新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 许冬梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  3-3
    摘要: 语文作为其他学科的基础学科,在新课程改革的大背景下必须要注重改进教学方法,力求提高课堂教学效率。为此,在小学语文教学实践中,以新课程理念为指导依据,总结出几点有效的教学策略。
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  14-15
    摘要: 让每一位孩子都能快乐作文,是我们每一位语文老师的心愿。据美国最新调查显示,孩子并不害怕写作文,而是敢于书写,乐于表达。可是,在语文教学中,考试时作文分数占了语文的“半壁江山”,语文老师对作文...
  • 作者: 巴政霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  16-16
    摘要: 追求课堂有效性是一个永恒的主题,正如“课程的改革永远没有终点”一样,课堂教学的改进也是一个精益求精的过程。而课堂教学的改进离不开准确到位的诊断剖析。据东喻小学校长介绍,开展“教学诊断”的研究...
  • 作者: 潘小莉 秦岭
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20-21
    摘要: 在教学活动中,教师应用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。换句话说就是课堂上的每一分钟,都得尽其所用。教师在教学过程中一定要回归教学的本源,正确看待师生关...
  • 作者: 魏元明
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  37-37
    摘要: 平时我们非常努力地备教材、备学生,也从学生的角度思考预设一些答案,可当课堂上突然产生一些预设以外的东西时,要么匆匆而过,要么扼杀,使课堂总是按我们所预设的方向前进,课堂显得放不开。一些精彩的...
  • 作者: 刘春娅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  47-47
    摘要: 在小学数学教材编排中,初步认识图形的面积是在三年级下期,荫‘先是认识图形的面积概念,其次让学生认识到图形面积是有大有小的,再到推导长方形的面积,进而推导出正方形的而积,然后是五年级推导多边形...
  • 作者: 吴晓燕
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  48-49
    摘要: 音乐欣赏课是初中音乐教学的一个重要环节,它能培养学生由聆听、感知音乐而感受音乐的各种美的能力。音乐是一门能切实反映人的内心真实情感的艺术,能有效提高学生发现美、欣赏美、体验美以及创造美的能力...
  • 作者: 朱琳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  50-50
    摘要: 随着新课改的不断深入,小学语文教学大纲内容也发生了变化,将其原来的听话、说话部分改为口语交际内容。延伸了转教学范畴。这意味着小学语文教学中不仅仅要培养学生的听话、说话能力,还要引导学生掌握交...
  • 作者: 葛海波
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  56-57
    摘要: 小学三年级语文课堂小练笔,就是通过课文的学习,让学生随机写出一些小的片段,或是对课堂内外发生的一些事件发表自己的看法,写出自己的认识。课堂小练笔的运用,能够有效地提升学生的写作水平和语文水平...
  • 作者: 言银花
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  61-61
    摘要: 《乐记》中说:“凡音之起,由心生也。”音乐是最擅长于抒发人内心情感的一种艺术形式,可以说,音乐是对情感的直接模拟和升华。人们欣赏音乐,享受音乐,都是通过聆听来实现的,音乐特别是纯音乐,不像诗...
  • 作者: 曾双凤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  71-71
    摘要: 有效的教学,能释放出无穷的魅力,在学生的心田上绽开绚丽的花朵;有效的教学,能让生命的精彩在课堂上涌动,演绎精彩课堂。如何提高教学有效性,我认为可以从以下几方面人手:一、合作学习。提高语文课堂...
  • 作者: 骆庆容
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  76-76
    摘要: “一切为了学生的发展”是这次课改的最高宗旨和核心理念。教师必须重新理性地审视自己的教学工作,在教学中是否关注每一个学生,是否关注学生的情绪生活和情感体验,是否关注学生的道德生活和人格养成。《...
  • 作者: 赵红玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  87-87
    摘要: 新课程背景下,初中化学教学要改变学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,大力倡导学生主动参与的探究学习。使学生在获得知识的同时,受到科学方法的训练,体验探究的乐趣,形成和发展探究的能力。那...
  • 作者: 裴德芳 陶元海
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  88-89
    摘要: 构建理想课堂,促进学生自主发展,是实现素质教育的根本保证。理想的课堂盈满快乐,理想的课堂凸显高效,理想的课堂顺应时代的发展。
  • 作者: 王书瑞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  93-93
    摘要: 在教学活动中预习是必不可少的环节,预习效果的好坏,直接影响到课堂教学效果。有效开展预习活动,培养学生的预习能力,是教学活动的重要组成部分。
  • 作者: 叶红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  97-97
    摘要: “学生是根,老师是雨,无根不长;学生是花,老师是光,有光才开。”这句话充分强调了学生的主体作用,并强调了教师正确的引领是关键。在教学中,如何重视学生的主体作用,让学生掌握更好的学〉--j方法...
