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心事·教育策划与管理2014年出版文献
出版文献量（篇）
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346
心事·教育策划与管理
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Education Planning and Management
《心事?教育策划与管理》杂志系中国教育学会教育管理分会指导刊物，全国教育策划学术委员会会刊，是面向教育行政部门、教育科研机构、职业教育和中小学幼儿园的综合性教育管理类学术期刊。
在2010年度人大《复印报刊资料?中小学学校管理》全文转载量排名第九
2010年“复印报刊资料”转载统计数据中，共31篇文章被索引
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CN：
出版周期：
月刊
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61. “三动”合力促进教师专业发展刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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62. 浅谈教师专业化发展的改革途径刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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63. 浅谈如何做好农村小学校长刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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65. 浅谈中学生德育工作刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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66. 刍议体态语在学生德育中的应用刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师在对学生说教的过程中，要想取得事半功倍的效果，就要善于抓住学生的困惑所在，遇到“顽固”学生主要是不能摸透学生的心思，所进行的教育往往也就不切要点。本文主要阐述的是利用体态语，洞察学生的心...
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67. 建筑CAD在职业教育教学中的应用刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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68. 浅谈职业学校如何重视传统道德教育刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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69. 如何营造生动有效的课堂气氛刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂是师生交往的主要平台，一堂好课，老师要教给学生基本的知识，更要调动他们对学习的热情，点化他们，让他们主动积极投入到学习活动中去，这样课堂活动才是有效的，甚至是高效的。
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70. 老师教得好不如学生学得好刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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71. 运用赏识教育转化高中“问题学生”刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 赏识教育在一个人的教育成长过程中具有很重要的作用，对于我们当代教师如果能够把赏识教育很好地运用在教育教学过程中，那么对于现在日益增多的“问题学生”的转化，又可以多一个行之有效的方法。
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72. 让学生回到生活世界刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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73. 谈新课程实施中教师角色的转变刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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75. 浅谈思想品德教学与生活的结合刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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76. 小学科学前概念转变的教学策略刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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77. 怎样培养学生倾听的良好习惯刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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78. 浅谈中学信息化教学设计刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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79. “同题异构”之我见刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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80. 家庭教育--教育中不可缺失的力量刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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81. 让我们的文字“生如夏花”刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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82. 朗读让语文课堂焕发生命的活力刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 语文是生命之光，语文是文化之根，语文是灵动的，灵动的语文需要语文教师独具慧眼，捕捉契机，激发参与，让学生共同领略语文的满眼风光，使学生徜徉在多姿多彩的语文世界里，使语文课堂真正成为学生畅所欲...
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83. 浅谈新课标下的语文小组合作学习刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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85. 低年级学生写话能力的培养策略浅议刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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87. 浅议提高高年级学生课外阅读方法刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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89. 语文教学中合作性学习的探究与尝试刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 心事·教育策划与管理发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
心事·教育策划与管理基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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