新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 朱徐秋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  14-15
    摘要: 现代小学教育理念的发展与推进,提升了对于小学数学基础知识的要求,同时更对小学数学核心素养提出了要求.主要以"苏式课堂"的内涵为切入点,分析小学数学核心素养的内涵及特征,紧扣"苏式课堂"的特点...
  • 作者: 张珍晨
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  17
    摘要: 小学生在学习过程中会呈现出多样化的心理,包括缺少学习兴趣、畏难心理、骄傲心理等.针对不同学生的学习心理,教师应当改变教学方式,如引入多样化的教育模式吸引学生的注意力;采用分层教学提高课堂质量...
  • 作者: 方莹惠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  22
    摘要: 教学机智是指教师在课堂教学过程中针对一些课堂教学中的"意外事件"所做出的机制反应.在化解"课堂意外"的同时使课堂教学呈现更加灵动、更加富有活力的状态.小学音乐教学是对小学生进行审美教育、开发...
  • 作者: 宋德孝
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  25
    摘要: 赏识教育即是教师在教学过程中针对学生表现出来的进步或者获得的优良成绩予以赞赏,从而让学生得到一定的鼓励教育.在这样的教育方式下,可有效激发学生的积极性,并调动这一积极性投入到学习中,以获得预...
  • 作者: 温志松
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  30
    摘要: 课外阅读受到语文教学重视,教师要客观分析原因,采取有效策略,引发阅读乐趣,养成良好阅读习惯;指导学生合理选择适合的课外书阅读,提高效率;教给学生阅读方法方式,促成阅读效果;开展指导活动,提高...
  • 作者: 陈超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  31
    摘要: 随着信息化时代的到来,微视频越来越多地应用到传统课堂教学中.应当慎重思考如何在"课前导入环节""课中探究环节""课后拓展环节"恰当使用微视频,使微视频在课堂衍生中无缝对接.让微视频教学更好地...
  • 作者: 刘暄
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 李香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  38
    摘要: 在新课改背景下,广大语文教师在实际授课中逐渐重视起了低年级学生语文综合素养的培养,希望能够通过阅读来不断拓展低年级学生的知识面,对此,教师应结合不同阶段的教育培养目标,以及学生的认知特点与发...
  • 作者: 刘智慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  47
    摘要: 低年级孩子刚入学,学校和生活中的一切对他们而言都是陌生的,都是值得探索的世界,也是最能引起他们兴趣的.为此,老师应抓住低年级孩子的这一特点,及时引导孩子开展课外阅读,激发孩子博览群书的兴趣.
  • 作者: 谭小慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  58
    摘要: 随着经济全球化的不断加快,快速的交流与沟通成为新时代对于人才的要求.而英语作为全球三大常用语种,它也成为各大区域交流的首选语言.在这种大环境之下,社会对于小学英语的要求也越来越高.而英语口语...
  • 作者: 朱娇洁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  77
    摘要: 小学是我国义务教育体系当中的重要教学阶段,数学课程作为小学教育课程当中的主要基础专业课程,在小学生的成长学习阶段具有重要的教学意义,由于小学生尚未完全具备独立的思考能力及自控能力,因此在小学...
  • 作者: 饶磊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  84
    摘要: 小学数学教材中"你知道吗"部分是新课改之后的一个板块,将"你知道吗"板块分为数学史和数学思想两大类,通过对教师和学生的问卷调查发现:教师和学生都认为学习"你知道吗"板块可以提高自己的数学素养...
  • 作者: 吕文兴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  107
    摘要: 在信息化时代计算机课程是促进学生综合素质发展的重要学科,而在教学实践中如何提升学生的创新能力则是教师教学研究的主要课题.从小学计算机教学实践出发,对学生创新能力的培养给出相应建议.
  • 作者: 李炘桥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  111
    摘要: 随着我国科技的不断发展,信息技术已经广泛应用于我们生活之中,尤其是学校,为让学生更好地进入学习状态,学校为学生在班级里配备了多媒体设施,辅助学生学习.但在当前的小学数学教学中仍然存在一些问题...
  • 作者: 田玉梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  119
    摘要: 近年来,导学式教学已逐渐成为常用的教学方法,在开展数学教学工作时使用导学式教学法可以很好地提高学生的成绩,相对于传统教学模式,导学式教学模式更容易被小学生接受,在小学阶段可以更好地对小学生起...
