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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念.观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 近年来,高职高专公共英语专业化备受关注,作为培养幼教师资的幼师高专也面临着如何提高公共英语教学针对性与实效性的问题.本文结合高职高专公共英语教学的现状与改革趋势.针对如何在幼师高专公共英语教...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 健康教育和校园内部心理环境作用是影响学生健康素质发展、变化的两个重要因素.如果学校内部心理环境影响与健康教育在方向、性质上保持一致,就能够强化健康教育的效果;反之,就会消解健康教育的效果.因...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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5. 高中阶段素描静物教学方法刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 如何让语文课堂走向阳光地带,让朗读来改变语文课堂的尴尬命运.“朗读”是学习语言的第一要素,不应该只用眼与心,须加用口及耳才好.耐心指导,提高现代文朗读能力.
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7. 地理教学中的探究性学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 目前多媒体教学正广泛应用于语文课堂教学当中,运用多媒体教学手段优点很多,在教学中,只要充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的优势,合理运用,就能使多媒体真正服务于语文教学,从而开创语文教学崭新的...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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10. 关于小学美术教学发展的反思刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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11. 小学语文低年级识字教学之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 信息技术和小学数学“图形与几何”有效融合的基本流程为:创设情境、激趣导入→实践探究、发现方法→联系实际、学以致用→总结升华、学好数学.激发学习兴趣的方式有展示生活情境、呈现问题情境.实践探究...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 朗读在小学语文学习阶段有着极其重要的作用,但目前朗读教学不容乐观.笔者根据自己多年的小学语文教学经验,总结出了几条朗读训练的方法,希望对广大同行有所帮助.
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17. 作文教学略谈刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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18. 浅谈小学英语教学中的单词记忆法刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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19. 高中语文高效课堂探讨刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 改革开放以来,解放思想、实事求是,这一精髓思想深入人心,素质教育正向着纵深方向铺开.高中语文教学在新形势下面临新的机遇与挑战.面向高考、面向考点、解放学生、幸福学习、轻松教学已成为高中语文教...
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20. 素质教育中的语文课堂教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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21. 怎样培养初中生的语文学习能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 写话能力的培养对于小学低年级学生而言非常重要,其对于学生语言表达能力的培养以及后续语文学科的深入学习有着非常关键性的影响,本文首先对加强小学低年级学生写话能力培养的重要性进行了分析总结,然后...
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23. 如何提高小学生计算能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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25. 如何提高小学语文阅读能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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26. 浅析如何提高学生的语文学习兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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27. 浅谈初中思想品德课中的快乐教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要：
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29. 浅谈多媒体在识字教学中的作用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 识字教学是低年级语文教学中的一个重点,也是难点.教师感到难教,学生感到难学.教师通过教学设计,合理选择和运用多媒体开展教学,能够使教学内容形象、生动、富有感染力,能引起学生的兴趣,使学生在最...
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30. 让学生在阅读教学中主动学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 阅读教学要培养学生的阅读习惯,要培养习惯就得从兴趣入的,同时要让学生在阅读中学会阅读,使学生能质疑亦能释疑,让学生掌握阅读的方法,从而实现学生阅读水平的提高.
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