新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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  • 作者: 巨天珩
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  5
    摘要: 倡导学生以“自主、合作、探究”的学习方式进行学习;对大班额课堂有效教学的思考,进而促使课堂教学的质量和效率在原来的基础上得以提高.
  • 作者: 杨万娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 李瑞清
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  11
    摘要: 音乐教学有着广泛的应用领域,是非常值得深入研究探索的一种教育理念,但是要真正将它运用得当,真正让学生在活动中提高音乐素质,还需要我们每一位教师在长期的教学实践中深入的研究探讨.因此,我在教学...
  • 作者: 刘菊菊
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  12
    摘要:
  • 作者: 管青叶
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 林冬敏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  16-17
    摘要: 在全面深化课程改革以及落实素质教育的过程之中,我国许多中学开始站在宏观发展的角度以人才培养目标为立足点,结合时代发展变化的实际需求不断地促进教学模式以及教学理念的革新.不同学科老师也开始积极...
  • 作者: 万新
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  24
    摘要: 针对留守儿童放学后学习无人监管和作业无人辅导等问题,文章进行了原因分析并结合实践提出了基于微信平台远程互动教学的策略,旨在加强家校合作,增强学生家庭学习的实效,促进学生更好地发展.
  • 作者: 杨运梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  27
    摘要: 随着科学技术的迅猛发展,现代教育技术的应用也更为广泛,信息辅助教学手段逐步走进课堂,提升了教学质量和教学效率.将信息技术应用到小学语文课堂教学中,能够提升教学的形象性和科学性,本文就结合教学...
  • 作者: 仇兆春
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  30
    摘要:
  • 作者: 包盼盼
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 吴素琴
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  33-34
    摘要: 分类教学是一种新型教学模式,将其应用于高中体育教学中,对于提升教学质量有着重要意义.为此,教师要深入了解分类教学模式的内涵,并认识到高中体育教学中应用分类教学模式的重要性,从而为高中体育教学...
  • 作者: 李艳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 庄振锋
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  37
    摘要: 小学生正处于思维发展的时期,但是抽象逻辑思维发展并不成熟.在对小学生数学的教学中,若能结合生活中的事例具体化,那么小学生能够根据生活中的事物去理解数学课本中的抽象理论知识.本文将针对如何让小...
  • 作者: 陆文彬
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  38
    摘要: 高中物理是学生思维能力的一个集中体现,高中物理的学习过程可以很好地锻炼学生的分析、判断能力,实验是高中物理教学中的重要组成部分,对于高中物理教学具有深远的意义.高中生的身份有其鲜明的性格特点...
  • 作者: 田树生
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  40
    摘要: 古诗词的阅读教学应该回归文本,基于学生,有效引领,通过“教师与文本”“学生与文本”“教师与学生”“学生与生活”的多重对话,实现对文本的个性解读,诱发学生欣赏语言美、画面美、生活美的情趣,在美...
  • 作者: 张霖
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  42
    摘要: 基于自主学习视角,教师对学生的有效引导,能够促进学生自主学习能力的提升,这对于提升学生的综合素质非常有利.初中英语教师应该重视对自主学习策略的运用.文章基于初中英语课堂教学现状,主要分析了自...
  • 作者: 梁兴瑞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  43
    摘要: 新时代下小学数学教学也应随着时代的进步做出相应的改变,小学数学教师不应盲目追求眼前应试需求,应适当进行长远的数学教学.基于此,本文我将根据自身的小学数学的教学实践,简单地探讨一下在新时代如何...
  • 作者: 姜志学
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  46
    摘要: 在课程不断深入改革和教学要求不断提高的新形势下,创新能力逐渐成为素质教育的培养目标之一,在教学实践中增加了更多的创新能力培养环节.在初中语文教学中,创新能力作为语文素质中一个重要组成部分,要...
  • 作者: 段存秀
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  51
    摘要: 随着我国授课手段的不断更新,教师在高中语文的授课中也加入了新的授课环节,教师运用自学法给学生讲解授课知识,让学生进行自主学习,去体验授课内容.教师要时刻关注学生的学习兴趣,运用新的技能给学生...
  • 作者: 沈文娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  57
    摘要: 英语教学中,依据学生的认知规律,注重学生认知思维和策略方法指导,有利于提高学生英语阅读能力,促进其知识技能内化生成.本文以自然拼读为论述要点,阐述图文并茂、自由探讨和畅言不同等策略运用对丰富...
  • 作者: 田小飞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 刘芷昕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  61
    摘要: 伴随新课改步伐的不断加快,英语课堂也改变了传统的教学方法.在初中英语教学中,小组合作学习方式也逐渐被认可,这种学习方式不仅可以提高学生的参与度,还可以增强学生的学习效率.基于此,文章对合作学...
  • 作者: 周宏娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  64
    摘要: 伴随着中国国际化进程的加快,当前社会对人才的英语素质提出了更高的要求,英语写作能力作为衡量学生英语水平高低的重要因素之一,越来越被当今社会所看重.由于高中生面临高考压力,其写作多为单纯堆砌模...
  • 作者: 宋传冈
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 莫荷花
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  79
    摘要: 小学语文是最基础的教学科目之一,而儿童文学,向来是小学语文中的重要内容.基于此,本文就小学语文课程视野中的儿童文学及其教学展开研究.首先,明确小学语文中儿童文学内容的必要性与重要性.然后,就...
  • 作者: 赵敏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  81
    摘要: 小学英语阅读教学是有效提高英语课堂学习效率的重要方法,但是深层次的英语阅读一直是困扰学生与教师的难题.因为小学语文是非常成熟且具有特色的基础课程,小学英语教师可以有目的性地对语文阅读教学进行...
  • 作者: 邹发秀
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  82
    摘要: 朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题.为了提高朗读教学效率,教师可以变被动为主动,发挥积极性,借鉴《朗读者》,读出真情感,借助多媒体,打造展示台.通过多...
  • 作者: 孙正东
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 周海松
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  89
    摘要: “智慧课堂”是一种顺应时代发展的教学模式.在教学目标的引领下教师引导学生通过自主学习、合作探究、踊跃展示,生生和师生互动达成目标.从而做到教与学的完美结合,达到教学最佳的双赢效果.
  • 作者: 赵宏波
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  90
    摘要:

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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