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新课程·中学2018年第1期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49070
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目录
391.
浅谈高中语文写作教学方式的创新研究
作者:
马春凤
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
11
摘要:
高中学生在语文文字积累和学习思维方面已经有了较大的进步,写作方式也相对多样化,更倾向于表达自己的真实心声.作文是学生文字表达能力和语言表达能力的集合,教师在教学过程中按照课程标准的要求还需要...
392.
对高中数学复习课教学的实效性研究
作者:
时辉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
17
摘要:
高中时期是学生学习知识和掌握技能的黄金时期,因此这一时期对学生而言具有重要的意义.在高中课程中,数学知识多,体系庞大,如何引导学生学习和复习是高中数学教师工作的重心.复习是对过去学习知识的梳...
393.
历史情景剧应用于初中历史教学之意义探究
作者:
谢婷
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
26
摘要:
随着新课程改革的逐渐深化,让历史教学更具生命力日益成为广大教师的追求,而历史情景剧表演作为一种典型的现代教学方式,符合学生的认知思维习惯和心理特点,对于激发学生历史学习兴趣,培养学生创新意识...
394.
新课程下高中历史教学理念的转变
作者:
孙志梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
32
摘要:
历史课程是一门帮助学生更好地学习历史、了解历史、认识历史的课程,自从人类社会形成以来,人们就认识到了学习历史的重要性,学习历史可以从历史中得到借鉴,帮助人们更好地面对未知的挑战.我国一直以来...
395.
数学新课程标准下学生数学素养的再认识
作者:
李鹏飞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
35
摘要:
随着新课程标准的颁布,有关高中生数学素养培养这一话题日益引人关注.以《普通高中数学课程标准(2016年版)》(以下简称"课程标准")为切入点,分析了数学新课程标准下学生方法意识、合作精神以及...
396.
浅谈如何进行有效的文本解读
作者:
徐瑞勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
41
摘要:
语文文本解读是语文教学中必须面对的问题,也是初中阶段学生应该予以重视的问题.综合初中语文教学的实践,以鲁教版教材作为基础,立足文本截图,对语文文本解读问题进行赏析,简要谈一谈如何进行有效的文...
397.
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
作者:
黄月昂
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
42
摘要:
教学方法可以理解为教学过程中老师传授知识,增强学生自学能力和开导学生智力的重要手段,是整个教学过程中非常关键的环节.教师对教学方法的探究和实践,重在继承,贵在创新.以中学语文课堂教学为对象研...
398.
"有意"导入,"无意"唤醒 ——浅谈高中地理课堂教学中的导课艺术
作者:
代淑珍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
48
摘要:
导课,即导入,对于课堂教学效率的提升有着至关重要的作用.之所以这样说,是因为课堂导入能够将学生原本分散的注意力自然而然地集中起来,让学生全神贯注地进入新课的学习.将在借鉴相关理论研究成果的基...
399.
巧用转化法突破初中力学难点浅析
作者:
邵立英
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
53
摘要:
解题过程实际上就是将题目和学生的知识体系建立联系的过程.教师应立足于初中学生的实际认知能力,着重对力学解题过程中一些典型易错题的解题思路进行巧变身,巧用不同形式的转化法来达到化繁为简、化抽象...
400.
论和声音程的听辨方法
作者:
崔春
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
56
摘要:
听力是音乐感知的前提与条件.在视唱练耳教学中,和声音程的听辨训练是最基础的,它是和声感知的基础,也是单音到和弦的过渡和桥梁.阐述了和声音程听辨的意义,并指出了循序渐进、音响分离、缓解听辨心理...
401.
浅议高中语文"教学目标"设计的有效性
作者:
李军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
65
摘要:
402.
动静弹碰模型及应用
作者:
徐华东
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
75
摘要:
动量守恒中碰撞类问题是常考点,碰撞的特点:碰撞现象中,相互作用的时间极短,相对物体运动的全过程可忽略不计;在碰撞过程中,系统的内力远大于外力,所以动量守恒.碰撞的分类:(1)弹性碰撞:系统动...
403.
探究高中化学元素化合物的有效教学策略
作者:
邓小松
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
77
摘要:
元素化合物是高中化学学习的基础,所以教师在教学中应该不断完善元素化合物的教学方法.根据高中化学的学科特点就如何开展高中化学元素化合物的教学活动提出了有关策略,希望对教师提高高中化学元素化合物...
404.
漫谈语文课堂中的"哄堂"现象
作者:
华敏芝
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
96-97
摘要:
初中语文课堂中,由于一些原因总是会容易产生学生"哄堂"现象,导致课堂秩序杂乱无章,老师教学效果堪忧.那么导致学生在语文课堂上"哄堂"的原因是什么,什么方法能有效改善这类现象很值得教育者深思.
