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新课程·小学期刊
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新课程·小学2018年第12期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
301.
因人施教,"异""异"生辉
作者:
张裕洋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
4
摘要:
新一轮基础教育课程改革强调"教师应该尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要."综合实践课程打破了单一学科的界限,面向每一位学生的个性发展,为差异教学提供了合适的平台.阐释了差异...
302.
讨论式教学中巧用"核心问题"提高学生学习力
作者:
朱幼林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
25
摘要:
前阶段听了郑毓信教授《中国数学教育的问题特色》讲座,郑教授谈到的"学生的数学学习为什么需要引领?我们应当如何进行引领?什么又是'问题引领'的主要方向?"三个问题引起了深深的思考,作为一名普通...
303.
预习——吹响有效学习的号角
作者:
姜卫
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
29
摘要:
实施新课改以来,有效学习成为检验学习结果的试金石,学生学习开展得好坏,是需要用学习效果来说话的.在语文学习中,适当地把学习活动前置,即在学习之前开展预习准备工作,无疑是提升学习效果的有效手段...
304.
不曾预约的精彩——小学语文生成性资源的有效利用
作者:
孙敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
38
摘要:
小学语文并非大家潜意识中那么简单,实际上属于一门基础性和综合性极强的学科,同时也是素质教育推行的基础.严格意义上讲,小学语文课堂教学则属于一个动态化的发展过程,这一点与其他学科有很大区别.在...
305.
有趣,有乐,有实效——浅谈汉语拼音教学的策略
作者:
颜丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
45
摘要:
一年级孩子学习拼音很重要,但是汉语拼音枯燥,学起来比较困难,如何在较短的时间内让学生趣学、乐学,并且很好地掌握拼音,需要结合孩子的心理发展特点,采用儿歌引导、游戏激趣、读写结合等策略.
306.
初探优化小学语文作业提高小学语文教学质量
作者:
周元
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
47
摘要:
随着教育改革的不断深入,小学语文教学在教学中比重逐渐提升,小学语文作文成为教学的重要方面.新课程对小学高年级学生的要求是在写作中掌握简单的记叙文抒写,作文内容主旨明确,语句通顺,无错别字等....
307.
趣中学,做中学,思中学——低年级科学探究式教学策略浅议
作者:
沈雅飞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
56-57
摘要:
308.
浅析小学体育课走班式课堂教学策略探究
作者:
周建林
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
68
摘要:
随着国家对全民健身的不断提出,体育教育事业也在不断发展,不断对教学方式进行要求与改善.对小学体育课走班式的课堂教学模式是非常必要的,这就需要教师以学生为中心,时刻站在学生的角度为其谋发展,让...
309.
夸张教学法,让小学数学教学演绎别样风采
作者:
王海艳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
69
摘要:
夸张本身属于文体中的修辞手法,夸张不仅运用于古诗文的创作中,也经常被用于小学数学的教学过程中,它可以更好地让学生学习数学知识.由于小学生对一众食物都具有非常直观的印象,因此,在小学数学教学的...
310.
小学多元化体育校本课程开发与实施策略
作者:
孙飞 秦银桂
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
95
摘要:
现在教育在不断改革,越来越重视学生的综合素质,在小学体育教学的过程中也要进行课程改革,充分开发校本课程,提高体育教学的有效性,满足学生的个性化发展需求.探讨了小学多元化体育校本课程开发与实施...
311.
小学高年级英语写作教学设计分析
作者:
梁欢
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
95
摘要:
在小学英语教学的几个板块中,写作属于较难的一部分,不仅需要学生具有一定的词汇量,还需要学生有一定的写作素材积累.随着学生进入小学高年级阶段,对写作的质量要求也越高,对于学生写作能力提出了更高...
312.
美术与音乐课程融合在小学艺术课堂中的策略研究
作者:
匡英毓
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
100-101
摘要:
虽然美术课程和音乐课程二者存在显著差异性,但是两者也有一定的共通之处.当前小学课程当中,教师应当高度重视美术教学以及音乐教学,同时将音乐教学、美术教学二者进行艺术融合,促使学生综合能力、综合...
313.
数学校本课程要体现"生本位"
作者:
束连华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
103
摘要:
什么样的教材才是好教材,不管部编版还是地方版,适合当地学生发展的才是好教材.数学教材虽然一直在不断改版,但是,修订的速度赶不上信息变化的速度,为了使教材更适合学生,实现零距离融合,教师必须掌...
314.
触摸式一体机在区域小学数学课堂的使用现状与分析——以鄂西一市辖区的调研情况分析为例
作者:
简翠萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
110-111
摘要:
315.
创新教学策略,打造动态小学英语课堂
作者:
张紫薇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
126
摘要:
创新改革小学英语课堂上的教育方法,寻求最高效的课堂教学方法,是教师的共同追求.摒弃旧的教学方法,教师应该帮助学生得到更好的学习方法.小学是学习英语的启蒙阶段.一个好的英语课堂,对学生的影响是...
316.
浅谈"尝试教学"在小学美术课堂中的运用
作者:
张丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
141
摘要:
尝试教学理论,强调学生自主学习、主动参与、自由探究,主张"先试后导,先练后讲,先学后教".具体操作是"从尝试入手,从练习开始",采用灵活多样的尝试策略,为教学理论注入新鲜血液."尝试教学"在...
