新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 罗亚岚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  17
    摘要: 历史新课改的实施与普及为初中历史课堂教学注入了新的活力与发展因素,这在一定程度上推动了初中历史教学的更好发展.可是其中也存在着众多突出问题.对初中七八年级历史课堂教学中存在的问题进行了深入的...
  • 作者: 郑邦国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  26-27
    摘要: 心理健康与社会适应是指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程,与体育学习和锻炼、身体健康密切相关.初中生正处于身心发展的关键时期,也处于迷惘时期.对初中生进行社会适应性的教育是现代教...
  • 作者: 常效委
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  29
    摘要: 如今,在新课程改革背景下,优化生物课堂,提高上课效率成了现代生物教学的重要理念.所以,如何打造高效的高中生物课堂,就成为高中生物教师迫切关注和讨论的课题.
  • 作者: 张建峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  63
    摘要: 在新时期下,做好班主任工作,要讲究方式方法,切忌简单粗暴,要调动学生的积极性,参与班级管理.
  • 作者: 王金玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  66-67
    摘要:
  • 作者: 薄曼
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  69
    摘要: 情感教育可以追溯到20世纪60年代的感情教育运动,当时的教育理论认为,须动之以情,才晓之以理.而在国外则有“精神关怀”“指导、咨询”等.虽然它们被不同的国家教育部门运用,但却有许多相似之处....
  • 作者: 徐永胜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  70-71
    摘要:
  • 作者: 肖丹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75
    摘要: 通过分析英语阅读教学的三个环节(阅读前、阅读中、阅读后)之中的阅读前对词汇的不同处理方式,提出了在英语阅读教学过程中如何进行词汇教学的建议,旨在帮助教师在平时的教学中正确处理阅读教学与词汇教...
  • 作者: 李凤芝
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84
    摘要: 美国教育家杜威曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活.”在教育改革浪潮的今天,再一次掀起了对教学方法的探索,从而去寻求新的教学模式.从主抓教学的上级部门到各个基层单...
  • 作者: 吴美云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  129
    摘要: 随在社会的发展,国内外的交流在不断增多,英语作为国际交流的通用语言,其教学质量的高低直接关系着国际交流成功与否.因此,初中牛津英语教学受到了社会各界人士的广泛关注.如何利用初中牛津英语教学课...
  • 作者: 李粉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  130
    摘要: 素质教育是新时期教育的目标,可以使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美,从而得到全面的发展,成为栋梁之才.根据教学经验,谈谈如何在初中英语教学中实现素质教育.
  • 作者: 张团结
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  152-153
    摘要: 互动体现在双方的认知与交流,通过对学生的了解,针对每个学生的个人情况因材施教,制订合理的教学计划,提高学生的自主性,培养学生学习的激情,让每个学生都有成功的喜悦感,对自己充满自信.
  • 作者: 李义生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  203
    摘要: 在初中数学教学中,随着新课程标准的发展,逆向思维的有效应用成为初中数学教学中必不可少的一部分.只有更好地掌握逆向思维的开发与应用,才能让学生学好数学,进而提高教学效果.由此可见,逆向思维的开...
  • 作者: 闵林凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  204-205
    摘要: 教师要在新课程的理念指导下,以学生发展为本,转变教学观念,密切联系学生的学习和生活实际,使学生获得基本的化学知识,让化学课堂焕发出生命的活力.
  • 作者: 纪玲玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  206
    摘要: 《义务教育语文课程标准》提出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主合作探究的学习方式.培养学生的自主探...
  • 作者: 韦国柱
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  217
    摘要:
  • 作者: 陆华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  226
    摘要: 朱熹是宋代理学思想集大成者,一直专注于学术与教育,他有一部分著作是专门指导门人如何读书的,内容丰富,影响深远.从“朱子读书法”的根本目的和基本内涵出发,探讨其在现代语文教学中的作用.
  • 作者: 邱祥勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  242-243
    摘要: 节奏是音乐中最重要的要素之一,我们平时练习的节奏大部分都是由基本音符构成,而很少涉及特殊音符节拍练习,现就特殊音符时值节拍的划分和练习方法进行阐述,以便能够准确演奏带有特殊音符时值的节奏.
  • 作者: 邢学云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  244
    摘要: 新课改教育理念,要求高中信息技术教学应以挖掘学生潜力、增强学生实践意识与参与意识、提高信息素养为目标,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人,实现信息技术知识与能力的提高.
  • 作者: 刘国峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  250
    摘要: 对优化初中英语教学进行了积极的尝试,提出了两点教学建议,以期对广大同行有所帮助.
  • 作者: 付晓明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  264-265
    摘要: 物理是以观察和实验为基础的学科.教师不仅要传授物理知识,更要指导学生正确探究和观察现象,培养学生基本的实验技能、良好的思维习惯和严谨的科学态度.
  • 作者: 王凌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  268
    摘要: 素质教育的实施让生物教学地位进一步提高.作为一线初中生物老师,结合多年的教学实践,在此谈几点关于生物教学的看法.
  • 作者: 崔鹏昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  276
    摘要: 班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者.作为班主任,每天面对的是几十双求知若渴的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样才能使这一颗颗的心灵健康成长...
  • 作者: 庄洪梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  280
    摘要: 新课程理念指引下,教师专业发展成为一个值得教师关注和思考的问题,现从专业理论、人文知识、职业道德、自主学习、心理健康等五个方面进行突破,探究了新课程下如何更好地促进教师的专业发展问题.
  • 作者: 李萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  294
    摘要: 高中化学教学方法应当适应时代的需求,为社会培养高素质人才.如何改变教学方法,使教学更注重学生能力的培养,提高学生的素质,就这方面的问题进行了论述.
  • 作者: 高雅凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  300
    摘要: 随着课程改革的发展,英语教学有了新的活力.作为教师,应在课改大潮中勇于尝试新的教学途径,才能完成新课改的教学目标.
  • 作者: 董洪勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  308
    摘要: 初中数学新课程标准基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展...
  • 作者: 冷翕波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  340-341
    摘要: 在新课程理念的影响下,教学如何做到面向全体学生,如何实现存在个性差异学生的全面发展?如何实现思想政治课的高效教学?怎样提高不同层次的学生的学习效率?针对以上问题对分层次教学的依据进行了阐述,...
  • 作者: 黄守东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  360-361
    摘要: 高考英语阅读理解除了五篇阅读理解文章之外,还包括听力、单项选择、完形填空等部分,也对学生英语的阅读理解能力提出了新的要求.因此在实际的英语教学当中,应注重对学生阅读理解的教学,以科学合理的方...
  • 作者: 殷星桥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  369
    摘要: 课本不一定是正确的,只有通过自己的探究思考,才能得到自己真正需要的知识.

新课程·中学基本信息

刊名 新课程·中学 主编
曾用名 新课程(中学版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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