新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 孙玉华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6-7
    摘要: 结合当前物理教学过程中存在着学生自主学习的随意性和盲目性,教师主导作用不得力的教学现状,提出了一些自主学习的策略:确定自主学习的目标;激发自主学习的兴趣;引导自主学习的方法;自主学习意志的培...
  • 作者: 石志荣
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  8-9
    摘要: 自新课程改革实施以来,作为一名小学语文教师,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。他们的主体意识、创新意识感人深思,“三维整合...
  • 作者: 李海妮 郝燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12-13
    摘要: 俗话说:“众人拾柴火焰高”,看来个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成。同样,在课堂教学中学生的合作学习也显得尤为重要。合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,它在改善课堂的...
  • 作者: 龚应龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  14-14
    摘要: 数学问题具有比较复杂的逻辑性,合理应用分类思想可以将复杂的数学问题变的简单化,这就是分类思想的作用。研究分析分类思想在初中数学的探究,主要论述了分类思想的实质作用,分类思想在初中数学教学中的...
  • 作者: 陆寿珍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  15-16
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准解渎》告诉我们:实践是学生发展的新动力,只有教师在教学过程中让学生动手、动脑、动情的实践,学生的发展才能实现真正意义上的落实。经过同学的动手操作,近距离地观察,学...
  • 作者: 张志刚
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-19
    摘要: 教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味地坚持教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  26-27
    摘要: 通过对学校体育运动会竞赛改革的尝试,牢固树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实新课标思想,充分体现以人为本的教育理念,倡导人人参与,注重团体合作精神。使体育比赛更贴近学生的实际生活,使学生更加...
  • 作者: 宋志刚
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  32-33
    摘要: 课程改革的进一步深入,教育专家和老师越来越关注,如何提高课堂教学的效率这一实际问题。在平时的教学实践中,就如何提高生物课堂教学的效率,笔者有以下几点认识。
  • 作者: 王真纪
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  34-34
    摘要: 【教学内容】 人民教育出版社七年级上册语文第29课。 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗诵课文,掌握文中“嬉戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥、踉踉跄跄”等生字词。
  • 作者: 王文艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45-45
    摘要: 新课程下的数学课堂教学要求培养学生主动学习、主动探索、应用数学的意识和综合运用所学知识解决实际问题的能力。因此,提高新课程下的数学课堂教学效率就显得尤为重要。下面是笔者提高课堂教学效率的几点...
  • 作者: 张兵韶
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45-45
    摘要: 小学美术教育应当顺应学生爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。它对于培养学生的爱好、欣赏能力,陶冶情操等方面都有极其重要的意义。
  • 作者: 许香玉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-55
    摘要: 爱因斯坦说过:“发现问题比解决问题更重要。”清代学者陈宪章说:“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”所以,教师必须重视学生质疑能力的培养,我认为可以从以下三个方面去探讨:
  • 作者: 胡泽杰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  92-93
    摘要: 通过转变教育理念、明确实验目的、激发学生的实验兴趣、加强实验过程中具体环节、注重课外实验等方法,来提高学生实验的实效。
  • 作者: 吕晓丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  96-97
    摘要: 低年级是培养学生课外读书意识的黄金时期。但低年级的学生阅读水平普遍比较低,理解能力也不强。试图从激发阅读兴趣、提升阅读品味、采取多元评价等方面,探索如何引领孩子从被动阅读到主动阅读的方式方法...
  • 作者: 王东明
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  98-98
    摘要: 构建高效课堂,是基础教育课程改革对学校教学提出的基本要求。高效课堂应该是单位教学时间内实现课程目标最大化、最优化的课堂。一堂高效的思想品德课,应该是教师的教与学生的学两方面的高效课。根据自己...
  • 作者: 高冬梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  103-103
    摘要: 小学数学练习是数学课堂教学活动的重要组成部分,是促进学生全面、持续、和谐发展的重要途径。《全日制义务教育数学课程标准》指出“人人学有用的数学”“不同的人学习不同的数学”“不同的人在数学上得到...
