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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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211. 从高校辅导员的角度谈立德树人刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 立德树人，是教育的根本任务。本文从大学生思想政治教育工作者的角度阐述了“立德树人”的精神内涵，结合辅导员工作的实际，提出立德树人的现实途径：创新大学生思想政治教育方式；营造良好的校园文化氛围...
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212. 浅谈心理学在语文教学中的运用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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213. 医学高职高专生物化学绪论课教学体会刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 生物化学是一门重要的医学基础课程，其内容多而复杂，抽象难懂。帮助学生克服畏难心理，调动学生学习兴趣，绪论教学扮演着重要的角色。本文通过联系临床、列举科学事例，勾画内容脉络等调动学生的学习兴趣...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “梅”是中国古典诗词中出现频率很高的一个意象，梅的意象表现为相思、乡情、国恨、品性、春、爱情、美人、隐者高士等八种主要类型。梅多元化的意象经历了漫长的民族文化积淀，从“梅花意象”里，世人可以...
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215. 中专语文教学思考刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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217. 小学语文主体参与型课堂教学模式的有效策略刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 小学语文主体参与型教学是一种积极响应新课程标准的课堂教学模式，该模式的有效策略主要有激发兴趣、引探导学、开展活动。
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218. 中学语文写作教学浅谈刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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219. 浅谈新课标下的生物教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 面对新课标、新形势、新要求，生物教师要紧跟时代的步伐，更新教育思想；树立全新的教育理念；提高自身素养；培养学生的创新思维和学习生物的兴趣；掌握科学实验技术，改进生物教学方法，积极参与生物教研...
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220. 浅谈多媒体技术在英语课堂教学中的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着现代化信息技术的迅速发展，多媒体技术逐渐走进英语课堂。多媒体技术的运用为英语学习开辟了新天地，让课堂教学变得更加灵活、生动。
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221. 小学数学教学有效性探究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 有效的课堂教学是新课程所追求的目标，是教学过程的最优化、教育效果的最大化。就小学数学课堂教学来说，有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有所提高、有所进步、有所收获。
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222. 数学的通性通法在教学中的运用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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223. 浅谈高中数学模型的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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224. 如何改善初中数学的教学效果刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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225. 浅谈高中英语教学中的情感教育刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 情感教育是重要的教学手段之一。在英语教学中运用情感教育有利于激发、推动和调节学生的主观能动性，唤起学生对英语的学习兴趣，激活学生学习英语的潜能，促进学生非智力因素的健康发展。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 素质教育思想，早在2000多年前的春秋末期就已由孔子提出，然而时至今日，真正的素质教育仍未完全实行起来。“素质教育”倡导的是学生全面发展，如何让学生全面发展是现代教育首要解决的问题，这一问题...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一件事情能否顺利地做成功，取决于实际操作时每一个细节的成败。大到航天飞机的发射，小到有关一个知识的实验。
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228. 创设有效情境，提高课堂教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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229. 小学数学课堂如何导入新课刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 导入新课作为一堂课的首要环节，就像话剧的序幕、一本书的序言一样引人入胜。好的导入能紧紧抓住学生的注意力，调动学生的学习积极性，达到良好的教学效果，好的导入是教学中的一个重要组成部分。教师在编...
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230. 如何提高初中生英语写作水平刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 写作水平是英语能力中的重要内容，学生英语水平的高低最终表现在口语交际与写作水平上。提高学生英语写作水平一直是广大英语教师最为关注的内容。但是目前的英语写作教学现状却不容乐观，笔者现结合具体的...
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231. 让学生动手操作学数学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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232. 如何上好综合实践课刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 综合实践活动的学习方式可以分为研究性学习、体验性学习、设计性学习、参与性学习和反思性学习等。与其他课程的学习方式比较，综合实践活动课程的学习方式都有其独特的价值和地位，综合实践活动课程对于促...
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233. 小学英语教学如何提高学生的口语交际能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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234. 探讨小学语文课堂的创新教育刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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235. 如何提高学生的语文综合素养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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237. 浅谈小学美术教学中如何激发学生兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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238. 学生动起来课堂活起来刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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239. 浅析怎样学好数学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作为初中数学教师，我们要针对学生实际，多和学生交流，消除学生对数学的畏惧心理；相信学生，学会把课上时间留给学生，留足时间给学生；教师要适度引导，培养学生数学思维的能力，让学生学会对数学知识点...
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240. 浅谈中学语文“探究-体验”式学习策略刊名： 学周刊C版发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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