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阅读与鉴赏(下旬刊)2011年第8期出版文献

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阅读与鉴赏(下旬刊)

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曾用名：阅读与鉴赏(学术版)

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1. 婉约与沉郁——秦观词风格浅论

作者：吴琼

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 3-4

摘要：
2. 浅谈王朔作品"痞性"中的"纯情"

作者：董明哲

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 5

摘要：
3. 千载琵琵作胡语,分明怨恨曲中论——试谈唐诗中的咏史

作者：杨静

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 6,5

摘要：
4. 古诗词中"月"之意象简析

作者：靳兰芳

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 7,78

摘要：
5. 激活课堂,彰显学生个性阅读——《我和祖父的园子》教学浅谈

作者：唐红兰

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 8-9

摘要：
6. 从"阅读"走向"悦读"

作者：朱海娟

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 10,61

摘要： <语文课程标准>指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生的自主意识和习惯,为学生创建良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择自己喜欢的适合自己的学习方式.
7. 提高古诗词鉴赏能力优化语文阅读习惯

作者：吴小丽

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 11,4

摘要：学生的古典诗歌的诵读、欣赏品味和审美情趣能力的形成是非常需要良好的语文阅读习惯支撑的,要将良好的阅读习惯培养贯穿于古诗词鉴赏能力提高之中.
8. 基于文本细读的阅读教学实践研究

作者：王针桂

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 12-14

摘要：
9. 初中语文阅读教学有效性初探

作者：王锋

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 15-16

摘要：
10. 立足常态,对症下药——论错别字在语文常态课堂教学中的矫正

作者：周丽梅

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 20-24

摘要：错别字的出现是小学生汉字书写中的"常见病"、"疑难病",教师应该如何引导学生解决这个问题呢?本文围绕两个方面展开论述,一是必须重视问题的解决,二是采取立足常态课堂教学与对症下药的方法.
11. 改变教学形式激发学习兴趣——试谈语文教学中创新能力的培养

作者：贾柱香

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 26-27

摘要：教会学生质疑,有所发现,有所创造,这对于培养学生的创新精神是至关重要的.刺激学生质疑的兴奋点是激发创新意识的起点,培养学生发现质疑的能力是培养创新精神的关键,保护学生求疑的热情是培养创新能力...
12. 教书育人需要教师练就一颗"平常心"

作者：王静

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 28-29

摘要：教师职业离不开教师的奉献,教师需要练就积极良好的心态,用一颗平常心对待教学和学生,才能体验到教书育人的幸福和快乐.教学中,教师要用自信洒脱的气质感染学生;通过幽默风趣的语言营造氛围;诚恳地关...
13. 让语文的诗意在语境中再现

作者：叶国炎

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 32-33

摘要：
14. 让学生在语文学习中真正学会运用语言

作者：蔡花

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 34-35

摘要：
15. 浅析在语文教学中应用多媒体技术

作者：花兰干

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 39-40

摘要：
16. 论语文有效备课中的"三读"原则

作者：徐友彪

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 41-42

摘要：
17. 新课程个性化课堂中联想式思维运用

作者：秦国兴

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 42-43

摘要：
18. 优化指导策略提升作文能力

作者：徐斌

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 44,43

摘要：
19. 让分论点有理且在理——浅析议论文分论点设置的误区与解决办法

作者：郭日晟

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 49-50

摘要：
20. 作文教学应注意"六多一少"

作者：张彩虹

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 52-53

摘要：
21. 浅谈学生作文能力的培养

作者：耿春素

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 53

摘要：
22. 浅谈初中语文教学中作文评改的现状成因及对策

作者：王福旺

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 54-55

摘要：作文评改教学方式单一,只重视教师评改,忽视学生的积极参与.教师应该适应课改的新要求,调动学生写作的积极性和主动性.评改对策注重教师的引导及学生的多种形式的活动展开,力争作文评改收到实效.
23. 作文教学的个性化培养策略

作者：张玉明

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 57

摘要：
24. 浅谈文言文教学的五个环节

作者：刘文生

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 63

摘要：
25. 以人为本,做好后进生的转化工作

作者：袁涛民

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 64-65

摘要：
26. 如何提高语文作业评价的有效性

作者：单小媚

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 69-70

摘要：
27. 语言理解在高中语文教学中不容忽视

作者：周巧燕

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 71,77

摘要：
28. 说"眼光"

作者：吴兰芳

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 72

摘要：
29. 口语交际在农村学校"双语"教学中的运用

作者：谭新海

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 74-75

摘要：
30. 小学生写话训练之我见

作者：赵凤秋

刊名：阅读与鉴赏(下旬刊)

发表期刊： 2011年8期

页码: 78

摘要：

阅读与鉴赏(下旬刊)基本信息

刊名	阅读与鉴赏(下旬刊)	主编
曾用名	阅读与鉴赏(学术版)
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