新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 戴继伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  5
    摘要: 主要以感悟数学精髓——以小学数学教材中"你知道吗"例谈数学文化氛围创设为重点阐述,结合当下数学文化氛围创设的有效价值和小学数学教材"你知道吗"教学中文化氛围创设为主要依据,从构建文化气息的教...
  • 作者: 罗爱茂
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  10
    摘要: 数形结合思想在整个数学教学系统中有着重要的地位,主要通过数字和图形的相互转化和对应来进行数学问题的处理.数形结合思想的使用不仅能够使抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,还能够有效提高学生的数...
  • 作者: 徐刚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  19
    摘要: 小学数学新课标中提出了培养学生模型思想和应用意识的要求,表明要让学生"体会和理解数学与外部世界联系的基本途径""从现实生活或具体情境中抽象出数学问题""利用数学的概念、原理和方法解释现实世界...
  • 作者: 易丽霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  36
    摘要: 新媒体不断催生出新的社会活动模式,对公民的信息获取能力、学习能力、信息处理能力、交往能力等都提出了更高的要求.从而对教育提出挑战要求:课堂改革改变以传授知识为主的教学模式.基于此,积极探讨三...
  • 作者: 张宏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 朱莉红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  41
    摘要: 《义务教育语文课程标准》从文化的积累和文化的建构高度,对课外读物给予充分的重视.小学阶段正是学习生涯的起始阶段,有效指导学生进行课外阅读,将对孩子终身学习起着不可磨灭的重要作用.身为教育文化...
  • 作者: 林敏鸾
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  58
    摘要: 学生是学习的主体,"循学导教"模式离不开学生的自主学习.教师实施"循学导教"的课堂策略,在教学过程中培养学生的自学能力,让学生在实践中学会技巧,提高学生的数学素养,凸显创新理念,就能让数学课...
  • 作者: 黄永兴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  65
    摘要: 当前我国大力实施的是素质教育,是通过教育教学活动来培养学生的德、智、体、美等多方面的素质以及能力,推动学生的均衡、全面、系统发展.体育教学是培养学生良好的体育运动习惯,促使学生良好健康理念形...
  • 作者: 彭莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  78-79
    摘要: 诗歌是融语言美、画面美、意境美、音韵美及思想美为一体的艺术形式.在古诗教学中实现绘画、写话的有效整合,是对低年级古诗教学一个有趣的探索,同时对提升学生语文核心素养也是有很大益处的.
  • 作者: 王勤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  80
    摘要: 智障儿童在教学中在学习听、说、读、写方面和普通人相比存在着一定的迟滞,他们在语文、数学等各种科目的学习中也很难适应,他们在学习中也比普通人要难以适应.所以教师在帮助智障儿童学习时要花更大的精...
  • 作者: 严冬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  88
    摘要: 小学阶段积累一定的模型思想,是提升学生数学素养的重要保证.在实践中进行了一些探索:课堂中教师有意识地创设问题情境,铺设建模的基础;还要善于激活学生数学思想,架设建模桥梁;当建模后,教师还要帮...
  • 作者: 钟玉华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  90
    摘要: 对于当前的小学阶段来说,"以问题为中心"是目前语文这一学科探究性阅读教学最主要的特征.所谓的"主问题"是指学生能够通过有效的探究进行学习.这个问题的质量在一定程度上会影响学生在课堂上的阅读效...
  • 作者: 刘启明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  99
    摘要: 在小学数学课程的教学过程中,解题教学作为数学教学的核心,是培养学生将数学理论概念应用于实践应用的主要途径.利用一题多解的解题过程,能够在有效发展学生的数学解题能力基础上,拓展学生的数学思维,...
  • 作者: 孙敏敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  105
    摘要: 随着计算机网络技术的不断发展,多媒体在小学英语课堂教学中的应用越来越广泛,它可以集图片、视频、声效于一体,不仅能够渲染课堂气氛,为学生创造更多逼真的英语环境,还可以拓展资源,拓宽学生的视野,...
