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小学时代(奥妙)2020年第7期出版文献
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小学时代(奥妙)
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目录
31.
小学中年级语文课外阅读的课程化实施
作者:
陆媛媛
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
5-6
摘要:
课外阅读是部编版语文教材的重要组成部分.在语文教学中,教师要优化配置课外阅读资源,引导学生积极分享阅读心得,促进学生课外阅读表达.通过课程设置、课程实施与课程外化,促进学生阅读力的提升,促进...
32.
批注式阅读在小学语文课堂中的有效运用
作者:
成瑜
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
7-8
摘要:
小学生阅读能力的提高,不仅能够促进学生语文学习能力的提升,还能够给其他科目的 学习打下良好的基础,所以在小学语文的学习过程中,阅读是非常重要的一部分.批注式阅读一直以来在语文教学课堂中应用较...
33.
多措并举,灵动学生数学思维
作者:
曹旭敏
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
13-14
摘要:
小学数学的学习离不开培养思维能力,小学数学的教学过程也是灵动学生思维的过程,教师不仅要教授学生知识,更要通过转化、归纳等多种途径启迪学生思维,让学生经历自主探索、主动创新的学习过程,提升学习...
34.
在"变与不变"的探究中促进学生主动思考
作者:
陈颖
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
14-15
摘要:
"变与不变"是小学数学思维的一种重要方法,也是数学世界里一个非常神奇的规律.数学思维方法是数学的灵魂,教师应该引导学生掌握数学规律和技巧,让学生主动学习,这对学生构建新的知识网络和学习能力的...
35.
玩中交流,交流中成长 ——谈幼儿游戏活动中儿童交际能力的发展
作者:
卢晓珍
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
16-17
摘要:
幼儿园是培养幼儿人际交往能力的摇篮,能够培养幼儿的交往能力.促进幼儿学习交往的方式、树立交往的意识、掌握交往的技巧是老师们的教学任务,通过形式多样、内容丰富的游戏活动,让孩子们亲身参与、与人...
36.
基于数学思想方法的小学数学算理分析
作者:
王立晓
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
17-18
摘要:
在小学数学教学中,正确的数学思想方法是帮助小学生养成良好的解题习惯.因此,在实际数学教学中,教师要注重学生数学思想方法的培养,从数学语言、数学公式、数学问题等方面入手,让学生对数学学习产生一...
37.
自然拼读法在小学英语教学中的应用
作者:
倪鸣
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
20-21
摘要:
在小学阶段的英语教育当中,引导学生达成看词会读、听音能写的层次是对学生语言技能培养的高阶目标,也是小学生在小学学习阶段夯实基础,提高英语语言把握效果的关键.要想达成这一目标,充分认识并且发挥...
38.
基于陶行知"活的教育"思想的英语Fun time板块教育活动分析
作者:
陆浩
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
22-23
摘要:
新课程标准倡导学生在感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式中构建语言知识,提高语言能力.这一理念与陶行知先生主张的"活的教育"思想不谋而合.本文基于"活的教育"思想,从对Fun time...
39.
生活:提升儿童核心素养的摇篮
作者:
朱玮
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
27,30
摘要:
40.
行动导向教学的探索与研究
作者:
李映江 荀超琦
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
28,30
摘要:
随着时代的飞速发展,中国各行各业的发展如火如荼,社会需要大量综合素质更加优秀的人才,这对教育者提出了新的挑战,如何完善教学模式、提升教学水平、更新教学理念、改善教学效果,以达到将学生的综合素...
41.
微课在小学数学教学中的实践与应用
作者:
胡珊珊
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
34,37
摘要:
在教学实践中,小学数学教师不难发现,微课的课堂融入能够使数学课堂变得更加高效,充满生机与活力,课堂气氛更加生动活泼.微课的使用能够助力学生高效地学习,促进学生获得知识体验、情感体验,在培养学...
42.
多元化教学在小学数学教学中的应用研究
作者:
刘美君
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
36-37
摘要:
随着时代的发展,学校教育也跟随社会发展的步伐,对教育教学的方法进行着逐步的改进.对于传统的教学而言,已经不太适应现代课堂的需要,尤其是小学数学的讲授更应在教学中使用多元化的讲授方式,寓教于乐...
43.
小学英语口语评价的探索与实践
作者:
王舒
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
38-39
摘要:
44.
"教是为了不教"思想下小学英语思维导图教学探讨
作者:
郑艳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
42-43
摘要:
"教是为了不教"思想简明地道出了教育教学工作的根本目的 ,对于各个学科的教学都有重要的指导意义,教师要通过教学引导学生自主学习,让学生成为自己的教育者,充分发挥学习主动性,提升学习效果.本文...
45.
发挥技术优势,培养学生思维 ——谈微课在小学数学教学的应用
作者:
王银霞
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
47,50
摘要:
信息技术与学科融合已经成为了数学教学发展的重要方向.结合信息技术的优势,教师可以从学生课前预习,数学重难点解析,课后复习等多方面内容入手,帮助学生在学习过程中更好地理解数学内容,将数学抽象内...
