新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 杨秀英
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  133-134
    摘要: 学习心理辅导是学校心理辅导的一个重要课题,其主要对象是因心理问题而引起的学业不良学生。大量调查表明:中小学生亟待做心理辅导的问题,居前十位的是学习动机不正、学习习惯不良、学习能力不够、注意力...
  • 作者: 毛忠辉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  135-135
    摘要: 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体...
  • 作者: 邹传华
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  137-137
    摘要: 在信息技术教学中进行德育渗透是信息技术教师的一份责任。在新课程改革的大背景下,教师怎样通过信息技术进行德育渗透呢?
  • 作者: 冉玉梅
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  137-138
    摘要: 通过几年的教学,使我深深体会到:作为一名人民教师,一位人类灵魂的工程师,想要教好学,学生学好学,最终达到教书育人的目的,我认为首先要强化教师的师德素质。因为一个学校只有教师师德素质提高了,才...
  • 作者: 杨国体
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  138-138
    摘要: 视障学生进入青春期,逐渐变得叛逆起来。许多家长抱怨孩子越来越不听话了,不愿与家长说心里话,做事比较任性。有些视障学生开始与老师“顶牛”“对着干”,对思想教育及守则规范持消极抵制、蔑视对抗的态...
  • 作者: 李玉侠
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  139-140
    摘要: 随着国家对教育投入的不断增加,不同类别的学校配备了充足的实验教学仪器,使地处郊区学校的学生享用到实验仪器做实验的机会,学生动手能力得到发展,这是可喜可贺的事。但在科学课上,学生动手操作、实验...
  • 作者: 杨振强
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  142-143
    摘要: 在现代社会生活中,许多父母过多地注重孩子的智力和身体发展,而对孩子责任感的教育培养却不大重视。一些家长由于孩子们缺乏责任意识,往往会痛苦、伤心,苦苦思索,积极尝试如何培养孩子的责任意识,却收...
  • 作者: 杨冬英
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  144-144
    摘要: 班主任工作作为教育活动的重要组成部分,直接关系着学生未来的发展,学校工作的有效与否。班主任是班级工作的组织者、引导者,有责任做好与学生之间、家长之间、任课教师之间的良好沟通,从而推动学生全面...
  • 作者: 苏丽萍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  146-146
    摘要: 笔者有次去聆听一位教师的示范课,教师让一位学生回答问题,故做倾听状,实际他的眼睛却游离不定地找下一个可以回答问题的目标!这样怎么能做到与学生心与心的交流!我们教师特别在上示范课时,为了表现自...
  • 作者: 伊书奎 田浩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  147-148
    摘要: 教师是班级的组织者、教育者和指导者,教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响,甚至会影响到学生的终生。在当前教育背景下,小学教师工作除了德育工作之外,还要从事教学工作,承担着教书育人、提高学生...
  • 作者: 杨会丽
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  150-150
    摘要: 义务教育时期是学生成长的关键时期,特别需要班主任倾注更多的爱,这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重师长和他人,才能使学生的身心得到健康成长,提高学校教育效果。我深深地体会到用“心”去爱每...
  • 作者: 颜彬
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  150-150
    摘要: 教育心理学研究发现:学习动机的指向和水平直接影响着学生的行为和学业成就。因此,我们要针对后进生“后进”的成因,正确认识后进生,从激发其学习动机入手,变“后进”为“后劲”。
  • 作者: 丁燕
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  151-152
    摘要: 让学生写周记,只要坚持下去,你将会发现它是一种很有利的师生沟通方式。学生可以在毫无外界干扰的情况下选择自己愿意倾诉、愿意叙述的事件来书写并表达自己的观点与见解,给了学生更大程度的自由。当然,...
  • 作者: 李玉凤
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  156-156
    摘要: 多媒体教学是一种运用现代科学手段的教学形式,它能向学生展现具体形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习。实践证明,多媒体教学是提高小学数学课堂教学效率的重要手段。
  • 作者: 邵爱保
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  156-157
    摘要: 数学观察力,是新课标中提出学生应必备的一种重要数学能力,这种能力的培养,应该从小学低年级数学教学开始。要使这一阶段的培养达到较好的效果,不但要有意识地对学生进行思维方法的训练,同时更重要的是...
