新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 韦豪强 黄肖慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  3-3
    摘要: 新课改要求初中语文注重学生语文能力的培养,即培养学生的听、说、读、写能力。在初中语文教学中,要全面提高学生的语文素养,培养学生的人文内涵、语文实践能力和自主探究学习能力,不断提高学生的语文能...
  • 作者: 鲁平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  10-10,11
    摘要: 高中物理教学如果是教师“满堂灌”式的一味讲授,学生就不能有效地接收,教学效果一定不理想。如果放手让学生自学时教师不做有效的引导,学生大多不能理解掌握,问题是教师引导学生学习的法宝。
  • 作者: 周松华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  10-10,11
    摘要: 以高中新课标实验教科书化学选修1《化学与生活》的任教经历为依据,从不同的角度来审视与思考新课改和人教版高中化学选修1《化学与生活》,并提出个人的见解。
  • 作者: 管俊士
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  17-17
    摘要: 新课程的实施,对教师教学方法的要求是多样化的,而一种方法的应用也不是生硬的,是与教学内容、教学过程相辅相成的。选择了教学方法中的启发式教学法,从不同角度对启发式教学进行论述,从不同的角度展示...
  • 作者: 韩宝红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  18-18,19
    摘要: 对话教学作为一种新的课改理念,在其实施过程中,有可喜也有遗憾。从对话教学的现状、特征、策略要点说明了对对话教学的理解和实施情况,以便获得更好的发展。
  • 作者: 刘希强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19-19
    摘要: 数学来源于生活,又用之于生活。现实生活离不开数学,数学也离不开现实生活,数学和生活之间的密切联系,使得数学的应用价值得以体现,所以,在授课的过程中,教师要根据教材内容的需要,将学生熟悉的生活...
  • 作者: 蔡享 陈佳敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  21-21,22
    摘要: 主要类比三角形正弦定理,探讨得出了三角形五心到各边和各顶点的距离与正弦定理类似的一个性质,这对于进一步研究三角形的五心提供了帮助。
  • 作者: 张娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  24-24
    摘要: 所谓的高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。而...
  • 作者: 李志勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  29-29
    摘要: 许多专家与学者指出:“数学是一切科学之母。”数学非常重要,然而许多学生都为数学烦恼,觉得枯燥无味,找不到学习数学的乐趣,怎么都学不好。其实学好数学的关键在于提高学习数学的兴趣。“兴趣是最好的...
  • 作者: 谈凌艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30-30,31
    摘要: 一直以来,课堂教学都是师讲生听的一言堂,这就使得在课堂教学中,学生就只能听教师讲,没有了参与讨论、发表意见的机会。教师是课堂教学的主角,学生永远只是听众,久而久之,学生失去了参与课堂教学活动...
  • 作者: 秦阿鹏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  47-47
    摘要:
  • 作者: 曹永江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  75-75
    摘要: 《普通高中历史课程标准》明确指出要“激发学生学习历史的兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间。”俗话说,兴趣是最好的老师,只有学生对这门功课感兴趣了,他...
  • 作者: 许晓晨
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  77-77
    摘要: 初中美术教师在教学中为了激发学生的学习兴趣,使其能够快速地进行学习状态,通常采用导入式教学法引出要讲的内容。对初中美术课堂导入式教学方法的应用问题进行了探讨,主要从结合实际生活、创设教学情境...
  • 作者: 赵雪冬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  78-78,79
    摘要:
  • 作者: 杨利花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  78-78
    摘要:
  • 作者: 周新勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  81-81
    摘要: 随着新课改的不断深入,对思想品德教学提出了更高的要求。根据多年的思想品德教学经验,对如何进行新课改下的初中思想品德教学进行了探讨,提出了几点看法,相互交流探讨。
  • 作者: 臧双辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  82-82
    摘要: 特长班是德育部门和年级组及体育组齐抓共管,优势互补,文化教学和特长训练紧密结合的一种业余训练模式。是领导、教师集体智慧的结晶,是开拓创新实施素质教育的硕果。如何对体育特长班进行管理?一直是广...
  • 作者: 杨金娥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  87-87
    摘要: 当前高中新课程的改革实验已在全国广泛开展,这对提高高中生物教学效果是个很好的机会,同时它也对高中生物的教学提出了更高的要求。要求高中的生物教学必须在新课改的指导下,探索出符合新课标理念的新型...
  • 作者: 汪金洪
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  96-96,97
    摘要: 新的课程教学体制改革不断的强调学生在教育教学中的主体地位,不断培养学生的自主学习和探究能力,这就要求老师首先要具备比较好的学习和探究能力,然后在上课的过程中,不断地进行师生之间的互动,逐步的...
  • 作者: 邓灵芬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  108-108,109
    摘要: 《义务教育音乐课程标准》中明确指出“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐,获得音乐审美体...
  • 作者: 贾玉霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  110-110,111
    摘要: 随着社会经济的发展,中国青少年的膳食营养状况有了明显的改善,但同时还存在营养不良和营养过剩的问题。错误的饮食习惯是造成这一问题的主要原因。在高中生物教学中渗透营养教育是由学科本身的特性决定的...
  • 作者: 万波 桑绍平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  111-111
    摘要: 在数学解决问题的过程中,每道题都有突破口,或明或暗或隐或现,而解题者寻找突破口却是有意且专心致志的。只要不放弃,认真做下去,问题基本都可以得到解决。
  • 作者: 纪熙垒
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  125-125
    摘要: 随着新课程改革的日益推进,初三政治教学必须突破过去的教育理念,在课堂中加入更多的时政内容,完美的课本理论与实际生活联系在一起,充分体现出新课改的宗旨,全面改革初三时政教学模式,认真贯彻“三个...
  • 作者: 曹永花 赵卫民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  126-126,127
    摘要: 所谓情感即是一种态度体验,是人们对于客观事物是否符合社会需求和自身的情感体验。在初中语文教学中,情感教育是不可忽视的重要环节和内容,也是教师教学的重要环节。结合语文教学经验,试论情感教育在初...
  • 作者: 危春娥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  139-139
    摘要: 新课改下,高中英语教学开始不断探索新方法,努力改变传统的教学模式,但改革不是一朝一夕之事。目前的高中英语教学还存在很多的不足,例如阅读教学模式单一,对英语的语法过于重视而忽视了阅读能力的培养...
  • 作者: 周愉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  146-146,147
    摘要: 新课导入在课堂教学中起着重要作用,有对学习内容的初步涉猎、对重点掌握内容的把握和激趣、减轻学习的负重压抑感、调动学习积极性和顺利过渡到课堂教学等作用。因此,在课堂教学中要重视导入、情境的创设...
  • 作者: 王碧波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  148-148,149
    摘要: 化学实验设计能力的培养,要让学生明确化学实验设计所遵循的一般原则和评价原则,使学生掌握化学实验设计的一般步骤及各类型实验的特征和重点,在课堂教学和作业中融入化学实验设计,从而提高学生的化学实...
  • 作者: 周小芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  172-172,173
    摘要: 作为历史教师应当在教学实践过程中不断探究、不断总结经验,并将其充分运用到自己的教学活动中去,才能在教学中不断激发学生学习历史知识的兴趣,使学生在历史的学习中真正实现学史明志、知史做人的教学目...
  • 作者: 郑延峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  185-185
    摘要: 在课堂上,把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣,增强孩子高阶思维能力,而且能优化历史课堂教学结构,从而把历史教学引入全新的境界,让历史课堂魅力无限。
  • 作者: 王翠平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  188-188
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新课程·中学基本信息

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