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新课程·小学期刊
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新课程·小学2018年第4期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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50480
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目录
61.
浅谈如何在新的教学观念下学习语文
作者:
郭世年
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
6
摘要:
62.
小学语文课堂有效阅读教学的策略研究
作者:
付向辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
7
摘要:
小学语文课堂阅读教学是语文教学十分重要的部分,是学生个性化行为在课堂上的外在体现,只有提高课堂阅读的有效性才能更好地彰显学生的阅读个性,更快地提高学生的语文阅读素养.
63.
浅谈文本再构在小学英语教学中的应用策略
作者:
郑婷婷
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
10
摘要:
在小学英语教学中,根据教学的需要应用文本再构,重新组织呈现教学内容,能够激发学生的学习兴趣,帮助学生加深理解,有效提高课堂教学效果.通过对小学英语教学中文本再构应用的重要性进行分析,提出了文...
64.
翰墨润学子传统助成长 ——探传承传统文化、走书艺教育之路助学生健康成长的启示
作者:
江燕梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
24-25
摘要:
2014年,教育部发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确提出要将加强对青少年学生中华优秀传统文化教育作为一项战略任务,因此,加强优秀传统文化教育是学校义不容辞的责任.中国书法是我国...
65.
小学生"一书三读"教学法探索
作者:
张红梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
52
摘要:
小学生"一书三读"教学法,采用"抽奖答题""我读你猜""故事接龙"三种方式来指导学生阅读课外书,真正调动了学生的阅读兴趣,激发了学生的学习动机,实现了学生的自主阅读."一书三读"教学法可以提...
66.
"读"占鳌头,点亮语文课堂
作者:
席润娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
55
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对于"读"有专门的说明:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.新课标十分重视朗读,并在四个学段都有强调."书读百遍,其义自见",因为"读"是"悟"的...
67.
如何在小学数学教学中培养学生的数感
作者:
孙士昌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
57
摘要:
数感是主动而自觉地进行理解和运用数来感知数学的素养内涵,当学生具有数感后,他们就会更好地理解数与数量、数量关系、运算结果估计等内容,由此就会更好地解决生活中的一些关于数量的关系问题,这样也能...
68.
浅谈阅读教学自读自悟过程中问题的设计
作者:
孙士洁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
61
摘要:
在小学语文阅读教学活动开展中,教师不仅需要将阅读的方法、技巧等呈现在学生面前,还要采取多样化的方式来提高学生的阅读能力,尤其是其独立阅读的能力.但是,对于阅读能力有限的小学生来说,其无法自主...
69.
小学数学思想导入及教学建议
作者:
李宁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
64
摘要:
在小学数学教学当中,数学思想方法的导入是数学教学中必不可少的环节,也是提升学生数学素养的重要途径.而数学教育工作者通过数学思想方法的渗透,让小学生对数学形成正确的认识,并有意识地培养他们对数...
70.
浅谈小学数学有效教学方法
作者:
谭丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
83
摘要:
小学数学新课标中指出:义务教育阶段的数学课程应体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.因此课堂教学...
71.
基于文本读写结合循序而作
作者:
施晓红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
84-85
摘要:
72.
浅谈小学语文课本插图教学的"取"与"舍" ——以苏教版小学语文为例
作者:
朱瑞娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
95
摘要:
插图资源是丰富教材内容、提高知识传递效果的重要课本配置,但从当前来看,大多数小学语文教师并未掌握较好的插图资源应用能力.基于此,首先从提升插图教学功能效果、优化插图教学结构组成、实现插图教学...
73.
借助微视频突破小学生写作难点
作者:
宋立芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
104
摘要:
目前,很多小学生写出来的文章枯燥无味,千篇一律,缺乏灵气.借用微视频开展写作教学,有利于提升小学生的写作兴趣和写作水平,变被动学习为主动学习,对突破小学生写作难点具有积极作用.基于此,详细介...
74.
巧用多媒体,实现小学英语生活化教学
作者:
黄晓莉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
107
摘要:
随着社会的发展以及对人才要求的逐步提高,现代化教育体制对新型课堂外语教学提出新的要求,着重培养学生语言应用能力以及综合素养,培养国际型交际型人才.鉴于此,教师对工作进行了一定的改进与完善,通...
75.
如何利用信息化提高小学语文教学的有效性
作者:
徐玉兰 李泽兴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
117
摘要:
语文是小学教育体系中重要的组成部分,是小学生学好语言的基础,对学生以后的人生发展具有重要的作用.而且随着现代科技的不断发展,信息技术也进入学校课堂,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够增强师...
76.
