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新课程学习·上旬

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Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)

曾用名：新课程学习(基础教育)

《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社... 更多

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热门刊内文献

年度刊次

181. 语文教学中怎样创设情境

作者：陈淑梅

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 44-44

摘要：自新课程改革以来，打造语文高效课堂，提升语文教学质量，成了千千万万教育一线语文教师的梦想，语文教师要创设情境，运用各种方式提升课堂教学效益。结合多年的一线教学经验，探索总结了一些在语文教学中...
182. 小学语文口语交际教学设计研究

作者：姜清云朱良平

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 44-44

摘要：
183. 排除农村小学生作文的困惑

作者：田桂香

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 45-45

摘要：
184. 如何让小学数学课堂变得生动有趣

作者：谢晓慧

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 45-45

摘要： “寓教于乐”的理念提出以后，如何让教学课堂变得更加生动有趣，同时提升课堂教学效率，成为目前教师关心的课题。着重探讨小学数学的兴趣教学策略，希望能够为小学数学教学贡献出自己的一份力量。
185. 在阅读中培养儿童的故事素养---《要是你给老鼠吃饼干》教学例谈

作者：陈冬珍

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 46-47

摘要：
186. 利用生活情景开展小学数学教学

作者：陆君

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 46-46

摘要：利用生活情景来开展小学数学教学，通过直观的方法来告诉学生数学和生活有着紧密联系，这样就能够启发学生进行数学学习。运用生活情景来开展小学数学教学是要把抽象的数学知识进行形象化教学，这样学生在学...
187. 浅谈小学英语教学中常见的问题

作者：杨俊彦

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 46-46

摘要：
188. 案例分析：让民族艺术晕染童真

作者：张玮

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 47-47

摘要：
189. 创新教学模式--针对“对话式教学”在小学数学教学中的应用分析

作者：程忠

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 47-47

摘要：对话式教学遵循了数学学科的教学特点和学习规律，在这一背景下以问题沟通、方法探讨、民主互助等方式来使教师与学生协同合作，共同完成课堂教学任务。主要探究对话式教学在教学实践中如何提升教学效率，如...
190. 浅析小学英语生活化教学策略

作者：徐丽婷

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 48-48

摘要：英语是一门语言类学科，语言的使用环境就是生活，所以在小学英语教学中应用生活化教学策略能够让小学生在学习英语的过程中更加注重其在实际生活中的应用。这样能够让学生在学习过程中更加接近英语的真实使...
191. 小学语文课件中字体颜色对学生阅读效果的影响

作者：黄馨

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 48-48,49

摘要：
192. 引导学生与文本对话，培养学生的阅读能力

作者：郑岗

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 49-49

摘要： “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话教学中，要让享有“话语权”的学生真正有话可说，关键在于落实“生本对话”（即学生与文本间的对话）。否则，学生缺乏“谈资”，又哪会有课堂上师生之...
193. 提高农村小学数学课堂教学效率的策略

作者：赵芳

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 49-49

摘要：农村教育一直是农村发展的重点，更是国家教育的重要组成部分。在教学资源丰富、教学水平持续提高的今天，农村小学数学教学引起了教育界的重视，也成为农村教学的重点。而农村教学因为其自身存在的弊端和不...
194. 数学教学创新发展之我见

作者：梁晓敏

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 50-50

摘要：
195. 让你的课堂更有效率

作者：吴元清

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 50-50

摘要：
196. 浅谈作文课中的创新教育

作者：刘丽

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 50-51

摘要：
197. 浅谈小学数学课堂教学的实践研究

作者：黄文娟

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 51-51

摘要：小学数学教学不但是学好数学的基础，更是学好其他学科的前提。把课堂还给学生，老师只需要提供一个素材，让学生自己来发现、提出问题，从而找到解决问题的方法。数学教学不仅是传授知识，更重要的是培养学...
198. 浅谈小学数学课堂教学的优化

