新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 金晓波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  18
    摘要: 随着义务教育课程标准(2011年版)的实施,辛勤耕耘在讲坛的教师无不为能寻找到一个能适合自己的教学模式而苦苦追寻、求索.从义务教育课程标准(2011年版)的确立到教材的改编,无论怎么改,但目...
  • 作者: 罗国辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  29
    摘要: 为了使语文教学适应语文学科系统的开放性、知识运用的实践性、教学内容的广泛性,几年来,教师努力使语文课内与课外衔接.一方面语文教学的内容努力向课外方面扩展,另一方面语文训练的时间努力向课外延伸...
  • 作者: 智慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  61
    摘要: 语感是人对语言的感应、感知能力,其表现为“熟能生巧”,学生的良好语感品质形成后,在语言运用时就会显得得心应手,从而使英语教学的质量大幅度提高.从意义、策略两方面阐述了高中学生英语语感的培养.
  • 作者: 赖家华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  80-81
    摘要: 成功的导入,不仅能“未成曲调先有情”,磁石般地吸引住学生,集中学生的注意力,激发学生的兴趣,激起学生的求知欲,而且能有效地消除其他课程的延续思维,使学生很快进入新课学习的最佳心理状态,提高课...
  • 作者: 任耀恒
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  81
    摘要: 兴趣是最好的老师.要想真正提高教师的教学效果和学生的学习效果,必须激发学生学习的积极性,通过多种教学方法的运用,进而内化成学习动力.根据多年的初中地理教学经验,简单论述了初中地理教学中学习兴...
  • 作者: 徐凤臣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  85
    摘要: 在新课程标准下,初中历史教学实现了与素质教育的融合.在素质教育背景下,初中历史教师积极转变教学观念和教学方法,提高学生在历史教学中的积极性,发挥学生在课堂教学中的主体地位,进而提高学生的综合...
  • 作者: 谭春香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  86
    摘要: 在教学中,防错有助于培养学生良好的学习习惯,对提高教学质量具有重要的意义.从如何防止习惯性错误、防止笔误和偶然性错误等方面进行了论述.
  • 作者: 王桂芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  106
    摘要: 目前,随着新课改的不断推进,有效教学越来越受到人们的重视,对提高学生的学习效率具有至关重要的作用.因此,如何做好初中英语有效教学成为摆在英语教师面前的重要课题,就初中英语有效教学进行了探讨.
  • 作者: 刘玉全
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  123
    摘要: 初中数学的学习主要是培养学生的思维能力,熟练掌握数形结合的解题方法和技巧,能帮助学生提高解题的效率,锻炼学生的思维能力,将较复杂的数学问题简单化、形象化.
  • 作者: 姚贤娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  131
    摘要: 数学,作为一门涵盖逻辑、空间、运算等几个维度的工具科学,其重要性和连贯性不言而喻,而且其本身要求学生积极主动才能够达到循序渐进.就着重从课堂的互动来谈谈初中数学教学.
  • 作者: 龚利华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  132-133
    摘要: 在历史教学中,有效教学是实现素质教育目标的前提条件,作为教师,要想在历史教学中实施素质教育,就要重视教学活动的有效开展.就从备课、导入、提问、结课、反思这五个角度入手来分析实现有效教学需要注...
  • 作者: 柳芮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  153
    摘要: 教师的爱是伟大的,它给学生创造了良好的学习环境,架设了教师与学生沟通的桥梁.
  • 作者: 张庆峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  157
    摘要: 中学生由于其特殊的生理机能,导致他们的情绪难以自由控制.所以,针对“心理调控”的问题就很有研究的必要,广大教师应注重学生的心理调控,在教学中运用好心理调控.
  • 作者: 田湘德
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  159
    摘要: 从2009年武汉市首批高中新课程实验样本学校开始到现在也有几个年头了,在课改的这几年里,学校根据省市教委课改要求,又根据自身硬件、软件条件和师资情况进行课改与管理,就《体育与健康》部分的教学...
  • 作者: 冯艳红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  170
    摘要: 小学语文教学从扎实训练学生基本功入手,搭好了三座桥,其中,小学向初中过渡的桥尤为重要.如何抓好中小学语文教学衔接,是摆在中小学语文教师面前亟待解决的问题.
  • 作者: 王毅坚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  184
    摘要: 新课改下的初中英语课堂评价要树立全新的课堂教学评价理念,建立民主的课堂教学评价方式,运用科学的课堂教学评价指标.
  • 作者: 熊成波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  191
    摘要:
  • 作者: 陈蓉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  198
    摘要: 新课改改革倡导学习方式的转变,要求建立和形成充分调动、发挥学生主体性的新的学习方式,激发学生学习兴趣.
  • 作者: 李萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  214-215
    摘要: 数学教育作为教育的组成部分,高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础...
  • 作者: 吕海斌 曾慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  223
    摘要:
  • 作者: 吴永浩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  226-227
    摘要:
  • 作者: 赵世琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  250-251
    摘要: 21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是对人才规格的基本要求.自信心是学生学习和产生创新意识、发展实践能力的原动力,是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质...
  • 作者: 汪海云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  305
    摘要: 在数学学习中,解题能力是核心能力.新课改中也极力倡导对初中学生问题能力的培养,其中分析和解决问题的能力就是重点.而从当前初中数学课堂教学来看,解题能力的培养并没有得到较好的关注.结合初中数学...
  • 作者: 仲伟祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  306-307
    摘要: 随着课程改革的深入发展,科学探究被提到了核心的地位,探究性学习也已成为学生学习科学知识的主要方式之一.然而,任何能力的培养、科学探究活动的开展都离不开一定的知识基础、离不开科学概念或原理的指...
  • 作者: 黄文正
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  313
    摘要:
  • 作者: 杨銮发
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  320-321
    摘要: 从学生解答主观题失分过多的现状,分析了学生失分的原因,提出解答初中思想品德主观题的“四步法”——精读、理解、迁移、创新.
  • 237. 人性
    作者: 龚从应
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  324
    摘要:
  • 作者: 李炜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  331
    摘要:
  • 作者: 王长法
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  359
    摘要:
  • 作者: 李莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  360
    摘要: 借助2012“世界末日”谣言作为教学素材,在教学实践中教育学生,让学生认识谣言的危害.在现实生活中自觉做到不信谣不传谣,做一个遵纪守法的公民.

新课程·中学基本信息

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曾用名 新课程(中学版)
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