立足常态,对症下药——论错别字在语文常态课堂教学中的矫正

• 作者: 周丽梅
• 来源期刊: 阅读与鉴赏（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 错别字 矫正 重视 方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学新理念
• 页码范围: 20-24
• 分类号: G424.21
• 字数: 6266字
• 语种: 中文

摘要

错别字的出现是小学生汉字书写中的"常见病"、"疑难病",教师应该如何引导学生解决这个问题呢?本文围绕两个方面展开论述,一是必须重视问题的解决,二是采取立足常态课堂教学与对症下药的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽梅		5	3	1.0	1.0