作者：黄文娟

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 51-51

摘要：随着新课改的实施，优化课堂教学已成为各位老师课堂教学与研究的题中之意，同时这也是转化教学思维模式、提高课堂教学效率的重要途径之一，对于小学数学教学来说亦是如此。没有优化就没有进步，没有改变提...
199. 论小学英语合作学习模式的构建

作者：慕璐

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 52-52

摘要：随着新课程改革的持续推进，小学英语教学模式做出了诸多探索，近些年来合作学习教学模式在小学英语中逐渐受到重视。主要探讨小学英语合作学习模式的有效构建策略，以期为小学英语教师提供相关教学经验。
200. 学会听、疑、说，提高合作学习效率

作者：朱春燕

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 52-52,53

摘要：在当前课堂教学的小组合作学习中，次序混乱，学生发言没有中心；交流的内容过于简单，缺乏讨论、交流的价值，出现这种现象的真正原因是学生没有倾听的习惯、质疑的能力、交流的方法。为此探讨从学生的听、...
201. 『以学定教』，提升语文课堂教学效能

作者：王友新

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 52-52

摘要：
202. 如何提高课堂教学的有效性

作者：李淑梅

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 53-53

摘要：
203. 如何提高农村小学生的阅读能力

作者：高家刚

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 53-53

摘要：阅读教学是小学语文教学的重要环节，阅读是小学生获得科学知识的源泉，也是语文教学的重要组成部分。根据《义务教育语文课程标准》的相关规定，阅读是处理信息、认识世界、发展思维的关键性途径，对小学生...
204. 如何构建自主的小学语文课堂

作者：李向捷

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 54-54

摘要：
205. 小学语文写作教学策略分析

作者：刘晶峰

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 54-54,55

摘要：小学语文写作教学在小学教学中至关重要，它不仅是考查学生综合运用语言能力的途径，也是小学生语文写作能力提高的重要基础。根据小学语文写作教学实际情况，教师、教学和学生是小学语文写作教学质量不高的...
206. 探讨小学数学开放式课堂教学方法

作者：衡星

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 54-55

摘要：小学数学主要是通过解决数学问题的方式为学生建立一种多视角、多思维的思考方式，建立一种数学思维。所以，对于小学数学课堂来说，应该建立一种开放式的课堂环境，为学生创造出轻松的课堂氛围，使学生能够...
207. 小学体育课堂教学趣味生活化的研究

作者：鲜文芬

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 55-55

摘要：义务教育的不断落实和更新对于现代学校内部教学实施提出了新的要求和意见，学校应注重高效生活化，保证自然有效性，实现对学生的全面教学和培育。以小学体育课堂教学为例，分析趣味生活化在小学体育内部实...
208. 小学低年级数学创新教学初探

作者：吴碧和

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 55-55

摘要：随着科技的飞速发展，小学教育也越来越受到社会的关注，因为小学时期是学生接受素质教育的初始阶段，对于小学生今后的成长和发展有着重要的影响。而小学数学是一门公式较多、数据量较大的学科，需要学生大...
209. 大班额条件下小组学习模式在英语课堂中的应用初探

作者：白国瑞

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 56-56

摘要：课堂是学生的课堂，教学活动应围绕学生的水平设计。学生应在教师的指导下独立思考，参与小组学习活动，而且有充分的时间和空间展示学习成果，在学生互评、师生评价中感受学习的成功，师生共同在课堂教学中...
210. 试析如何打造小学语文高效课堂

作者：宋开普

刊名：新课程学习·上旬

发表期刊： 2015年3期

页码: 56-56

摘要：高效课堂即指在常态的课堂教学活动中，教师发挥引导作用，将课堂主体归还给学生，实现对学生积极主动思维的提高；在师生互动的过程中，一方面促进教师教学效率及教学质量的提高，完成教学任务；另一方面拓...

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曾用名	新课程学习(基础教育)
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