  • 作者: 王宇香
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  105-105
    摘要: 复习不是重复学习。每次复习都应有新的目标,复习课要做到常上常新,一步一个脚印。要达到这一要求,教师的备课相当重要,尤其是对基础内容的复习,要落实“变”和“准”的策略,“变”就是要加强变化,改...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  108-109
    摘要: 上周有幸参加了初二英语组的“做中考试卷,感受中考出题”的活动,这次活动对我自己以后的教学以及出试题有很大的启发作用,针对于试卷我有如下感受,现汇报如下:
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  111-111
    摘要: 现在不少学生提起作文就像是“老鼠见了猫”。因此,教师在课前要认真地引导学生进行素材的搜集,课中细心地进行写作指导,课后详细地进行批改,以激发学生的写作热情,培养学生的写作能力。
  • 作者: 张莉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  112-112
    摘要: 新课程改革自推行以来,处处体现着新思想、新理念、新创意,教师与新课程是共同成长和发展的,任何新课程的推行,都推动着教师教学行为的更新,精心的设计会使数学课堂绽放熠彩。
  • 作者: 孔庆艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  119-119
    摘要: 兴趣可促进学生思维活跃、大胆猜测、勇于探索、深入研究,渴望获取知识。新课程标准下对生物教学质量提出了较高要求,激发学生兴趣是提高生物教学质量的重要途径。
  • 作者: 赵彦秋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  138-138
    摘要: 人类即将进入知识经济的发展阶段,一个崭新的知识经济时代,其核心就是创新。培养学生的创造性思维,首先必须创设情境,唤起学生的创造欲望。
  • 作者: 赵芳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  150-150
    摘要: 希望别人赏识是人的本性,赏识能使人愉悦、使人快活,赏识能激发人的潜能,赏识能使人心智开启,灵感涌动。真心实意地表扬学生、赞美学生,学生会给你带来意外的惊喜和回报!
  • 作者: 曾会兵
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  155-155
    摘要: 转眼间,寒假结束了,学生重新回到学校,看着放假后他们快乐的表情,我也不由得被这份心情感染。假期前后相对于平时工作要空闲一些,我便趁假期走进了班级中部分孩子家中,与家长进行沟通,对他们的家庭生...
  • 作者: 钟达莉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  157-157
    摘要: “目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。”学生的思想道德教育一直是家庭、学校、社会各方面密切关注的焦点...
  • 作者: 李军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  161-161
    摘要: 当前数学课改活动中提出了很多可行的方法和实践经验,总的来说可以概括为:既注重基础知识,又得参照学生的认知规律和知识结构培养学生解决实际问题的技巧和能力。九年级是初中最关键的一年,这个关键时期...
  • 作者: 阿江仁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  167-167
    摘要: 初中教师不再像小学教师那样,保姆式地扶着学生走,加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少,使大部分学生在心理、学习、交往等各方面往往不能很快地适应,一部分同学出现了滑坡现象。教师怎样做...
  • 作者: 张炎石
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  168-168
    摘要: 在英语教学的过程中,教师害怕学生会产生“习得性无助感”,通过对其成因的分析以及通过改进教学进度、师生关系,纠正归因,增强自信几个方面的干预想让更多的教师了解这一心理现象以便能及时预防。
  • 作者: 薛伟华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  177-177
    摘要: 在新课改背景下思想品德课不断彰显着自己的独特魅力,学生的认知、思想、情感、能力也都得到了极大提高。但与此不相称的是,学生在课堂中掌握的知识、培养的能力和情感在转变为社会实际行为时却出现了严重...
  • 作者: 罗海平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  183-183
    摘要: 作文一直是老师怕教、学生怕学的难题。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志。可写作文却是很多孩子最畏惧的拦路虎。“万事开头难”,在刚开始起步写作的孩子的心灵深处,...

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