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新课程学习·上旬2012年第10期出版文献
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
新课程学习·上旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名:
新课程学习(基础教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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出版文献量(篇)
25011
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目录
331.
展开发散性思维,突破物理创新教学
作者:
刘文军
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
17
摘要:
332.
初中物理教学中实施分层教学的探究与思考
作者:
袁瑛
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19
摘要:
随着教育的发展,教学越来越细分.每个学生的学习水平不一样,因此应该对学生根据学习水平进行分层教学,每个班都会有不同层次的学生,因此教师要对不同的学生进行分类教学、总结,对他们提出不同的要求,...
333.
在语文教学中开拓合作学习的广阔境界
作者:
罗洪庆
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19
摘要:
334.
在“玩”中学在学中“玩”
作者:
沈红凤
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
26-27
摘要:
作为从事教育的直接执行者——教师,应充分认识到自身在教学中的主导地位,对于那些为了引起他人注意、显示自己、无视课堂纪律、顽劣成性,通过调皮捣乱来让同学发笑,获得一种满足感的学生,以及极少数自...
335.
初中物理教学中“控制变量法”的几点反思
作者:
顾立
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
44-45
摘要:
“控制变量法”是初中物理实验中常采用的一种重要方法.可是,在学习过程中学生对“控制变量法”还不甚理解,经常出现:只知其名,不知其义,实验中“眉毛胡子一把抓”的情况,使学习活动陷入混乱、出现错...
336.
借比较开启思维之门用鉴别疏通思维之路
作者:
金锦宝
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
48-49
摘要:
337.
行为导向教学法在高中语文教学中的有效应用实践
作者:
冯二刚
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
69
摘要:
在目前的高中语文教学中普遍还是使用传统的教学方法,形成的模式也是一种应试教育的模式,因此学生的语文水平一直得不到提高.在高中语文教学理念中行为导向教学是一种较为先进的策略,对老师的教和学生的...
338.
从背诵入手提高后进生学习语文的兴趣
作者:
王飞燕
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
90-91
摘要:
对于一些后进生课堂上沉默寡言,语文成绩总是亮红灯.究其原因,主要是对语文缺乏兴趣,连课内背诵、默写的内容都没过关.由背诵入手,通过给后进生降低要求、给后进生以信任和责任、设立奖励措施方式,提...
339.
新课改下高中语文教学策略研究
作者:
张逊
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
103
摘要:
语文作为一门基础学科,在教学中注重教给学生独立阅读的方法、培养学生的自学能力是一项比传授知识更重要的任务.新课改在如火如茶的进行,如何在当今社会发展的大潮中培养出符合时代需要的人才,关键还是...
340.
“以人为本”的理念与信息技术学科教育的有机融合
作者:
唐道美
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
106-107
摘要:
在当今信息化高速发展的时代,对于信息技术学科的探讨有了时代价值和时代意义,而“以人为本”、可持续发展逐渐成为了当今社会的主题,把“以人为本”的理念与信息技术学科有机地融合在一起也就成了重要课...
341.
浅谈高职单片机应用技术课程设计与改革
作者:
范欣
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
126-127
摘要:
以机电类专业的《单片机应用技术》课程为例,从课程定位、教学设计理念和思路、教学内容、载体选定、学习情境设计、课程安排、教学进度表设计、教学组织形式、考核方案设计等方面介绍高职教育基于工作过程...
342.
浅析升降机液压系统常见故障及维护保养
作者:
毋亚婷
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
130
摘要:
343.
交互式电子白板在聋校高中语文课堂中的应用
作者:
苏楠
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
133
摘要:
交互式电子白板把传统学习方式的优势和现代学习方式的优势有机地结合起来,既发挥了教师引导、启发教学过程的主导作用,又充分调动了学生学习的主动性、积极性和创造性.听障学生由于生理上的缺陷,其抽象...
344.
浅谈教师的职业道德
作者:
吕明学
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
140
摘要:
345.
探索农村家校合作教育
作者:
吕小兰
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
187
摘要:
346.
中学生物教师合理知识结构的构建
作者:
单忠之
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
191-192
摘要:
347.
学以致用,教书育人——浅谈数学新课改下的概念教学
作者:
俞娟
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
206-207
摘要:
随着课改的深入,数学教育已不仅是教学生计算和培养思维能力了,同时要把“学以致用和教书育人”的教育理念渗透到数学教学的方方面面.正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环.
348.
浅析高中物理教学中科学渗透的原则
作者:
陆涛
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
211
摘要:
“渗透”是对学生进行跳跃式的、不系统的,可不考虑知识背景的、教师认为必要的、逐渐改变学生认知图式和学生“一知半解”进行学习的教育方式.以高中物理教学为背景,分析科学渗透要注意的几项原则.
349.
高中数学中关于多项式函数有关问题的探讨
作者:
杨荣秀
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
222-223
摘要:
从2008年起,我区普通高中启用了普通高中课程标准实验教科书,我校采用的是人民教育出版社课程教材研究所编写的普通高中数学教科书.新课改的理念是希望学生通过学习,不但学到数学知识,而且在运用数...
350.
浅析高中化学几种常见的教学方法
作者:
李惠芳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
236
摘要:
教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法.要有效地完成教学任务,必须正确选择和运用教学方法.
351.
“激活”素描教学
作者:
王晓慧
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
239
摘要:
星星之火,可以燎原!学生的潜能不可估量.今天的素描教学,强调学生实践技术训练的同时,还要着力培养学生的艺术观念,对学生的艺术个性要进行精心引导,决不能机械地为学生制定“依葫芦画瓢”的标准,“...
352.
上好音乐欣赏课贵在会“三导”
作者:
张浩然
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
246
摘要:
353.
辨析染色体变异
作者:
陈先瑞
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
251
摘要:
染色体变异的内容在高中生物教材中不同的章节先后出现,学生对于不同变异之间的区别掌握有一定的难度.从两个方面进行区分,抓住它们的关键不同点,使得相关概念学习更加容易.
354.
风乍起吹皱一池春水——初中思想品德教学浅探
作者:
陈波
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
255-256
摘要:
355.
小学数学生活化教学浅析
作者:
杨伟俊
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
261
摘要:
356.
培养学生创新性学习能力的思考
作者:
郭德辉
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
266
摘要:
357.
数学课堂中的提问艺术
作者:
杨航军
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
309
摘要:
358.
《传感器与自动检测技术》的教学改革初探
作者:
骆海艳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
323
摘要:
《传感器与自动检测技术》是电子计算机、自动化、机电一体化等专业重要的专业课.在《传感器与自动检测技术》的教学改革上对理论教学、实践教学两方面进行了一系列的改革,使得学生的综合素质得到了提高,...
359.
关于实验指导的几点看法
作者:
朱学民
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
364-365
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验对于学生化学兴趣的培养,实验技能的掌握具有至关重要的作用,而学生实验的规范操作,实验现象的正确观察,物质世界的精准认识,教师有效的实验指导从中起着事半功...
360.
初中科学中实施科技史教育的初探
作者:
赵红
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2012年10期
页码: 
372-373
摘要:
科技史在科学课程中只是一种点缀,其重要性往往被忽视.“科学课程以提高每个学生的科学素养为总目标”,此目标落实在科学课程内容的五大领域中,在现有的科学教材和教学过程中,“科学探究,科学、技术与...
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