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小学教学研究(理论版)

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Rimary School Teaching Research

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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。

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1. 记住教育者的替代父母的关系

作者：李树英马克斯·范梅南

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 1

摘要：
2. 我的语文,我的路——我的阅读史

作者：王文丽

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 4-8

摘要：
3. "适性教育"花开桦川

作者：何珉金延清

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 9-10

摘要：
4. 让三色课程助力学生成长

作者：赵光华

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 11-13

摘要：为着力高标准、高品质、高品位地实施素质教育,促进每一位学生充分发展,江东门小学积极建设阳光学堂,整体规划学校的各类课程.本文主要从底色课程、主色课程、亮色课程三个方面介绍开展旨在满足学校、教...
5. 晨会,快乐的精神早餐

作者：朱君梅

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 13-15

摘要：晨会是班主任强化班级管理,加强学生思想品德教育、学习行为规范的德育主阵地.如何让晨会为学生开启一天快乐的校园生活?如何让晨会成为孩子精神的营养早餐?本文通过实践,从晨会课的内容和形式的创新两...
6. 农村小学云教育的实践与思考

作者：周甜谭习龙

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 15-18

摘要：时代变化和知识更新的速度越来越快,学习变成了一个终身需要进行的事.在互联网的冲击下,教师和学生的界限也不再清晰,学习权威者角色不必然是教师.教师必须调整自身定位,让自己成为学生学习的伙伴和引...
7. "感性"与"理性"的通融——浅谈美术教学中艺术性与科学性的有机渗透

作者：苏晓萍

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 18-20

摘要：新课程倡导各学科间的互相渗透,美术与科学的融合有利于学生全面素养的提高.本文就美术教学中有机地融入科学知识、科学精神进行探讨,以此促进学生的创造思维,使基础教育真正成为全面发展的教育.
8. 为儿童构建书香文化

作者：张惠

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 20-22

摘要：学习语文,不是靠传授,而是靠积累.儿童早期阅读发展不充分,后天更难弥补,故重视学生课外阅读能力的培养尤为重要.为此,教师要给予学生一定的时间、空间,要努力为学生创设浓厚的读书氛围,为儿童构建...
9. 浅谈未来教室对小学英语教学的影响——基于跨塘实验小学未来教室的使用现状

作者：高熹微

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 22-23

摘要：在教育信息化的时代环境下,未来教室随着教育改革创新应运而生.未来教室引导合作学习,促进交互生成的课堂生态,录播系统有效丰富了翻转课堂和移动学习的课程资源,使英语课堂更高效.
10. 操作建构:对儿童数学学习的深度耕犁

作者：赵卫兵

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 24-25

摘要：数学教学中创造生活情境,引领学生动手做数学,可以让他们像数学家那样经历数学知识的"再创造"过程.走向学生多彩生活,可以让知识在情境中得到生动的诠释.走向生活化实践,可以让学生在模型建构中获得...
11. 浅谈低年级数学解决问题能力的培养

作者：高飞

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 26-27

摘要：使学生掌握运用所学的知识解决简单的实际问题的方法,是小学数学教学中一项重要的教学内容.本文从四个方面,阐述了一些培养低年级学生解决问题能力的思考与看法.
12. 非常"4+1"让翻转课堂活起来——语文翻转课堂五要素教学实践与探索

作者：李晓丽

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 27-29

摘要：语文课堂教学需要教师与学生进行思想上的沟通、情感上的碰撞,这样才能达到最佳教学效果.翻转课堂教学模式下,教学微视频和自主学习任务单的配合使用,让自学有了支点,课堂成了学生合作交流、探究理解的...
13. 学会"描写",叩开文学习作之门

作者：刘庆昌

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 29-31

摘要：描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.描写是文学作品的表达方式.而学生的生活中恰恰缺少了文学的熏陶,写不具体,成为学生习作的通病.在习作中必须教会学生描写的方法,达到"...
14. 寻找美术课堂的创意之路

作者：贾芸丽

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 31-32

摘要：在小学教育中,对学生的创新意识的培养是各个课程都需实现的重要目标,而小学美术课程在这个方面有着这个学科独特的优势.美术教师应在教学中有意识进行发散思维、模拟思维、想象思维方面的训练,并创设情...
15. 浅谈"焦点智慧教室"在数学教学中的应用

作者：朱晓庆

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 33-34

摘要：随着科技社会的高速发展,学校信息化程度的不断提升,"焦点智慧教室"作为当前新的现代教育技术开始走进课堂,为课堂注入了新的活力.本文针对传统课堂与智慧课堂的教学对比,探索焦点智慧教室在数学教学...
16. 浅析小学信息技术课堂中学生责任意识的培养

作者：王伟

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 34-35

摘要：责任心作为一种重要的社会性、人格品质,一种非智力因素,对小学生各方面的发展,对其将来的事业成功都具有极为重要的作用.本文从对自己、家庭、他人、集体以及社会负责这五个方面简单阐述在小学信息技术...
17. 小学语文教学中激发与培养学生语文意识的实践研究