46.
小学英语教学阅读能力培养的实践
作者:
王裕菁
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
48,50
摘要:
阅读能力的培养,对于小学生英语水平的提高异常重要.在新课程改革过程中培养学生的英语阅读能力,是提高其学科核心素养的重要环节.教师要更新个人教学理念,关注学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法和课...
47.
折翼天使,你不是省略号
作者:
崔明敏
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
49-50
摘要:
48.
基于小学数学作业设计优化的教学实践研究
作者:
唐广灯
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
54-55
摘要:
对于各个学科来说,作业的布置都是非常重要的,它可以让教师清楚地了解学生的学习情况,也是让学生巩固知识的一种活动形式,是教学中的一个重要环节.但是目前大多小学数学教师还未意识到作业的重要性,往...
49.
如何提高五年级学生列方程的正确率
作者:
周慧婷
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
56,59
摘要:
根据新课标的要求,要学好五年级的解方程,应注意从四年级已有的相关的方程知识入手,建构解方程、用方程的知识结构,充分关注教学效益,提高学生列方程进行解决问题的正确率,推崇联系生活实际的弹性教学...
50.
小学数学"让学引思"理念的渗透方式研究
作者:
李红梅
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
57,59
摘要:
随着教育改革的不断深化,各个学科也有了不同的发展,而伴随着数学学科不断发展而来的是在小学数学教学中引用"让学引思"理念的备受关注."让学引思"理念作为一种提倡学生自主思考,使其成为课堂主体的...
51.
"意义泛滥"与"本真回归" ——统编版小学语文作文教学误区及匡正
作者:
顾雪勤
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
61-62
摘要:
统编版小学语文教科书围绕"阅读"与"表达"两大主题,构建小学生作文序列,通过"选文、小练笔、习作单元、交流平台"等,落实语文要素中的写作要求.课程标准要求:能具体明确、文从字顺地表达自己的见...
52.
数形结合在小学数学课堂教学中的运用
作者:
王祚生
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
63-64
摘要:
小学阶段的数学教学是学生接受系统化数学教学的初期,在此时数学教师如果能够在课堂当中运用"数形结合"思想,培养学生的解决问题的能力,帮助学生进行学习,那么小学数学课程就可以得到有效的开展,同时...
53.
生活化教学模式在小学数学课堂中的应用
作者:
邵英
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
66-67
摘要:
在教学改革稳步推进的时代背景下,各个阶段的教学内容和教学模式都发生了巨大的变化.在小学数学教学过程中,教师必须及时更新教学观念,紧跟时代发展的速度和步伐,探究适合教学实际的教学方法,把生活情...
54.
小学低段儿童汉字素养的培养
作者:
高晓娟
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
69-70
摘要:
汉字识字方面的素养往往决定着其文化素养的高低,提升学生的汉字素养既关系到学生未来的文化品位,也关系到学生语文核心素养的发展.让学生保持旺盛的识字兴趣,让学生在识字中展开想象的翅膀,让学生在写...
55.
在小学英语教学中渗透积极心理健康教育
作者:
朱斯文
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
70-71
摘要:
随着新课程改革的发展,当前的小学英语课堂教学形式也逐渐多样化.《小学英语课程标准》中明确指出,英语是小学阶段的重点教学课程,教师要从学生的"情感态度、学习兴趣、学习动机和合作精神"等出发,对...
56.
让思维灵动生长,让小学美术课堂"春回大地"
作者:
王瑶娟
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
72-73
摘要:
丰富多彩的美术活动对于激发学生的创新思维,提升学生的创造力中具有积极的作用,在小学美术课堂中,教师也能够通过引导学生细致观察创作元素、参与合作交流活动等方式,让学生不断地进行想象和联想,从而...
57.
让快乐飘洒英语课堂 ——谈现代教育技术下的小学英语教学
作者:
王旭霞
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
73-74
摘要:
学习英语知识是一个循序渐进的过程,在进行英语知识的学习与讲解的过程中,教师需要结合这门语言的特点来进行教学,通过一些学生能够接受的方式,让学生更加主动地融入到教学中来,只有这样才能真正提高教...
58.
在合作探究中感受数学符号生活化、艺术化的美 ——以《变化的量》《字母表示数》为例
作者:
袁芳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
80-81
摘要:
在小学数学课堂中,借助学生的合作探究活动可以有效渗透符号化思想.目前,学生的合作探究活动存在着合作意识淡薄、分工不明确、问题化意识较弱的问题.探究时对符号能表示哪些量和变量,有什么局限性,语...
59.
小学音乐课堂教学中声势的训练策略
作者:
顾玉英
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
85-86
摘要:
随着素质教育全面实施和渗透,越来越凸显音乐学科的重要性和必要性.音乐是一门培养学生审美意识和能力的学科,需要音乐教师在全新的教育背景下创新教学理念和教学方式.以往音乐学科采取的教学方式过于单...
60.
让多媒体技术为幼儿音乐教学助力
作者:
耿畅
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2020年7期
页码: 
91
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