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中国信息技术教育2011年第21期出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
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31. 无憾人生思中求刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 近日去扬州采访，应学校邀请听了几节课，在课后与授课的青年教师座谈时，我说：“我们今天来，不是为了检查教学工作，也谈不上点评指导，除了了解一线整合教学现状的公事之外，我还有一点小小的‘私心’，...
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32. 五课件制作的五味故事刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 人生在世，五味杂阵。单就“制作课件”这一今日教师避无可避之事来说，也是酸苦辛甘威无一可免。
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 随着信息技术与学科课程整合研究的不断深入、教师的教学理念不断更新和应用水平的不断提升，课件应用逐步成为常态课堂教学的普遍行为，并成为课堂教学不可或缺的重要手段，与此同时，课件制作也成为考探教...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 多媒体课件是一种承载和传递多种媒体信息，具有一定教育教学功能的计算朝．程序。多媒体课件—般应具备教育性、科学陛、交互J陛、艺术陛以及技术性等五个基本耗点。它区别于传统教学材料或者工具的重要特...
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35. 我们还要禁止学生使用手机吗刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 手机，一个在上世纪末还属于奢侈品的东西，随着时代的发展，对中小学生来说，如今似乎已经成为了一件很平常的“必备装备”。尤其是在IT产业领域的摩尔法则催化下，手机的性能越来越高，价格越来越低。于...
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36. 我们丢失了什么刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 北京大学吴国盛教授在他的《技术哲学讲演录》中曾严厉地批评我们的思想形态极度贫瘠：“中国入基本上都是技术乐观主义者，都认为技术是好东西，因为多少年来我们对技术没有基本的反思。”话虽然严厉，但说...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在信息化擞学环境中，多媒体教材的知识是以画面形式呈现的，或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化嫩学日益常态化，多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 2011年10月27日，戴尔在北京召开了“行随思变，应需而动——戴尔终端用户计算战略”发布会，会上戴尔旗下的DellKACETM宣布，其DellKACEK系列系统管理应用方案和KACE．co...
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39. 教师家访的网络督导刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 班主任工作对于学校的重要性，无人不知。可以这样讲，要提高学校的教育质量，没有班主任不行，没有好班主任更不行；要全面深入推进教育均衡，没有班主任的积极参与不行，没有好班主任的创造性工作更不行。
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 教师的专业成长是一个老而新的永巨话题。课堂教学需要什么招？在校育人需要什么计？纵有千条妙计，可落实到实践中还需教师自己的努力探索与积累。本期和下期解码我们就从嫩师能力成长着手讨论，试图启发大...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 本课是苏科版小学《信息技术》下册第13课的内容，是“信息的加工与表达”模块第二阶段，属于Office办公软件的范畴。微软Office系列软件的功能模块有很多相通之处，在教学的时候，我们不能只...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 前不久，三星SCX-4729HD打印机获得TBLI（BuyerLaboratoryInc．）高度推荐大奖，该产品在经历了两个月的耐久性试验后被证明是可靠性最高的产品之一。近日，三星又推出了与...
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43. 高中信息技术课程要突出“技术味”刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 自从2003年教育部颁布《普通高中技术课程标准（实验）》以来，目前全国已经基本普及了高中信息技术新课程。但是，在课程实施过程中，我发现逐渐出现了“重信息轻技术”的现象，表现出淡化技术的倾向。...
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44. 信息技术课堂精心预设探析刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 信息技术课的教学活动，是师生互动、生生互动，不断生成新的教学资源、教学内容，乃至新的教学目标的过程。然而，没有预设的课堂生成往往是盲目的，面对不期而遇的非预设生成，教师常出现无法驾驭课堂、无...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 10月21日至22日，第十届全国中小学信息技术创新与实践活动专家研讨会在北京召开。
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46. 《人物描写一组》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 《人物描写一组》是人教版小学《语文》五年级下册第七单元的课文。这篇课文由三个独立片段组成：《小兵张嘎》、《临死前的严监生》、《“凤辣子”初见林黛玉》。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 时光飞逝，千禧年的钟声仿佛还在耳畔回响，21世纪的第一个十年已悄然而逝。在这新世纪迈人第二个十年、恰逢“十二五”开端之际，我们这样一群热爱语文的教育工作者，齐聚石家庄，参加第九届NOC活动网...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 华硕X43SJ这款在三千元档里极具性价比的娱乐明星机种，特别配备了英特尔SandyBridge架构的PentiumB940处理器、NVGT520M高端独显（512MB独立显存）、奥特蓝星扬声...
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49. 校园网安全风险分析与防范对策刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 目前，校园网作为信息化应用的重要载体，所面临的安全问题越来越复杂，安全风险正在飞速增加，如黑客攻击、蠕虫病毒、间谍软件、垃圾邮件等。如何化解校园网内黑客的入侵、病毒的侵袭和其他不良意图的攻击...
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50. 博客路上，激情行走刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 博客，作为新生事物出现时，曾在我的心海一晃，但还没泛起涟漪，便被封存于忙碌的日子背后。2005年到省城参加学习时，一位老教授在发言中提及博客又拨动了我的心弦，颤了几颤的音符未等奏响，又被生活...
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51. 信息技术促进学生学习模式的构建刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 一个人的学习并不仅限于学生时代，学习是—个终身任务。对于高中阶段的学生，学习任务重，时间紧，形成良好的学习模式非常重要。在信息技术的条件下，教师可以将更多有用的信息资源引入课堂，也加大了课堂...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 新技术的发展，给教育带来了无限的活力和希望。新技术进入课堂，为传统教学的改变提供了有力的支持。那在面对这些新技术的时候，我们如何才能有效利用这些新技术，使其能真正为教育服务呢？本期，海峡听音...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在地球不断变“平”、变“小”的信息时代，科技的发展颠覆了许多传统模式。录播系统教学的新型教学模式也应运而生，以其独特的资源优势促进着教学改革的发展。
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54. 三星3D显示器四点与众不同刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 自詹姆斯·卡梅隆的3D电影巨制《阿凡达》上映以来，3D影视如热潮一般涌人世界。今年暑期热映的电影大片几乎有一半支持3D，在去电影院享受畅陕淋漓、震撼无比的3D体验之后，当然也想在自己的计算机...
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55. 合理运用多媒体提高诗词教学效率刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在语文教学中，尤其是在诗词教学中，合理运用多媒体不仅可以激发学生学习诗词的兴趣，突破诗词教学的重难点，而且还能有效发挥学生学习的主动性，促进学生深刻领悟诗词的意境，使教学达到事半功倍的效果，...
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56. 信息技术让化学课堂更高效刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 兴趣是求知的先导，没有兴趣，学生的主动参与将很勉强。兴趣的提高离不开生动形象的经验素材。而信息技术集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于—体，把静态、枯燥、难以理解的材料融于图像画面中，...
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57. 数学教学效果“网”上升刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 小学数学的教学内容是以间接知识和经验为主，这就决定了小学数学教学方式必定是以接受型教学为主。而随着信息技术越来越多地融入教学，新技术为小学数学接受型教学创设了逼真的教学情境、多维的教学互动，...
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58. 信息技术于品德课中激发学生潜力刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 运用多媒体软件进行教学，可以充分调动学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。多媒体课件中教学画面的变换、声音效果的叠加、动画效果的处理，效果远远超出了教师的讲解...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 对于小学数学学科而言，信息技术不但能够为学生呈现逼真生动的生活隋境，而且还能启发和引导学生主动思考，拓展他们的数学思维空间和数学推理、归纳、迁移能力的提高，从而实现小学数学的高效教学。
中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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