新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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月刊
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  • 作者: 黄方
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  1-1
    摘要: “人多力量大”“众人拾柴火焰高”“三人行必有我师焉”“天时不如地利,地利不如人和”……这些经典名句是人们在实践中的共识,也是对合作价值认识的高度概括。随着社会的发展,合作能力的培养显得愈加重...
  • 作者: 吴永亮
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  2-2
    摘要: 随着新课改的进一步深化,对数学课堂教学提出了新的要求,只有“减轻学生负担、提高课堂质量”的教学,才能达到教学的目的。结合多年的小学数学授课经验,从课堂教学提出了提高小学数学教学减负增效的措施...
  • 作者: 蒋甜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  6-7
    摘要: 经常看到一些优质示范课,不知道该评价优质还是不优质,但听课老师们好评如潮,往往竞相仿效,然而当冷静地思考时才发现,什么是高效课堂,特别是在新课标下,思考如何以有效的教学方式来促进课堂的高效、...
  • 作者: 赖吉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26-27
    摘要: 人本主义心理学家认为教育的目标、学习的结果应该是使学生成为具有高度适应性和内在自由性的人。人本主义教育心理学家认为当代最有用的学习是学习过程的学习,即让学习者“学习如何学习”,学习的重点是“...
  • 作者: 贾芳 赵涛
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  33-33
    摘要: 教学内容:本课是光明日报出版社《初中信息技术》八年级第一章《电子表格》第四节《数据的图表化》第二课时“编辑图表”,主要学习内容是如何对Excel2003中的图表进行编辑和修饰。目标要求:①知...
  • 作者: 周正霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  35-35
    摘要: 背景描述新课标明确指出:要联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生的学习兴趣。教材在编写时,以现实生活中的实际问题为背景,题材选择更加开放。教师利用教材提供丰富的主题图信息...
  • 作者: 黄嘉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  38-38
    摘要: 数感是一个人对数与运算的一般理解,也可以说是一种数学素养。小学生年龄特点决定他们的思维在认识活动中正从具体形象向抽象逻辑思维发展。因此教师在教学中应根据小学生的这种思维特点进行教学,利用实际...
  • 作者: 马雪飞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39-39
    摘要: 新课程改革使课堂教学经历了全方位的洗礼。这一轮课程改革中教学评价引起教师的重视与研究,取得了非常可喜的成绩。然而再一次审视课堂发现评价目标的多元做到了,评价方法的多样化做到了,可评价的有效性...
  • 作者: 张福芹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  45-45
    摘要: 一、问题提出的背景巧妇难为无米之炊。即使有米,拙妇也难以做出可口的饭食。这是目前小学生作文中普遍存在的问题。在语文课堂教学中,我发现了一个普遍存在的问题:课文学习,不论教师讲得多与少,都很难...
  • 作者: 王志梅
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  53-53
    摘要: 人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读和积累是密不可分的,“书读百遍,其义自见。”“读书破万卷,下笔如有神。”无不强调着读书的好处,丰富多彩的阅读世界,博览群书,能开阔视野,丰富学生的知识储...
  • 作者: 白晓军
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  65-65
    摘要: 《义务教育数学课程标准》强调关注学生的个性和体验,而积极的、成功的体验,有助于充分调动学生的学习兴趣,比如营造游戏情境,激发学习兴趣;通过活动感知,提高学习兴趣;设置悬念,获得积极的情感体验...
  • 作者: 张惠兰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  68-69
    摘要: 全方位改进科学教研,反复推敲教学方法,尽量适应当代学生的理解角度,并且引领学生积极参加兴趣课堂,不断深化教学理念,完善教学机制,打造一个有声有色的教学课堂,营造最优质的学习氛围。同时遵照新课...
  • 作者: 张明虹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  73-73
    摘要: 陶行知先生认为:“教育要以生活为中心,是生活决定教育,教育改造生活,教育只有通过生活才能发挥作用。”我们的美术教育,其主要目的就是培养孩子们发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力。这里的美不仅...
  • 作者: 屈惠辉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  79-79
    摘要: 小学语文教材中,有一部分内容是要求学生依图意与教学要求进行说话与写话练习,这就是看图作文。小学三年级语文教材苏教版第四单元就要求看图写作文。一共有三幅图画,习作要求:从下面三幅图中任选一幅,...
  • 作者: 王胜华 范国华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  84-85
    摘要: 中华民族的语言文化灿烂辉煌,源远流长。而我们语文教学的根本任务是让学生正确使用祖国语言文字,提高口头和书面表达能力、背诵恰恰是提高这种能力的有效手段。学生精读背诵的东西多了,在表达时,就会像...
