让错别字无处藏身——基于小班化教学下错别字的成因及对策

• 作者: 屠巧婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 错别字 成因 对策
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:"识字写字是阅读和写作的基础,也是语文教学中的一项重要任务."因此,在小学阶段,教师十分重视识字与写字教学,但学生在日常练习、作文等书写中写错别字的现象普遍存在.学生为什么会写错别字呢?原因有多方面,首先是汉字的复杂性,其次是学生的一些因素以及教师在教法上存在的问题等.针对小学生错别字的成因进行一些对策研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠巧婷		2	1	1.0	1.0