317.
《元日》教学个人赏析
作者:
何明哲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
145
摘要:
张海萍老师执教的《元日》以"联想猜词"的游戏导入,并将"联想"这一方法贯穿学生"听、说、读、写"的整个学习过程,可谓是"匠心独运""浑然天成".
318.
培养问题意识促进主体发展
作者:
余国英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
146
摘要:
培养学生的问题意识是实施素质教育,培养创造性人才的关键,在教学活动的过程中,教师可以从营造良好的氛围,让学生敢问;创设问题情境,使学生好问;点拨、引导,使学生会问等三方面来培养学生的问题意识...
319.
给予孩子充分体验的空间——以《自然资源取之不尽吗》一课谈道德与法治课核心素养之培养
作者:
戴奕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
149
摘要:
道德与法治学科的"综合性、实践性、开放性"一直都是道德与法治教师追求的目标,新课标中提出了"帮助学生参与社会、学会做人"的课程目标,明确每项活动设计的意图与指向,帮助与引导学生认识社会、参与...
320.
小学数学课堂教学情景创设研究
作者:
熊良峰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
176
摘要:
小学数学教育是小学教育的重要部分,对于学生的智力启蒙、数学思维培养以及对数学知识兴趣的引导都有着非常重要的意义.小学数学教师是学生学习数学的领航者,如何掌好舵,如何引领学生在数学的海洋里自如...
321.
基于创新角度的小学体育教学方法探究
作者:
秦珍珠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
185
摘要:
小学体育是我国小学教育中一门基础性的学科,对于小学生整体综合素质的提升具有非常重要的促进作用,但是由于我国小学长期受到传统应试教育的影响,过于注重对文化课程的教学研究,往往忽略了对体育教学的...
322.
激励性评价对低段学生的促进作用
作者:
盛超楠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
187
摘要:
教师评价语言是教师对学生最直观、最高效的评价方式.激励性评价用语从爱学生的角度出发,关注学生自身具有的发展潜力和积极因素,对学生施加正面的影响,浸润学生的心灵.从学生的角度出发,低年段学生容...
323.
小学美术教学中采用无等级评价的必要性探究
作者:
朱思齐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
195
摘要:
无等级评价是指在学习过程中,对学习成果不评等级,注重过程内化和情感体验的评价方式.评价是小学美术教学的重要环节,无等级评价是提升学生绘画能力和表现力的重要方式,这种评价注重发展的过程、主体的...
324.
优化课堂导入,激发学习兴趣
作者:
薛艳萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
224
摘要:
随着新课程体制的不断发展和改革,小学数学老师应树立正确的教学观念,将学生作为实际课堂教学活动的主体对象,努力为学生创造合适的教学环境,积极采用创新性的教学方法,实现课堂教学课程的优质导入,注...
325.
羞耻感对小学生道德发展的意义
作者:
姚启英 张献英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
224-225
摘要:
随着自我意识情绪研究的增多,其中的羞耻也被人们重视起来.羞耻是当个体的行为与社会要求不符或现实的我与期望不一样时,产生的消极感受.羞耻一直被人们看成是一种消极的负性情绪,但人们却没有认识到其...
326.
浅谈识字教学的实践智慧
作者:
蔡曼儿
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
248
摘要:
识字是小学低段语文教学的重点,经过实践总结,对如何优化识字教学,提高学生自主识字的能力,提出了几点可行性教学策略:兴趣先行,促学生乐学;方法领路,引学生会学;延伸课外,让学生自主学.
327.
谈小学作文教学中素材的积累
作者:
丁宏燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
253
摘要:
在小学语文教学中,作文教学可以训练学生的语言表达能力和语言组织能力,可以促进学生全面发展,提高学生的语文素养.对于小学生而言,写作的要求是需要学生能够表达出真情实感,写作内容比较充实,能够运...
328.
小学英语阅读课堂教学中的"三步曲"——读前、读中、读后教学策略探究
作者:
白雪梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
257
摘要:
随着小学英语课程改革的不断推进,小学中、高年级阅读教学已成为教学发展的必然趋势.如何在课堂中开展英语阅读教学呢?通过阅读前准备,阅读中理解,阅读后领悟,使学生掌握语篇阅读技能,提高学生的英语...
329.
在爱心基础上加强管理,在创新理念下寻求发展——浅析新时期小学班级管理的创新
作者:
刘小燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
286
摘要:
小学班主任是比较特殊的一个岗位,与学生的接触是最多的,要想做好这份工作,仅仅是管理能力上具备一定的条件不够的,人本管理才是其中的精髓,要将学生主体性充分发挥出来,并提升班级管理的整体艺术性,...
330.
小学语文教学中情感教育的实施策略研究
作者:
金航
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年12期
页码: 
302
摘要:
在小学语文的授课过程中,学生的情感教育是教学变革持续推进和开展形势下提出的关键教学观念.情感教育理念的提出对于小学生综合能力的形成有着相当关键的意义.所以,在小学语文的授课过程中,教师要根据...
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