  • 作者: 张雪平 郑国婧
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  85-85
    摘要: 语感是学生学习语文的基础,也是学生交流中不可或缺的语文素养之一,但限于考试等因素,学生语感培养一直是语文教学中的空白区。就小学语文教学中的学生语感培养方法作简要分析。
  • 作者: 赖素玉
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  86-87
    摘要: 《义务教育语文课程标准》明确指出:“口语交际是社会上任何人都必须具备的最基本的能力。口语交际是听与说双方的互动过程。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”...
  • 作者: 岳晓芹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  111-111
    摘要: 素质教育就是培养从思想道德到学识水平都是高素质的人才,是基础教育的中心。这不仅是我国教育改革和发展的战略决策,也是我国教育发展的大趋势。历史教学必须顺应这一潮流,从多方面为青少年素质的提高提...
  • 作者: 吴冠珠
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  114-114
    摘要: 小学语文课堂教学的有效性,要求教师要在教材的基础上,采取最恰当的教学方式,以立足学生为根本,从学生的实际要求和心理发展需求出发,让学生自主、有效地参与到课堂教学中,从而达到最有效的学习效果,...
  • 作者: 刘晓玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  117-117
    摘要: 在初中语文课程改革的大背景下,课堂教学越来越受到人们的关注,本文针对初中语文教学实际,通过自身的探索尝试,提出了以下几点教学建议:一、加强师生互动。拉近心灵之间的距离在新课改的背景下,初中语...
  • 作者: 何伟琦
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  119-119
    摘要: 班主任是学校工作和班级工作衔接的枢纽。班主任工作的热情、工作的激情可以体现一个班级的班风、班貌,甚至一个学校的精神风貌。班主任的一言一行对整个班级学生的成长起着导向作用。然而,在21世纪的今...
  • 作者: 张华 陈华喜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  122-122
    摘要: 随着教育事业的发展和学校布局的调整,寄宿制小学成为农村小学的一种新的办学形式。目前,我中心校400多名学生中,寄宿生有102人,其中年龄最大的14岁,最小的10岁。那么,如何让这些学生在校生...
  • 作者: 冀晓伟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  123-123
    摘要: 班主任是班级学生的教育者、组织者和促进者。一个良好班集体的形成离不开班主任的艰辛付出和执着追求。我认为要做好班主任工作,应该从以下几个方面去做:一、不断提高自身素质。树立班主任威信班主任有过...
  • 作者: 马丽
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  128-129
    摘要: 数学概念来源于生活,就必然要回到生活实际中去。而小学生,特别是低年级小学生,由于年龄、知识和生活阅历的局限,其思维处在以具体形象思维为主的阶段。因此,教师在数学概念教学的过程中,一定要做到细...
  • 作者: 法国兴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  145-145
    摘要: 一个事物要向前发展,要么修补完善,要么否定自我,另辟蹊径。关于课堂教学,近年来,许多学者重视,教师关注。那么,在贯彻《义务教育体育与健康课程标准》“健康第一”的指导思想下,将各种较为有效的方...
  • 作者: 史吉芳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  158-158
    摘要: 小学生从入学到熟悉和喜欢学校集体生活,经历了一个认识自我、认识其他人、认识个人与集体关系的过程。在小学生的德育教育中,“感恩他人”是一个起点。从感恩他人人手,使学生感到:父母给我们生命,让我...
  • 作者: 陈春艳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  166-166
    摘要: 记得前不久,一个老师满是怨恨地告诉我:“整天说要减负,减了负,到时学生考不好,可不能怪我啊!”看上去这位老师的担心不无道理,“既要马儿跑得好,又要马儿不吃草”的美事似乎在教学上行不通。难怪我...
  • 作者: 王春芳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  178-179
    摘要: 民间美术是美术文化的重要组成部分,对引导学生了解和认识民族、家乡悠久的美术传统、灿烂的美术文化和杰出的美术成就,增强学生热爱和保护优秀美术文化遗产、继承和发扬优秀美术文化传统的情感和责任感,...
  • 作者: 薄万江
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  184-184
    摘要: 数学家华罗庚说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学的精彩描述。可是很多人认为学习数学很累。我认为数学教学中若能让学生感受到数学的魅力,就...
  • 作者: 刘艳梅 王宝江
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  185-185
    摘要: “三种作业”,是实施新课程有效教学管理的新举措。所谓的“三种作业”,就是目前学生使用的“改错本”“积累本”“创新本”。三种作业的提法,有着严密的科学性。他们相互依存,相互联系,彼此促进,是密...

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