405.
"等待",收获一树花开——论语文课堂中的"等待"艺术
作者:
夏素艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
99
摘要:
406.
高中数学分层教学的实践探讨
作者:
宋满
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
143
摘要:
高中数学是高中生学习数学知识的重要时期,也是学生数学知识学习和成绩拔高的重要时期.这一时期的数学知识,在内容上有很大的增加,在难度上有很大的提升.大家都知道,数学知识的学习和教学目标是相同不...
407.
巧用思维导图优化初中物理教学实效
作者:
周琳琳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
150
摘要:
物理具有较强的逻辑性,抽象性.于初中生而言,学习物理具有一定的难度,且学习过程枯燥乏味.而思维导图不仅是一种新的学习方式,还是一种良好的组织性思维工具.它于初中生学习物理的过程中起着非常重要...
408.
提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究
作者:
李钊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
165
摘要:
随着新时期教育的不断发展,新课标改革中对于数学教学的有效性提出了较为严格的要求,针对于此,从事数学教育的教师们需要运用多种方式全方面地提升学生在数学课堂教学中学习的效率,把被动教学转化成主动...
409.
新课改下优化高中政治教学有效性的策略探讨
作者:
于业娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
169
摘要:
随着社会经济的快速发展,人们对于教育发展的重视程度也是越来越高.其中高中政治教学是高中学业中的重要组成部分之一,如何在新课改的框架下提高高中政治教学的质量是现代社会亟待解决的问题之一.介绍新...
410.
试论如何提升物理教学有效性
作者:
梁德锐
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
172
摘要:
课堂教学的有效性是决定课堂教学质量的重要内容之一,有效性的缺失严重影响了课堂教学功能的体现,有效的课堂教学不仅有利于学生学习效率的提升,也能够减轻教师的教学负担,因此如何提升课堂教学的有效性...
411.
浅谈如何提升学生初中语文的学习兴趣
作者:
龙灵
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
178
摘要:
随着教育的不断发展,对教学实际提出了新的要求.新时期初中语文教学的发展既存在机遇,也有挑战,需要相关人员的不懈努力,促使初中语文教学实现不断完善和发展.就提高学生兴趣而言,值得教师去琢磨,对...
412.
提高初二学生学习语文的积极性
作者:
吴卿卿
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
182
摘要:
语文是一门很重要的学科,在中考中的地位更是举足轻重的.但是,根据调查发现,随着初中所学科目的增加,初二学生渐渐出现了对语文课堂参与程度不高的现象,学习积极性相比其他新型学科而言比较差.这个现...
413.
浅谈如何提高少数民族学生英语学习兴趣
作者:
何雨峰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
183
摘要:
国运兴衰系于教育,提高民族创新能力关系到民族的振兴和发展,英语教学的关键就在于改进方法,提高学生学习兴趣.分析了少数民族学生英语学习困难的原因,并阐述了提高少数民族学生英语学习兴趣的途径.
414.
初中英语课堂提问技巧与学生的能力培养
作者:
苏立平
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
189
摘要:
415.
精选习题激活学生思维
作者:
宁丽霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
198
摘要:
进行多题一解的尝试训练,开发定向思维,克服思维的盲目性;进行一题多解的尝试训练,培养发散思维,克服思维的惰性;进行一题多变的尝试训练,引导收敛思维,培养学生思维的创造性.
416.
粗心的数学课代表
作者:
张美利
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
210
摘要:
417.
高中班级的文化建设与班费管理
作者:
田添 胡静
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
213
摘要:
高中阶段是学生过渡到大学的一个重要阶段,有着十分重要的意义.一个班级的优秀与否的衡量标准不仅包括学习成绩,文化建设的优秀程度也是一个重要指标.在班级文化建设的过程中,促进班级物质文化建设、班...
418.
信息化背景下如何有效提升教师专业发展
作者:
陆卫刚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
225
摘要:
随着新课改的推进与深入,跨世纪素质教育对初中教师的要求愈来愈高.在信息化教育环境中,一名专业化程度高的初中教师应具备扎实的学科专业知识和职业素养,同时,也要具备娴熟的现代信息技术的应用能力....
419.
浅析鹰潭市高三生物总复习的教学对策
作者:
苏玲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
236
摘要:
面临高考的巨大压力,每一位高三学生都在进行着争分夺秒的复习,而生物作为理科生必考的科目之一,对高考总成绩有着非常重要的影响.因此,根据多年生物复习的实际经验总结,对学生以及教师如何能够高效地...
420.
含参不等式恒成立问题的解题策略
作者:
卫根柱
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2018年1期
页码: 
238-239
摘要:
共
466
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