新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  0-0
    摘要:
  • 122. 声明
    作者:
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 黄海平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-4,5
    摘要: 创新是一个民族发展的不竭动力。一个国家、一个民族只有不断创新才能屹立于世界民族之林。创新型人才的培养关键在教育。初中思想品德课的时代感很强,学生不应仅仅满足对课本上知识的把握,更主要的是运用...
  • 作者: 王安秋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-17
    摘要: 初中语文教学中,阅读和写作占有重要地位,二者相互作用,阅读是基础,写作有赖于阅读。在新课标要求下,在初中语文教学实践中贯彻“学生为本”的核心理念,关注学生全面成长的情感要素和需求,通过提高初...
  • 作者: 陈树养
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-25
    摘要: 针对目前初中化学课堂教学中课堂教学效率不高,对化学课堂教学如何才能更高效地开展产生困惑等问题,对老师在教学中存在的困惑,从学生的不同个性、创建课堂情境、引导学生探究、教学过程的程序性和学生参...
  • 作者: 谭杰玉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  30-30,31
    摘要: 文言文虚词教学有多种教学方法,重点是教师要利用这些学习方式做好教法的转变和学法的指导,让学生在知识的实际运用中提高学生文言文的阅读能力。提出了当前文言虚词教学存在的问题,总结了文言虚词的教学...
  • 作者: 杨生忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-32,33
    摘要: 高一新教材与旧教材相比,理念上与初中新教材更吻合,内容上难度有所下降,要求掌握的知识点大大减少,而对学生的知识面和知识网络要求更为全面,对知识体系的强调更多,对学生的学习能力形成了更大的挑战...
  • 作者: 彭群
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-34,35
    摘要: 新课堂是一种以学生为主体的课堂,学生的探究要占据课堂的大部分时间。短短的45分钟课堂中,如何既能充分发挥学生的主体作用又能完成教学任务,是一个值得思考的问题。
  • 作者: 胡良华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  44-44,45
    摘要: 在中学生物学教学过程中,突出“师生互动”,改变学生的学习方式,培养学生的独立性、自主性和创新精神,引导他们质疑、调查和探究,学会在实践中学,注重师生角色转变,不断地进行反思,逐步形成有效的学...
  • 作者: 夏利娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  45-45
    摘要: 语文的人文性和工具性,都决定了语文教学中写作的重要性,因此,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平是初中语文教学的重要内容,也是语文教师要面对的重要课题。
  • 作者: 牛宝宝
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 林志勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-62
    摘要: 说起教学资源,有些教师认为,教师、教材、教学参考书、教学媒体才是资源,这显然是不完整的。我们面对着人,却忘记了人,把学生当作接受知识的容器来处理。其实课堂上学生的思维、活动、情感会生成许多资...
  • 作者: 陈永华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68-68
    摘要: 数学概念教学是数学知识教学中的重要环节,学生对数学概念掌握与理解的程度,直接影响到其他数学知识的学习。如何加强学生对基本概念和基本思想的理解与掌握呢?通过几个案例讲述数学实验在高中概念教学中...
  • 作者: 黄文芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  74-74,75
    摘要:
  • 作者: 谭吉成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  75-75,76
    摘要: 如何因地制宜地对物理教材中的实验加以改进以提高实验教学效率?从教学实践出发以案例形式提出了改进初中物理教材实验的四种基本策略。
  • 作者: 谢丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  98-99
    摘要:
  • 作者: 张曼丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  101-101
    摘要:
  • 作者: 肖全文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  112-112
    摘要: 体育是对一个人的体质与体能的培养与锻炼,在现代教育教学制度背景下,学生的课业学习负担沉重,适当的体育锻炼不仅能够调节学生的身心健康,还对于激发学生的学习动力与学习激情都发挥着十分重要的作用,...
  • 作者: 胡爱华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  118-118
    摘要: 班主任是一个班级的塑造者,是这个班级的灵魂。高一新生就像一张白纸,能画出最美的图画,但这全有赖于班主任的引导。班主任工作琐细、平常,但点滴之间又充满了智慧。
  • 作者: 史亚娣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  121-121
    摘要: 在新课改、信息技术与课程整合的大背景下,研究以建构主义学习环境为基础如何设计符合学生认知要求、提供学习情境的多媒体学案。
  • 作者: 车勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  131-131
    摘要: 在新课程改革的延伸中,中学生的体育教学很受社会、家长、教师以及学生的高度重视。通过对“阳光体育”在中学体育教学中的现状和未来的发展方向浅析自己的观点,能更好地帮助中学生走出教室,开展“阳光体...
  • 作者: 王之光
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  133-133
    摘要: 中学英语阅读教学是一项基础性教学,它涉及的四个方面主要是听、说、读、写,同时还和学生的观察力、兴趣以及注意力有关,并且与学生的情感、动机等很多心理素质、社会文化素质紧密相连。因此在初中英语阅...
  • 作者: 赵建玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  153-153
    摘要: 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级,首先要关心、爱护学生。爱学生、了解学生,就要“对症下药”,使学生树立完善健全的人格。
  • 作者: 封毅慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  154-154,155
    摘要: 节奏是音乐的心脏,失去了心脏,音乐也将停止跳动,也就失去了音乐本身的意义。而情感就是音乐的血液,只有有了情感,音乐才是流动的、有生命的。节奏变化与情感的表达是相辅相成的,情感的表达方式会随着...
  • 作者: 卢敏瑜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  158-158,159
    摘要: 结合自身对演唱作品的实践和体会,对演唱中的情感表现进行了探讨。希望通过这个课题,鼓励学生在现阶段的学习以及今后的演唱中更好地体验作品,诠释作品。
  • 作者: 张卫红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  160-160
    摘要: 预习在语文教学中有着很重要的作用,学生在预习的过程中可以促使学生主体作用的充分发挥,还能让学生在预习过程中提前感知课堂学习内容,提高课堂教学效果,而且预习亦是学生良好学习习惯的一个重要方面,...
  • 作者: 朱勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  169-169
    摘要:
  • 作者: 韩硉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  173-173
    摘要: 21世纪是电脑的时代,日常工作学习都离不开电脑,而在中国应试教育中,信息技术课却有着尴尬地位,学生不重视,老师不重视,学校也不重视。随着新课改的开始,教育面貌焕然一新,主要探讨在新课改的背景...
  • 作者: 刘璐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  176-176
    摘要:
  • 作者: 董双丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  188-188
    摘要: 实行探究性情境教学模式的根本目的是改变学生的课堂学习方式,让学生参与到物理规律的得出过程,体验未知到新知的探索过程,形成对探究对象的判断以生成新的知识,反思探究过程以发展学习能力。

新课程·中学基本信息

刊名 新课程·中学 主编
曾用名 新课程(中学版)
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