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新课程·小学2018年出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
511.
教育游戏在小学数学教学中的应用研究
作者:
谭昕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
12
摘要:
随着新课程改革的推进,以及现代教育技术的发展,越来越多的教育游戏被研发并引入到教学实践中来,构建了新的课堂环境,并为学生的个性培养以及全面发展提供了良好的条件.从小学数学教学实践入手,对教育...
512.
营造快乐的校园足球生态,创建校园足球特色品牌
作者:
陈健明
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
12-13
摘要:
新一轮课程改革中,创建特色学校是实现教育的内涵发展以及全面推进素质教育的基本要求,也是社会转型对教育发展和人才培养的需要,更是落实科学的教育发展观的需要.2015年,我校成为全国青少年校园足...
513.
"数形结合"在小学数学教学中的运用策略探讨
作者:
张曼秋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
13
摘要:
小学数学是思维和逻辑并重的学科,是发展核心素养、进行素质教育的学科,也对学生个人以后学习和成长起决定性的作用.数形结合是数学教学的主要思想之一,是解决生活中数学问题的主要方法.小学数学教学中...
514.
核心素养在低年级美术教学中之探索与尝试
作者:
卢冯霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
14-15
摘要:
学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.在小学低年级美术教学中采用"细心、用心、耐心"的"三心"爱心教法,奠定学生核心素养养成的第一步;作为...
515.
基于核心素养的小学数学计算教学研究
作者:
赵媛媛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
14
摘要:
计算能力是学习数学的前提与基础,只有学习者具有相应的计算能力才有可能把数学知识运用落到实处.计算在小学数学中占据较大比重,是小学生核心素养的重要组成部分.结合小学数学教学实际,探讨如何从核心...
516.
如何在小学数学教学中有效发展学生的数据分析观念
作者:
翁方敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
15
摘要:
要想建立学生完整的"数据分析活动",必须得让学生充分参与到数学活动当中:当学生经历了收集、整理数据,描述和分析数据的全过程,进而便可以在数学课中将数学实践转化为实际经验,这样可以培养学生对数...
517.
细火慢炖真滋味——竖笛进课堂教学中的点滴感悟
作者:
丁啸楠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
16-17
摘要:
任何一件乐器的学习都需要有一个循序渐进的过程.在刚刚开展竖笛进课堂教学时由于教学进度过快,一部分学生没能很好地掌握竖笛演奏的方法.通过教学反思,结合学生实际认知能力,采用"细火慢炖"式教学....
518.
小学数学教学中学生的童真、童趣刍议
作者:
曹芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
16
摘要:
数学是小学阶段比较认真严谨的一门学科,学生学习起来相对比较枯燥,但却是最为贴近生活的学科,同时也是在生活与未来发展中最常用到的一门学科,所以如何让枯燥的数学学习生动活跃起来至关重要.结合自己...
519.
浅谈西藏那曲牧区小学数学教学研究
作者:
仁增桑姆
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
17
摘要:
针对西藏那曲牧区小学数学教学实际情况,提出一种新的教学模式.通过画图思考能力的培养以及教师必备绘画技巧的培养提高指导教师数形结合教学能力;通过教师对学生的指引,实现数学问题现实化;最后通过自...
520.
依托多文本读写结合,提高学生写作能力
作者:
吕九芬 吕建民 尚霄宇 师凤霞 朱艳芳 靳建顺
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
18
摘要:
多文本阅读能够衍生出学生对于阅读的思考,是一种突破常规性的阅读教学改革,通过多文本读写结合、从读到写的教学模式和策略改革,促进学生读写结合能力,实现学生写作能力水平的进一步提高.
521.
数学文化在数学教学中的渗透研究
作者:
谢昕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
18
摘要:
数学这门学科是众多基础学科中非常重要的一门学科,更好地学习数学这门学科不但意味着要学习更多的数学知识,还要深入挖掘数学文化,学习数学文化.随着新课标教育改革的不断深入,人们对于数学这门学科的...
522.
新课程改革背景下小学数学教学生活化解析
作者:
徐刚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
19
摘要:
小学数学新课标中提出了培养学生模型思想和应用意识的要求,表明要让学生"体会和理解数学与外部世界联系的基本途径""从现实生活或具体情境中抽象出数学问题""利用数学的概念、原理和方法解释现实世界...
523.
小学语文非连续性文本阅读教学实践
作者:
张捷
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
19
摘要:
阅读是一项体验活动,能够带领学生领略各种风景与情感,但是非连续性文本阅读是一种客观的表述,让学生进行信息提取与分析的过程.面对这样的情况,小学语文教师需要通过教学,帮助学生进行有效信息的筛选...
524.
小学语文中低段"诗"类课文教学方法初探
作者:
谢宜华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
20
摘要:
"诗"类课文包括三类:古诗类课文、文包诗类课文和儿童诗类课文,要实现它们的有效教学,需要教师充分结合专业知识、文体特点和儿童自身特点综合考虑."以诵读为主线、以情感体验为基础、以多媒体技术为...
525.
如何使小学数学教学更贴近生活思路构建
作者:
汤桂福
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
20
摘要:
当前新的课程标准指出数学教学应该是富有挑战性、有现实意义的教学,这样才能不断提高学生的推理能力、验证能力、实验能力.因此小学数学教学如何更加贴近生活是当前小学教学的重要发展趋势,以此为主题展...
