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学周刊C版2014年第9期出版文献
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学周刊C版
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教育类学术期刊
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271.
试论高中化学教师课堂教学模式的转变
作者:
崔长海
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
38-38
摘要:
272.
浅谈初中化学教学
作者:
录红霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
48-48
摘要:
273.
新课程下教学策略在生物教学中的应用
作者:
李海虹
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
66-67
摘要:
新课程下教学策略的实施是指教师根据特定的教学目标对各种教学因素进行创造性选择的行为,以及在面临具体的教学情境时自觉地对这些行为不断地进行监控和调整。只有当学习的责任真正从教师身上转移到学生身...
274.
学校发展的资源开发战略
作者:
张雨生
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
114-115
摘要:
275.
创设情境,提高小学低年级语文教学的有效性
作者:
李志强
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
126-126
摘要:
小学低年级是学生系统学习的起始,也是关键阶段。根据学生的年龄特点,应在教学中精心设计和运用多种方法激发学生的学习兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,在充满情趣的情境中快乐地学习语文。
276.
自主学习,是方法,也是目的
作者:
石玉静
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
131-131
摘要:
277.
浅谈如何提高高中数学提问式教学的有效性
作者:
韩勤廉
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
166-166,167
摘要:
278.
浅谈初中科学作业的设计与优化
作者:
叶陈建
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年9期
页码: 
169-169
摘要:
作为教与学的一个交叉点,教师作业的布置具有着非常重要的地位,它不但是学生学习技能以及知识的重要环节,同时还是教师教学任务中的一个重要过程,也是教师评价学生知识、技能掌握情况的最佳手段。
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