合作学习在小学英语课堂中的应用浅谈
作者:
贾晓宁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
142
摘要:
新课标指出:英语课程改革要倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生自主学习的能力和合作精神,培养学生实际语言运用的能力.学生应具备的是能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和...
77.
浅谈小学数学课堂教学中小组合作学习
作者:
王立静
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
157
摘要:
小学数学是一门枯燥乏味的学科,为使学生的学习兴趣以及教师的课堂教学效果得到提高,在小学数学教学中,采取灵活多样的教学方式会收到事半功倍的效果.学生在多种学习方式中,小组合作学习的效果尤为突出...
78.
给孩子一个"金话筒" ——浅谈学生"口语交际"能力的培养
作者:
苏华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
163
摘要:
口语交际能力是以听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力.教师应引导学生在已有的听说能力基础上,规范口头语言,提高口语交际的能力.以执教的《花瓶打碎了》口语交际课为例,浅谈学生口语交际...
79.
利用软式体育器材培养小学生小组合作学习能力的探究
作者:
郑新远
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
165
摘要:
在小学体育课程教学中,小组合作学习方式的应用能帮助学生构建自学、互学的学习模式,提升教学有效性,教师应当积极利用软式体育器材来培养学生的小组合作学习能力.简要就如何利用软式体育器材培养小学生...
80.
小学阶段小组合作学习有效性的策略
作者:
王宏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
167
摘要:
81.
"半小时课堂"下小学语文课后作业设计探究
作者:
杨国花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
177
摘要:
在新课程教育理念下,小学语文传统教学模式面临着巨大的挑战,特别是作为小学语文教学中的重要环节即作业设计.随着素质教育的深入开展,作业的设计也在不断改革.针对小学语文课堂作业存在着内容单一、形...
82.
布置假期体育家庭作业培养学生体育锻炼习惯
作者:
吴海燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
181
摘要:
"每天锻炼一小时,健康工作五十年."随着素质教育的不断深入,绝大部分学校都能保障学生在校一小时的体育锻炼时间,从而有效提高了学生的身体素质和心理发展.但是一到寒暑假就成了学生锻炼的盲区,在假...
83.
论小学语文教师团队内生力提升策略
作者:
钟君
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
188
摘要:
小学语文教师的发展需要注重团队内生力的提升,内生力在教师团队的发展中指的是教师自我发展的能力.在小学语文教学中老师起着很重要的角色,所以老师的自我提升至关重要.教师的内生力有很多的表现形式,...
84.
小学班主任班级管理有效策略
作者:
唐俐
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
192
摘要:
做好对小学班主任班级管理有效策略的研究,能够为提高班级管理工作的水平带来帮助.先对小学班主任班级管理难点进行分析,之后对小学班主任班级管理策略予以探讨,希望能够为推动小学班主任班级管理工作进...
85.
浅谈小学数学课如何提高学生的自主探究能力
作者:
丁舟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
214
摘要:
自主探究是一种学习方式,一般来讲,学生完成一次自主探究会经历四个阶段,即发现问题、分析问题、解决问题、学到知识.学生在自主探究的过程中,往往能实现多种能力的提升.诸如自主学习能力的提升、实践...
86.
浅谈小学生计算能力的培养
作者:
李文情
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
216
摘要:
计算是小学教学中的核心,可以说没有计算就没有数学.对于小学数学学习,计算能力的培养是最基本的教学任务.在日常教学实践中,灵活运用多种形式的训练提高学生计算兴趣、强化学生口算能力,通过长期坚持...
87.
浅议小学数学教学中如何培养学生的数学思维
作者:
李醒亚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
217
摘要:
数学知识是凝固在空间里、流淌在时间里的珍品;是数与图、结构与空间相结合的产物;也是人类智慧的结晶.在运用数学知识的同时,离不开思维能力.因此,在日常教学中,教师要加强对学生数学思维的培养.
88.
寓教于乐——小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣
作者:
吴国军
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
222
摘要:
数学作为小学基础学科,是学生需要重点进行学习的,特别是随着新课程标准的提出,数学教学理念和教学方式开始发生变化,学生学习兴趣的激发逐渐成为教师教学过程中的一部分重要内容.首先分析了小学数学学...
89.
小学德育教学现状及策略探究
作者:
李秀芬
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
223
摘要:
小学德育教学,是培养学生良好道德品质的必由之路.学生在接受德育教学的过程中,能够发展自身的道德品格,从而为他们今后的发展奠定道德基础.当前的小学德育教学,正在向好的方向发展,但是在发展中也存...
90.
在英语教学中渗透"育人"的教育
作者:
黄秀宏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2018年4期
页码: 
224
摘要:
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