新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 叶红峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  16-16,17
    摘要: 为了高中生可以有选择性地学习,促进高中生的全面发展,浙江省于2012年下半年开始深化了高中课程改革,其基本内容有:优化现有的课程模式,合理地加入选修课程,减少必修课的总量。突出个性,关注选修...
  • 作者: 李成荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  18-19
    摘要: 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。随着科学技术的发展,课程改革的提升,信息技术已深入到了课堂中。信息技术的运用是教师专业发展走向教师职业发展的重要趋势。但是,把信息技术融入课堂教学,改...
  • 作者: 余建明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  23-23
    摘要: 自尊,是指一个人自己尊重自己,不允许他人轻视,并希望自己在各项工作中取得一定成就的心理品质。在班级中,学生只有树立了自尊心,才会自求上进,才会注意自己在班集体中的形象,热爱集体,为集体建设出...
  • 作者: 李晓莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  31-31
    摘要: 音响音像以及教学参考资料走进音乐教学,为师生带来了一场别开生面的视听盛宴,促进了音乐教学前进的步伐。
  • 作者: 王吉星
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  43-43
    摘要: 随着初中英语新课程改革的推进,在改革的过程中出现了许多问题。就初中英语新课程改革下,词汇教学中出现的细节问题做一些探讨,希望能给初中的英语教师带去一些灵感,提升初中英语的教学质量。
  • 作者: 雷传武
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  45-45
    摘要: 众所周知,在语言学习过程中是离不开朗读与背诵的。语言的学习过程中学习者必须开口大声朗读并熟练记忆。在初中英语的学习过程中,只有大声诵读并反复诵读才能达到记忆并熟练掌握运用。对于农村乡镇的初中...
  • 作者: 杨红艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 李薇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  65-65
    摘要: 通用技术是一门符合教育发展规律、具有强大生命力和远大发展前途的全新课程。通用技术课的成功开设,与校长技术领导力具有密切的联系。校长应该从决策、管理、服务、评价四个方面着手,促进通用技术课程的...
  • 作者: 余耀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  69-69
    摘要: 随着素质教育和新课改的推进,高中通用技术应运而生,并在教学中占有一定的地位。通用技术作为普及科学知识和劳动技能的学科,对学生综合素质的提高有极大的促进作用。鉴于此,广大教师对通用技术课程要高...
  • 作者: 雷萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  85-85,86
    摘要: 《义务教育语文课程标准》强调:写作教学要让学生用真情实感表达出对社会、对人生的独特感受。学生通过感受性观察,感知自然、社会生活,发挥极大的主观能动性写出的文章,才是学生的个性之文。
  • 作者: 何佳梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  99-99
    摘要: 农村寄宿制初中为贫困偏远地区的学生创造了便利的就学条件,提供了学生自主生活能力提高的环境,为贫困地区学生改变命运搭建了平台,但寄宿生生活在相对封闭的环境中,与走读生相比,他们与父母接触较少,...
  • 作者: 杨明红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  105-105
    摘要:
  • 作者: 陈菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  114-114
    摘要:
  • 作者: 于朝霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  120-120,121
    摘要: 创新思维就是一种通过求异、求变来解决问题的思维模式,它的培养是目前我国教育工作的重要任务和难点之一。而发散性思维的实质是不依靠常规,利用多种途径或方法来寻找问题答案的过程,刚好符合创造性思维...
  • 作者: 李晓莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  127-127
    摘要:
  • 作者: 黄广华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  128-128,129
    摘要:
  • 作者: 赵玉红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  132-132,133
    摘要: 根据课标“促进学生个性化发展”的要求,结合人教版历史选修四的教学实践,尝试了以下的教学方法,让学生的“个性”在历史课堂上得到张扬,提高学生的人文素养,即名片制作教学法、阅读归纳教学法和史料阅...
  • 作者: 王仕君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  149-149
    摘要: 激励让思想品德教学充满激情,让学生有学习的责任感和使命感,教师在激情教学中得到放松。
  • 作者: 杨敦俊 魏云捷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  149-149
    摘要: “导学案”是打造高效课堂的有效途径之一,但是在目前的“导学案”中仍然存在着很多问题。
  • 作者: 郑亚伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  155-155
    摘要: 体操,作为一种强健体魄的运动方法,备受学校及社会各界的关注,其具有帮助学生完善身心发展的功能。但是,在实际生活中,体操教学的情况却不那么理想。简要探讨了初中体操教学常见问题,提出解决策略,目...
  • 作者: 刘艳峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  162-162,163
    摘要: 针对实际教学,从课堂核心环节研究抓起,可以促进有效课堂生成。从评价、设问、生成、互动、整合等方面谈了认识。
  • 作者: 王雪梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  171-171
    摘要:
  • 作者: 韩刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  176-176,177
    摘要:
  • 作者: 孙成恩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  181-181
    摘要: 针对新课改的目标,如何有效地提升高三教学复习的针对性与实用性,是高三复习教学的基础,探讨了提高高三复习教学有效性的对策。
  • 作者: 苏峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  184-185
    摘要: 摩擦力的第一节课的授课内容,个人认为要打破常规,讲清摩擦力的产生和摩擦力的方向。让学生课前、课时、课后通过实验体会物理知识的形成及应用,为下面的力学打下好的基础,不至于让摩擦力打倒一片学生。
  • 作者: 李彩红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  192-192,193
    摘要: 提高课堂教学效率是初中语文教学的重点,是提高教学质量和学生综合能力的基本要求。随着新课程改革的深入,很多教师都将课堂教学改革作为重要课题。根据多年的语文教学经验,认为点亮课堂,让学生个性飞扬...
  • 作者: 刘庆举 李先庆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  193-193
    摘要: 音乐情境就是教师把传授的知识放到一定的节奏当中去,让学生借助于对音乐的感知进而去感知知识和真理。在课堂教学中巧妙地设置音乐情境,能有效地营造课堂气氛,引导学生思考和探究,调节学生的情绪,扩大...
  • 作者: 束琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  208-208,209
    摘要: 语文是一门实践性很强的学科,在实际教学中,教师应重视学生自身的语言实践,在课堂上为学生创设实践体验机会,让学生在实践活动中理解、感悟语言,指导学生发现、领悟语文现象规则以及运用语言文字。
  • 作者: 叶春天
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  213-213
    摘要: 传统数学教学只为了教而教,把数学知识生硬地教给了学生。对于学生来说,他们也越来越感觉到数学是枯燥无味的,学习数学只是为了完成学习任务,在考试中获取分数。这样的教学使数学与生活脱节,丧失了原本...
  • 作者: 张晓丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  216-216,217
    摘要:

新课程·中学基本信息

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曾用名 新课程(中学版)
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