526.
小学开展创客教育的策略研究——以Scratch与机器人融合为例
作者:
李建生
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
21
摘要:
创客教育近几年在国内引起了越来越多教育单位的认同和肯定,创客教育是基于"造物"的一种教育方式,重交流、重创新、重分享是创客教育的核心理念.创客教育在小学开展的方式方法有很多种,基于Scrat...
527.
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
作者:
张利
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
21
摘要:
小学数学教学生活化是小学新课改的要求之一,生活化教学就是将抽象枯燥的数学知识通过实际案例转化成生动有趣的实际数学问题,开展数学生活化教学有利于提升小学数学的教学质量与水平.在新课程背景下,探...
528.
微时代环境下,微课在小学数学教学中的应用
作者:
朱建玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
22-23
摘要:
微课作为当下中国教育界的弄潮儿,可谓是风生水起.国内,胡铁生老师率先提出微课的定义与主要特点.微课发展至今,构成教育界一道独特的风景线,微课具有短小精悍的特点,能够在短时间内针对某一数学知识...
529.
让每个学生都成为有思想的人——农村小学数学思想方法例谈
作者:
嵇华山
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
22
摘要:
数学领域中的许多知识博大精深,学之不尽.小学生所学到的只是数学基础知识中最基本的东西.所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的客观认识.所谓数学方法,就是解决问题的根本程...
530.
数学教育叙事是教师形成适宜的个人教育理念的有效方式
作者:
吕楚强
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
23
摘要:
教师的个人教育观念直接影响教师的教学行为,并最终影响教师所进行的教育教学实践效果.数学教育叙事作为一种被广为采用的研究方式,对于促进教师形成适宜的个人教育理念是一种有效的方式.
531.
小学美术课堂导入方法之微探
作者:
张海燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
24-25
摘要:
小学美术教学过程中,如何调动学生的积极能动性,使学生对美术产生浓厚的兴趣,因此,充满创意的引导能使学生和教师在心灵与情感的交流上产生共鸣,达到人文、情感和精神上的沟通,激发学生的思维和灵感,...
532.
立足数学教学实践,关注学生情感体验——"班组串换"机制下促进小学生"他心想象"能力提升的实验研究
作者:
徐东华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
24
摘要:
学生他心想象能力的提升有助于学生道德情感的升华,引导学生进行换位思考,通过对学生的德育,促进学生道德品质的提升.针对"班组串换"机制下促进小学生"他心想象"能力的提升进行深入的研究.
533.
讨论式教学中巧用"核心问题"提高学生学习力
作者:
朱幼林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
25
摘要:
前阶段听了郑毓信教授《中国数学教育的问题特色》讲座,郑教授谈到的"学生的数学学习为什么需要引领?我们应当如何进行引领?什么又是'问题引领'的主要方向?"三个问题引起了深深的思考,作为一名普通...
534.
城市小学高年级学生科普书籍阅读现状调查分析及指导研究
作者:
周敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
26
摘要:
2017年2月出台的科学新课程标准指出科学学科最主要的学习方式是科学探究,但在学生的知识结构中,亲身实验观察的直接经验无法占到大部分.阅读科学书籍可以从前人的研究成果中获取更多的科学知识,是...
535.
基于儿童德育漫画教学的课堂教学研究
作者:
吴东频
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
26-27
摘要:
儿童漫画教学不仅有着鲜明的美术学科特点,还有着明确的德育目的.儿童漫画与德育相结合,是以儿童漫画教学为学校德育工作的有效载体,让学生在愉快的美术学习中接受德育,达到美育和德育的有效整合.
536.
小学科学课生命科学领域下的教学研究
作者:
侯春燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
27
摘要:
小学科学课教学目的是以科学知识的习得为载体,培养学生发现问题、解决问题、探究问题的能力,提升学生的科学素养.其中生命科学领域的学习,能让学生了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的...
537.
插上音乐共鸣的翅膀——让孩子爱上小学音乐欣赏课
作者:
张新月
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
28
摘要:
音乐欣赏能力是《义务教育音乐课程标准》的发展目标之一,研究如何提升小学音乐欣赏课的实效具有十分重要的现实意义.结合多年的音乐教学实践,从图谱、律动、分段赏析及填词演唱四个方面入手,论述如何插...
538.
依托日记,助力写作
作者:
仵媛媛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
28
摘要:
日记,以其写作形式灵活,内容不拘一格,备受语文老师推崇.但学生写日记存在误区,不能对写作起到有效的帮助.分析写日记存在误区的原因,然后从形式多鼓励不拘一格、记事多叙述主要情节、记人多抓住细节...
539.
新课程理念下的小学音乐课教学
作者:
郭燕玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
29
摘要:
自从九年义务教育提出之后,新课程教学理念真实被提出.而当今教育改革不断深化,教师也开始接纳新的教育理念,开始不断地注重创新.音乐课程作为小学阶段的基础教学内容,对培养学生音乐鉴赏能力、审美能...
540.
预习——吹响有效学习的号角
作者:
姜卫
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
29
摘要:
实施新课改以来,有效学习成为检验学习结果的试金石,学生学习开展得好坏,是需要用学习效果来说话的.在语文学习中,适当地把学习活动前置,即在学习之前开展预习准备工作,无疑是提升学习效果的有效手段...
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