  • 作者: 吕杏青
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  157-157
    摘要: 本文从营造轻松的氛围,创设质疑问难的情境,给予充足思考的空间,教给学生质疑的方法等几个方面阐述了语文教学中如何培养学生的质疑能力,从而培养学生的自学能力,激发学生的创新精神。
  • 作者: 杨占海
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  159-160
    摘要: 对学生来说,广泛阅读是适应未来社会成员对多元文化和丰富情感世界的需要;是全面提高语文素养的基础;是课内学习的延伸与补充。开展课外阅读活动,可以开阔学生的视野,活跃思维,使之对语文学习产生浓厚...
  • 作者: 黄光明
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  160-160
    摘要: 学生是学习的主人,而兴趣是学生学习的原动力;兴趣是学生主动获得知识的切入口;兴趣是学生学习取得成功的秘诀;学生的学习兴趣与成绩一般成“正比”关系,因此在数学教学中培养学生学习数学的兴趣就显得...
  • 作者: 王守西
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  161-161
    摘要: 如何有效培养学生的个性,发展其创造能力,早已成为当下重要的课题。而在这一课题中,培养学生的创造能力尤显重要。下面结合我的教学实践,针对此问题谈谈我的看法:
  • 作者: 代兵
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  161-162
    摘要: 近年来,随着信息技术的迅猛发展,多媒体计算机已广泛进入初中课堂,为英语教学开辟新天地提供了可能。在英语教学中,运用多媒体技术创设教学情境,从多方位刺激学生的感官系统,有利于激发学生学习的兴趣...
  • 作者: 徐海波
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  162-162
    摘要: 俗话说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。体育学习也是如此,要想达到乐学的目的,教师必须正确引导学生,让他们在主观上喜欢体育运动,找到运动的感觉,体会到运动的快乐。终身体育意识是从生活...
  • 作者: 李会平
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  163-163
    摘要: 小学数学素养培养是数学素养培养的重中之重。教学素养是一种综合素质,它主要表现在观念、能力、语言等方面。概括来说:小学数学素养培养可以从以下三个方面开展工作。
  • 作者: 冯如远
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  164-164
    摘要: 质疑能力是指具体提出和解决问题的能力和水平。我国古代教育学家对质疑,就各有自己的见解,孔子认为疑是:“思之始,学之端”;陆九渊却认为:“小疑则小进,大疑则大进。”纵观整个科学史,其实质就是通...
  • 作者: 金慧华
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  165-166
    摘要: 新课程改革以来,信息技术在小学语文教学中占有极其重要的地位,它生动、形象、直观展现教学的内容,还具备海量的信息、良好的视听效果、简单方便的操作,所以深受广大教师的青睐。自多媒体进入小学语文课...
  • 作者: 董春慧
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  166-166
    摘要: 读书,可以丰富孩子的知识,增长孩子的见识,开阔孩子的视野;读书,可以培养孩子的语言表达能力、思维能力、想象能力等。但读书不是一种天生的习性,我们应注意引导孩子的读书兴趣,培养孩子的读书习惯。...
  • 作者: 仇爱杰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  167-167
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”数学教学...
  • 作者: 汪冰
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  169-169
    摘要: 创新思维就小学生而言不应苛刻,只要是运用所学的经验和知识,通过认真思考,对学习实践中遇到的问题另辟蹊径,见解独到;只要能在学习中探索出不同于老师讲的传统解题方法和思路;只要解决问题的方法独特...
  • 作者: 蒋启友
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  170-170
    摘要: 语言就仿佛一座桥梁,教育科学就是通过这座桥梁变成教师的教学艺术和教学能力的。苏霍姆林斯基说:“教师高度的语言修养,在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率!”数学教师如果在授课时能够尽...
  • 作者: 凌丽红
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  172-173
    摘要: 要提高中学生物课堂的学习效率关键在于要让学生有好的学习态度和良好的习惯。拥有良好的学习习惯,有利于激发学生学习生物的主动性和积极性;有利于学生形成学习技巧,从而提高其学习效率。本文在对中学生...
  • 作者: 马波
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  173-173
    摘要: 体育与健康是素质教育的重要内容,新的课程理念要求凸显学生的发现、探究、研究等活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、锵抉问题的过程。体育学科同样是培养学生发现问题、提出问...

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