  • 作者: 苏富平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  127
    摘要: "互联网+"时代的到来已经改变了现代人的生活与学习方式,使得整个人类社会已经进入到网络时代.在这个时代背景下,人们应该主动跟上时代发展潮流,提升自己的网络素养与信息素养.小学作为启蒙教育机构...
  • 作者: 陈宁
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  129
    摘要: 信息技术是把双刃剑,只有合理地应用信息技术才能构建小学音乐的高效课堂.首先分析了现阶段我国小学音乐课堂中应用信息技术的现状,随后针对这些现状提出了创设良好的教学情境、促进线上线下的良好衔接、...
  • 作者: 高超
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  133
    摘要: 教师通过课堂提问能了解学生对所学知识的理解以及掌握情况,进而实施针对性的知识指导,促使学生能正确理解课程知识,强化学科教育收获的效果.所以,学科教师需思考怎样保障提问的技巧性,如何有效改进知...
  • 作者: 张玉林
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  139
    摘要: 翻转课堂是新时期教学工作的新思路,通过翻转课堂能够进一步将学习的主体地位还给学生,使学生通过自主探究、合作学习,实现对知识的掌握,激发学生的主动性.在小学数学教学中运用翻转课堂展开教学工作,...
  • 作者: 王春艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  141
    摘要: 小学语文教学中的创新教育是素质教育下的基本内容之一,旨在培养学生的创新思维,发挥学生的主体性,促进学生语文意识和语文综合素养的提升,以实现小学语文教学的根本目的.对此,以小学语文教学为中心,...
  • 作者: 王明霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  141
    摘要: 小学数学小组合作方式就是在数学教学中采用小组合作的形式,让学生组成不同的小组,让小组之间互相交流沟通共同完成数学任务的一种学习方式.这些小组互相之间需要明确任务,分工合作,这样有助于提高数学...
  • 作者: 刘利娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  146
    摘要: 随着新课程的改革不断推进和实施",学生作为课堂学习的主体"的教育理念不断被认可和推广.在这种教育理念的基础下,当前的教育方式仍有许多需要改善的地方,打造有效课堂这个目标与现代教学水平仍有一段...
  • 作者: 陈亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  151
    摘要: 复习课,小学数学教学中常见的一种课型,在小学数学教学中起着重要的作用,对学生理清知识脉络,建构知识体系,发展思维能力,是极为重要的.同时也能让教师弥补新课教学时的缺陷,进而反思自己的新课教学...
  • 作者: 张宏亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  155
    摘要: 在新课程改革的背景下,小组合作学习作为一种体现学生主体价值,促进学生综合能力发展的教学方式,越来越受到教师的青睐.结合小组合作模式的基本内容,对其在小学体育教学中的应用进行探究.
  • 作者: 李姗
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  175
    摘要: 随着时代的快速发展,传统的"满堂灌""老师讲,学生记"的教学方式已经跟不上现代教学的节奏,严重影响了教学的进程和效率,而高效课堂的提出则改变了这样的方式,提升了教学质量和效率,促进了学生的全...
  • 作者: 成喜芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  181
    摘要: 教师要善于从孩子的眼中,发现孩子喜欢的课堂形式,从而改进数学课堂形式.让数学课堂充满生活的气息,培养学生数学学习的兴趣;让数学课堂富有自主的空间,激发学生解决问题的欲望,逐步提高学生解决数学...
  • 作者: 陆月红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  182
    摘要: 低年级的学生,积累的字词不多,生活经验贫乏,但又渴望表达自己的所见、所闻、所想.教师可以因势利导,以识字和朗读为抓手,为语言的发展打下坚实的基础.
  • 作者: 林养
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  184
    摘要: 兴趣是学生学习的动力源泉,在学习中只有产生了兴趣,才会专注,才会有愉快的情感和积极、主动的观察、思维、记忆等智力行动.为此,在小学数学课堂教学各环节中,教师要从学生的认知心理出发,通过兴趣激...
  • 作者: 于颖欣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  190
    摘要: 无论是从课程改革的需要,还是从社会发展的要求来看,在教学实践中培养学生的创新能力都成为当前教育教学发展中的主要问题.新课程改革逐渐深入,传统教学模式中对学生创新能力的限制受到越来愈多的教育工...
  • 作者: 游志翔
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2018年7期
    页码:  209
    摘要: 中国传统文化蕴含博大精深的思想与人格境界,具有丰富的东方民族文化的内涵,小学生的思想有强烈的可塑性与引导性,传统文化对小学生的思想的引导具有全面性与系统性,对小学生的发展与影响是全方位的,如...

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