作者：董淑玲

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 36-37

摘要：语文意识具体指在听说读写过程中,对语言文字正确表达、运用、积累,对遣词造句、谋篇布局等一种自觉、有意识的心理活动.语文意识应从小培养,因此很有必要对小学语文教学中如何激发与培养学生语文意识进...
18. 巧用探究学习,凸显小学语文教学特色

作者：薛秋月

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 38-39

摘要：近年来,随着新课改的推进,小学语文学习方式不断变化,内容越来越丰富.尤其以探究学习为主的学习模式越来越受到学生欢迎.探究学习模式不仅能激发学生学习兴趣,还能促使学生通过主动探究,充分挖掘学习...
19. 凸显特性,优化小学综合实践课堂教学设计

作者：郭淑珺

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 39-41

摘要：开展小学综合实践课堂教学设计时,教师需要对教情和学情展开深入调查研究,针对教学实际需要进行教学设计.课堂教学设计介入优化意识,这是新课改精神的重要体现.激活学生主动学习实践意识、改进课堂教学...
20. 发展:潜行在每一次实践中——浅谈主题性综合实践活动的实施与指导

作者：杨建瑛

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 41-43

摘要：主题性综合实践活动是教师基于学生的兴趣,结合学生的经验,从学生学习生活和社会生活密切相关的各类问题、现象入手,选取大家都感兴趣的话题为活动主题,带领学生以研究性学习为主导学习方式进行研究的活...
21. 小学美术拓展课程"共育圈"平台立体建构初探

作者：王挺

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 43-45

摘要：在遵循以"生"为本,师生共成长的理念下,从学生的生活经验、兴趣、能力与需求出发,拓展性课程就是对基础性课程的有力补充,能为学生提供更多的艺术感知空间.本文从反思美术课程改革现状入手,打破学科...
22. 古诗新韵——浅谈小学语文古诗教学

作者：尤丹

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 45-47

摘要：古诗是中华文化的命脉,古诗教学肩负着传承文化的使命.小学语文古诗教学对提高学生文化品位与审美情趣等方面具有重要作用.本文总结了新课程理念下小学语文古诗教学的特点和重要性,从多个方面对小学语文...
23. 电子游戏给教育的启示

作者：韩平

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 48-49

摘要：在信息时代的当下,电子游戏已经成为学生的主要娱乐活动.人们一方面对学生因电子游戏浪费时间表示痛惜,另一方面真心希望教育能像电子游戏一样对学生产生巨大的吸引力.通过对大量电子游戏的观察、体验、...
24. 由"打狗棒法"想到的——浅谈一年级学生的经典启蒙诵读

作者：陆峰一

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 49-51

摘要：中华民族的经典文化灿若星辰,其形式多种多样,其内容博大精深,其意蕴更是简练绵长.诵读经典不仅能提升学生的精神境界,更能不断提高学生的识记能力、思维能力、阅读能力、理解能力、写作能力等各项语文...
25. 浅谈高效课堂策略在课堂教学中的应用

作者：王翠玲

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 51-52

摘要：构建高效课堂是每位教师追求的最高目标.教学中教师要在基于教材研究的基础上,尊重学生主体地位,引导学生合作探究,同时充分利用现代化教学手段,激发学生主动学习的动机,让学生能在教师的指导下通过高...
26. 让语文课堂充满魔力

作者：曹晓凤

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 53-54

摘要：语文教学到底应该怎样让学生在有限的时间内获益最多?这对于广大语文教师而言,应该是一个永恒的命题.语文教师不应该仅仅做教书匠,更应该做一个充满人文关怀,为学生想一辈子的良师.
27. 探究新课改下对音乐教师的课堂要求

作者：王琦

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 54-55

摘要：随着课改的深入,音乐教育对教师队伍的教育理念、专业素养和课堂把握能力等多个方面都提出了更高的要求,以更好地发挥音乐的育人作用.
28. 体验教学视角下语文生态课堂的构建摭谈——我理想中的语文阅读课堂

作者：全柳芳

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 56-58

摘要：当下课堂学生主体性缺失,以师为本、偏重知识、忽视意义建构、智慧生成的局面令人担忧."体验教学"是以生为本,强调亲历学习过程中习得语文知识、方法和技能,提升语文素养的教学思想与策略.在此过程中...
29. 珍贵的机会睿智的关爱——小学生心理健康教育案例

作者：顾林芳

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 59-60

摘要： "自信是成功的第一秘诀."班里比较落后的孩子以及中等生往往缺乏自信,如何帮助他们树立自信,激发他们前进的动力呢?"一把钥匙开一把锁."教育应以"学生"为本,换位思考——对于暂时比较落后的孩子...
30. 小学数学解决问题策略的教学实践与探索——以"画线段图"为例

作者：符双

刊名：小学教学研究(理论版)

发表期刊： 2017年1期

页码: 60-62

摘要：在新课标下,"解决问题"已经成为小学数学教学中一个重要的教学目标和教学内容,而策略的使用在问题解决的过程中起着极为重要的作用,其中画线段图是解决问题的一种常用的策略.如何正确高效的使用这种策...