 搭建多元化平台,建构"数学工坊"课程刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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507. 浅谈数形结合思想在小学数学中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数形结合思想在整个数学教学系统中有着重要的地位,主要通过数字和图形的相互转化和对应来进行数学问题的处理.数形结合思想的使用不仅能够使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,还能够有效提高学生的数...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 纵观《义务教育数学课程标准》中的有关内容,其明确指出,在数学教学活动开展中,学生需要在掌握知识的基础上,获得适应社会生活和进一步发展所必要的数学知识、技能、思想等.尤其在"数学思考"这一目标...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 采用文献资料法、问卷调查法、访谈法对上海市嘉定区四所城乡小学体育设施使用现状进行对比研究,了解目前四所城乡小学体育设施现状存在着差异,通过调查发现:农村小学学校没有室内体育馆,体育运动及大课...
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510. 以课堂教学为载体有效渗透数学思想刊名： 新课程·小学发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数学思想是数学知识产生和发展的源泉,是数学的灵魂所在.它是对数学知识的本质认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中体验、强化、提炼、上升的数学观点,是建立数学知识和用数学知识解决问题...
新课程·小学基本信息
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