新课程学习·上旬期刊
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新课程学习·上旬

Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名: 新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 常娥
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  106-106
    摘要: 美育是对人进行审美观念与美的价值的教育,在文学作品中,学生通过阅读和理解,对文字所表述的情感、文字所体现的人文色彩、文字所体现的意境美和意蕴美的感受和理解,在导入阶段应注重语言的色彩,利用多...
  • 作者: 贺涛
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  107-107
    摘要: 在《义务教育英语课程标准》中明确指出:中学英语教学的目的,就是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,并且侧重培养阅读能力。由此,可见阅读能力的重要性。同时从学生今后的学习和生活发展状况来看,...
  • 作者: 林小英
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  107-107
    摘要: 课外阅读对丰富学生的阅读材料积累、提高学生独立阅读的能力有着极为重要的意义。结合教学实践经验,以“阅读兴趣”以及“阅读习惯”这两个方向为切入点,对如何展开低年级课外阅读教学工作进行了初步的探...
  • 作者: 李赛
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  108-108
    摘要: 识字教学是语文教学的一个重要的组成部分。教师在教学中需注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式激发学生的识字兴趣,充分体会做学习主人的快乐。
  • 作者: 赵立敏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  108-108
    摘要: 小学的科学教育一直不被重视,科学教育质量和效果无法提升,原因有很多,一方面是科学课程不被列入升学考试内容,学校和家长都不重视;另一方面就是活动材料的开发和利用不够合理。针对这些问题对小学科学...
  • 作者: 胡文柱
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  109-109
    摘要: 小学语文课堂的规则应起到协调和激励作用,使儿童成为自觉的、自由的、个性化的学习者。为此,教师应该遵从儿童视角,从儿童的年龄特点和兴趣需要出发,在小学语言学习的过程中多建立些儿童规则,以促进小...
  • 作者: 姜秋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  109-109
    摘要: 《义务教育语文课程标准》对语文课堂进行了细致规范,作为语文教师,在日常的课堂教学中,经常会有这样的感受:课堂上有时会变得沉默,除了少数学生能专心上课外,多数学生面无表情,态度漠然。怎样使语文...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-110
    摘要:
  • 作者: 曾祝庆
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-110,111
    摘要: 打造出高效的数学课堂是每位数学教师不断的追求和永恒的目标。新课程改革更是要求教师利用课堂上有限的时间,解决课本上更多的问题,实行高效率、高品质的课堂教学。
  • 作者: 徐海英
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-110
    摘要: 初中语文课堂场景应该是一幅生动、鲜活的画面,是一个趣味无穷充满诗情画意的课堂。从两个方面论述怎样营造充满诗情画意的语文课堂:教师要有诗意的语言;建立良好的师生关系。
  • 作者: 赵艳萍
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  111-111
    摘要: 学生不会积累素材是初中语文教师在进行习作指导时遭遇到的难题。从生活中寻找素材,从好书中选取素材,向同学借鉴素材几方面阐述如何指导学生积累习作素材。
  • 作者: 黄钧基
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  111-111
    摘要:
  • 作者: 汤晓辉
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  112-112
    摘要: 课堂教学作为素质教育实施的一项主渠道,其效率高低是教育为之不变的话题,教学活动的高效率可以确保学生学习质量的优良。那么在课堂教学中怎样发展、激发以及巩固学生对学习的兴趣,让初中生由想学生物变...
  • 作者: 余少俊
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  112-112,113
    摘要: 随着新课程的实施,如何有效地指导初中学生课后记忆英语词汇,切实提高词汇教学的有效性是一个重要的课题。结合教学实践阐述了引导学生创新词汇表的课后朗读方式,以更好地帮助学生记忆初中英语词汇。
  • 作者: 刘芳芳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  112-112
    摘要: 小学一年级是学生正式入学的起始阶段,语文教学可以培养学生的听、说、读、写能力,学好语文是学好其他各门学科的基础,接下来就一年级小学语文教学中需要关注的几个问题进行探讨。
  • 作者: 许祥华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  113-113
    摘要: 随着新课标的逐渐落实,对学习方式的探究成了困扰科研工作者和老师的一个主要问题。新课标理念要求的一个主要内容就是对现有教学方式的变革,现代化教学强调的是学生,教学要以学生为课堂的主体,学习要以...
  • 作者: 丁玉梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  113-113
    摘要: 作为小学语文教学的重要一环,小学阅读教学可以培养学生感悟语言、领会文章思想、培养阅读思考能力的作用。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。
  • 作者: 仇爱彬
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-114
    摘要: 《普通高中历史课程标准》要求,学习历史要注重探究学习,善于从不同角度发现问题,积极探索解决问题的方法。学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。基于此,在历史课堂教学过程中,教师需要...
  • 作者: 刘吉明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-114,115
    摘要: 情境的创设有利于激发学生的学习兴趣,让课堂更加生动、活泼、张弛有度,这样的课堂更利于学生学习兴趣的维持,让他们的思维处于活跃状态,提高课堂教学效率。
  • 作者: 李琨
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-114
    摘要: 作为一名美术教师,应该遵循以“学生为主体”的教学理念,让每个孩子都能在课堂上“动”起来,充分发挥他们的自学潜力,激发他们的学习兴趣与创新精神,让学生真正爱上美术课。从两个方面论述怎样让小学生...
  • 作者: 李雅慧
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  115-115
    摘要: 词汇是开启英语之门的钥匙,也是进行英语阅读和学习英语语法的基础。基础词汇的积累对于初中生显得更加重要,它决定了学生今后英语成绩的好坏以及专业发展方向。
  • 作者: 马进超
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 张含奎
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  116-116
    摘要:
  • 作者: 魏海波
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  116-116,117
    摘要: 广大教师要将情感态度价值观教育贯穿于历史教学全程,从而促进目标的达成,也能切实提升学生的能力。
  • 作者: 程金和
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  116-116
    摘要: 教学管理是学校教学工作的重要组成部分,提高其有效性有利于教学活动的顺利进行。
  • 作者: 郭迎清
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  117-117
    摘要: 体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法...
  • 作者: 赖静梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  117-117
    摘要: 教育家孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”这句话很精辟地说明了“乐学”是学习的最高境界。从两个方面阐述怎样让小学生在快乐中学习英语。
  • 作者: 周仁妹
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  118-118,119
    摘要:
  • 作者: 杨小飞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  118-118,119
    摘要: 要让学生对历史学习学得轻松、学得有效,教师必须切实在教学过程中有意识地培养学生的历史思辨能力。
  • 作者: 崔树明 马旭霞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  118-118
    摘要: 课堂是一种生命活动的历程,课堂是一种精神生活的空间。课堂中不能没有“生命”,充满活力的课堂应该是对学生具有吸引力、亲和力的课堂,应该是鲜明地体现和谐性、激励性的课堂。那么对于执教者,应如何去...

新课程学习·上旬基本信息

刊名 新课程学习·上旬 主编
曾用名 新课程学习(基础教育)
主办单位 主管单位
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