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小学时代(教育研究)2012年第12期出版文献
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
小学时代(教育研究)
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Primary School Times
主办单位：
吉林出版集团
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
4602
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151. 别让课件成为阅读教学的绊脚石刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在信息技术时代的背景下,教学课件作为阅读教学的辅助手段,使得学生的学习效率更高了.但是,应该冷静地正视教学课件的弊端,有效把握课件使用的“度”,以使得教学课件的使用更加有效.
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刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要：
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153. 创造适合小学生学习的数学环境刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学总是让人感到太理性了.对于小学生来说只有看得见、摸得着的东西,才能说得出来,道得明白.因此,需要想方设法吸引小学生的注意力,引起他们学习的兴趣.只有创造适合学生学习的数学环境,学生的数学...
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154. 音乐教学中渗透爱的教育刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教育是要有“爱”的教育,教育学生懂得什么是爱,爱什么,怎样爱.小学音乐课要在教学过程中利用歌曲学唱和欣赏渗透爱的教育;利用合作学习渗透爱的教育;利用实践活动渗透爱的教育.
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155. 开发数学习题资源,优化练习刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学学习的一个重要目标就是训练学生的思维,促进学生思维能力的发展.小学生的思维发展的特点是:由具体形象思维到表象联想,再由表象联想逐步形成对简单事物的抽象逻辑思维能力.为了加速从具体形象思维...
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156. 让英语课堂绽放阅读教学之花刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在小学英语阅读教学的过程中,很多教师都会感到困惑,而学生更是觉得茫然,不知怎么去更好地进行英语阅读,对阅读文章缺乏兴趣,阅读课的效果也不是很好.对此,教师应该采取多种教学手段,激发学生阅读兴...
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157. 提高学生的音乐艺术综合能力刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 为最大限度调动学生学习音乐的兴趣,小学音乐教师应提高个人魅力,改变教学方式,加入情感教育使学生学习兴趣更加浓厚,提高学生的音乐、艺术综合实践能力、创新能力,让学生的创造能力得到充分展现.以培...
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158. 对幼儿问题意识培养的思考刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《学前教育课程指南》指出:“要使幼儿成为健康活泼、好奇探究、勇敢自信的儿童.”幼儿问题意识的培养可以引发幼儿好奇好问,喜欢探索,促进其自信、思维及创造能力的培养.让幼儿在设计教学实践中想问、...
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159. 培养幼儿语言能力是开发智力的重要途径刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 家长要学习良好的教育方法,多观察孩子的变化,找到最适合孩子学习和提高能力的方法.创立健康文明的家庭语境;认真对待孩子的提问;增加互动,促进孩子智力提升.
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160. 让幼儿快乐学习的有效策略刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要：
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161. 语文教学中让德育之花绽放刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 德育是全面发展教育一个重要方面,它是学校一切工作的归宿和最终目的.诚然,德育有相对的独立性.小学有思想品德课、有进行道德教育的班会及其他措施等,但这些以直接进行道德教育为目的的上课或活动,毕...
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162. 让我们一起幸福地写作刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课程实施要求不断更新教育观念,转变教学思想,努力建构和谐的课程文化,创造幸福而又充实的学习生活.在班级的习作园地里,老师与学生一起幸福写作与交流,通过实践,感受颇深,这里是师生心灵交流的最...
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163. 对小学语文情景教学法的探讨刊名： 小学时代(教育研究)发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 情景教学法为强化教学效果、激发学生兴趣、培养学生创造力奠定了坚实的基础,是课程改革的需要.通过联系学生生活、借助教学辅助工具,创设和丰富教学情境,可以提高学生的学习兴趣,使教师的教和学生的学...
小学时代(教育研究)基本信息
| 刊名 | 小学时代(教育研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林出版集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-2188 | CN | 22-1043/C |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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