  • 作者: 李晓玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  98-98
    摘要: 识字是阅读和写作的基础,也是小学阶段语文基础训练的重要内容。如何使识字教学由传统的、呆板的、单一模式的教育,转变为让每个学生愉快、主动、积极地学习?我认为快乐识字教学不失为一种好方法。在这方...
  • 作者: 赵妮
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  110-111
    摘要: 在信息技术飞速发展的今天,充斥着电脑、漫画等各种各样新奇有趣的事物,相比之下,历史以它的厚重常令人望而却步,无法识其“庐山真面目”。
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  113-113
    摘要: 通常所说的自主学习是指学生在教师的科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主性发展的教学实践活动。《义务教育历史课程标准》指出:“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极...
  • 作者: 王海霞 高永玮
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  121-121
    摘要: “学校无小事,事事皆教育”。班级是学校的基本“细胞”,班级管理是学校工作的重要方面,班级管理搞好了,学校的教育、教学等工作才能得以顺利进行。在班级管理中,我们在强化班主任的主体功能的同时,组...
  • 作者: 鄢小江
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  122-123
    摘要: 化学实验课的教育教学效果,一方面,取决于学校的设备;另一方面,取决于化学实验教师的化学知识素养。学校要发展,要提高教育教学的质量,学校校长必须带头抓实验教学工作,以确保实验课的有效开展。
  • 作者: 方敏
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  136-137
    摘要: 从教三年多,在英语课堂上从最初的学生要乱“动”到现在的不让学生“动”,我以为是自己慢慢积累了教学经验,越来越能控制课堂纪律了。然而,好动的学生并不是一成不变的复制品,学生的多样性、复杂性使得...
  • 作者: 刘志红 范汝新
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  142-143
    摘要: 口语教学是小学英语教学中的重点,也是需要教师花大力气的难点,所以在教学过程中采取多种有效的方法,激发学生兴趣,让学生乐说、会说、善说。作为英语教师,应当寻求对策,加强训练,切实提高学生的口语...
  • 作者: 施玉琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  143-143
    摘要: 案例:苏教版小学数学六年级下册内容:推导立体图形圆柱的体积公式。我先出示底面积相等,高也相等的长方体、正方体和圆柱。然后提问长方体和正方体的体积相等吗?为什么?再让学生猜一猜,圆柱的体积与长...
  • 作者: 张春娜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  149-149
    摘要: 课堂上,我给学生布置了两道练习题:“一条人行道长60米,宽3米,计划用边长是30厘米的方砖铺地,需要多少块方砖?”对于六年级的孩子而言,解答这样的题目轻车熟路(用人行道的面积除以方砖的面积)...
  • 作者: 许映霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  155-155
    摘要: 《义务教育思想品德课程标准》指出,“思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”从思想品德课程标准的目标来看,其目标分为三类:知识与能...
  • 作者: 王义国
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  157-157
    摘要: 当前在新课标改革的一个重大课题,是让学生自主学习,然而由于集中办学,优等生拨入县城,乡镇中学的生存举步维艰。乡镇初级中学地处农村,普遍存在生源较差的状况,怎样提高教学质量素质,让群众满意,让...
  • 作者: 陈香
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  161-161
    摘要: 纵观近几年来我们石河子初中语文期末统考试卷,也许大多数老师都会有同感:拿到期末统考试卷一看之下都不觉地松了一口气,统考试卷与我们自己出的复习试卷相比并不难,试卷中所涉及的重点课文老师也都作为...
  • 作者: 梁剑波
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  172-173
    摘要: 在教学过程中,学生个性和学习差异是客观存在的,使每个人都能适度、成功、和谐地发展,是每个教育工作者努力工作的方向,如何让弱势的教育群体——农民工子女享受平等优质的教学,每天进步一点点,让课堂...
  • 作者: 李玉微
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  173-173
    摘要: 每天批阅孩子们的家庭作业,总是令我痛苦不堪:有的孩子不是缺这题,就是少那题;有的孩子总算是完成了,可是字迹太潦草。他们丝毫不把家庭作业放在心上,总是应付了事,草草收场。功夫不负有心人,经过一...

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曾用名 新课程学习(基础教育)
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