  • 作者: 时劭佳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  120
    摘要: 随着科学技术的普及,互联网已经成为人类学习生活中不可分割的一部分,互联网拥有广泛的教学资源,基于"互联网+教育"的模式为小学英语课程教学开创了新思路,推动了小学英语教育的发展,对"互联网+教...
  • 作者: 王银梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  130-131
    摘要: 随着新课改的不断深入,小学道德与法治课堂上出现了很多新的教学方式,而小组学习模式就是其中之一,小组学习模式可以提高学生的自主学习能力,促进道德与法治课堂教学效率的提升.但是教师在实际运用小组...
  • 作者: 许珺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  149
    摘要: 思维导图是一种简单有效的思维工具,可以广泛应用于小学语文教学的各个环节,有助于锻炼学生的综合能力,能有效提升教学质量和效率.
  • 作者: 宋金红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  154
    摘要: 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词...
  • 作者: 周芳芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  159
    摘要: 小学阶段尤其是高年级,教师需要对学生的英语阅读能力展开专门的训练,英语阅读作为学生应用和巩固英语知识的重要手段,也成了考查学生对英语知识掌握程度的重要评判依据.但是,部分找不到正确方法的学生...
  • 作者: 李蓉蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  172
    摘要: 立足于小学英语教学实践,从"语言能力的定义及概念""指向学生语言能力发展的有效策略"两个方面入手,针对促进学生语言能力这一英语核心素养的有效策略进行了初步分析与探讨.
  • 作者: 张霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  187
    摘要: 语文阅读教学不仅能拓展学生的知识储备,建立自身的文学素养,有助于语文学习的进步;同时通过阅读也有助于其他各个科目的学习,形成良好的可持续阅读效应迁移.课外阅读是语文课内学习的重要补充,基于小...
  • 作者: 周振国
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  206
    摘要: 所谓强化,从其最基本的形式来讲,指的是对一种行为的肯定或否定的后果(奖励或惩罚),它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生.结合两个教学案例分析正强化与负强化在教学中的应用效果,...
  • 作者: 徐天尉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  217
    摘要: 语文是我国最为重要的教学科目之一,在这种情况下,各个学校都在积极地进行语文科目相关教育教学的建设,希望能够更好地让学生学习汉语.其中较为重要的建设内容就是小学语文教学中的阅读与创造力内容,这...
  • 作者: 苏祖斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  227
    摘要: 小学高年级数学的学习对学生的自主学习能力有一定的要求,因此,教师应着重培养其能力.首先概述了自主学习的概念,接着分析了小学高年级学生在学习数学时自主学习能力方面所存在的问题,最后给出了小学高...
  • 作者: 支娟莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  261
    摘要: 为培养学生自主学习的能力,引导其成为课堂知识学习的主人,小学数学老师应积极进行教学思维的创新,采用先进的教学模式开展实践性的课堂教学,加强与学生之间的沟通和交流,充分理解学生在不同阶段的学习...
  • 作者: 章新平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  262
    摘要: 提问是教师在教学过程中常用的一种教学手段.对学生进行有效提问一方面可以提升学生对课堂活动的关注度,提高学生的注意力,防止学生出现走神的现象;另一方面通过提问可以实时了解学生对学习内容的掌握情...
  • 作者: 陈喜凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  263
    摘要: 主要以小学数学教学中对话教学的开展实践微探为重点进行阐述,结合当下小学数学课堂教育模式为依据,从创设学习情境,增加对话沟通机会、建立师生平等的对话课堂,激发学生学习兴趣、加强学生自主学习能力...
  • 作者: 真宏俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  280
    摘要: 现阶段伴随着社会经济的不断增长,在新时代的发展背景下,教育教学模式也在处于不断改革的过程中,同时小学音乐教学作为能够有效推进素质教育开展的学科,其重要性也在不断进行提升.因此,现阶段小学音乐...
  • 作者: 尹春华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  284
    摘要:
  • 作者: 王芳荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  296
    摘要: 所谓教育叙事,就是在教学过程中讲解与教育有关的故事,使学生在轻松、生活化的氛围下,获取更多的思想品德知识.在日常教学中,教师应从学生的兴趣爱好入手,讲述与教学内容相关的故事,帮助学生完成学习...

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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