语数外学习(高中英语教学)期刊
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语数外学习(高中英语教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(英语教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 张斌乐
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  7
    摘要: 随着时代的发展,社会对人才素质的要求越来越高.高中英语课程标准中也要求培养学生的综合语言运用能力.大家也看到,近几年高考试题逐渐加大了测试学生英语交际能力的比重.因此,作为高中英语教师,要与...
  • 作者: 张腊梅
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  10
    摘要: 不定式的用法是许多高中生感到疑惑不解,而不定式在高中英语中的作用不可忽视,对不定式用法掌握程度直接影响学生的高考英语成绩.本文作者根据几十年的英语教学经验总结,就不定式的几种极易出错的用法进...
  • 作者: 杨霞
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  11
    摘要: 如今国家推广新课改的改革,迎来了教育的新时期.这样的大背景对高中英语情景教学也提出了新要求.从新课改的要求中我们可以得知若要提高学生的认知水平与实践能力,就必须要将理论与实践结合起来,建立在...
  • 作者: 姜艳丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19,21
    摘要: 通常学习是为了“致用”,然而一些“三本”院校非英语专业的学生,经过两年的英语学习,成绩优秀的可获得英语六级证书,中等成绩的可获得英语四级证书,当然也有不少学生拿不到证书.多数学生,包括已经获...
  • 作者: 杨峰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  20-21
    摘要: 在高三英语词汇复习过程中,旧的教学方法已经不适应学生智能发展的需求,容易造成教学产能方面的资源浪费.把多元智能理论和高中英语词汇复习进行整合应用,既符合学生智能的发展规律,也可以更有效地完成...
  • 作者: 穆会
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  28
    摘要: 高中英语是培养学生英语学习能力以及语法的使用能力的重要阶段.我们要在高中英语课堂教学的过程中努力培养学生的听、说、读、写等综合能力.然而在这几项能力中,学生掌握程度最不佳的就是说.因此,我们...
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  31
    摘要: 高效的英语课堂教学要求教师要不断改变和优化教学方式,以学生为中心,并引导学生探究知识、发展能力.本文探讨了构建高效英语课堂教学中教师应注意的几个方面.
  • 作者: 许芝芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  42,44
    摘要: 英语教学要把对学生口语能力的培养作为一项重要的教学任务来完成.而课堂上培养学生口语能力,关键在于创设良好的课堂气氛,注重教学方法的多样化和练习形式的趣味性.其中,教师应当有正确的教学态度,把...
  • 作者: 李金芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  43-44
    摘要: 小学生对基本的英语交流用语、简单的交流句型、英语语言发音等有了一定的基础.当他们进入七年级以后,英语学习既是小学英语的终点,也是初中英语的起点,学习中会有一定的困难.本文谈了在英语教学中如何...
  • 作者: 高换梅
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  46
    摘要: 提高课堂教学效率是素质教育的关键.本文笔者从和谐生师生关系是提高课堂教学效率的前提条件;引导学生的参与课堂教学,树立学生的主体地位,是提高课堂教学效率的关键等两个方面对提高初中英语课堂教学效...
  • 作者: 朱国英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  53-54
    摘要: 学习方法的培养与形成不仅来自于教师的言传身教,学生个体的温故知新,动态视觉感同身受,同时也来自于学生个体的情绪激发,社会正义倡导流行,更来自于师生教学行为的正面教学的鼓励和学生自身的响应,才...
  • 作者: 肖潇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  55
    摘要: 随着年级的递增,我们所使用的PEP小学英语教材中语篇权重加大,语篇长度上逐步增加,对老师实施语篇教学的要求也就更高.如何有效地开展语篇教学,真正提升学生语用能力,提高课堂教学成效已成为英语教...
  • 作者: 任美灵
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  58
    摘要: 随着课程改革的不断推进,对教师的要求也越来越高.中学英语教师要不断地学习研究新的教学方法,想方设法地激发学生对英语的兴趣,课堂上用各种方法来吸引学生的视听.因此,课堂情景的设置显得尤为重要.
  • 作者: 凌满
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  73
    摘要: 赏识教育就是通过语言交流、心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅具有勇于进取的信心,而且具有不断进取的动力.任何一个学生,不管其个性如何、智商如何,他们都有对于成功的期盼,都渴...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  78
    摘要: 新英语课程标准指出:语言与文化是密切相关的.英语教学应有利于理解外国文化,加深对祖国文化的理解,进而拓展文化视野,形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力.结合教学内容,引导学生关注语言和...
  • 作者: 张乃秀
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  80
    摘要: 近年来,非谓语动词备受各套高考英语试卷的青睐,但非谓语动词一直是高中英语的难点,讲起来容易,理解起来难,为使学生能更好的理解,更容易的做题,本文就如何攻克这一难点,发表一点见解.
  • 作者: 邝惠春
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  81,83
    摘要: 英语是一门学科语言,学习英语是为了运用所学的语言知识去交际、运用语言.而语音是口头交际中赖以传递信息的媒介,可以说,语音学习是语言学习的第一步,也是语言学习的重要基础,语言学习者的发音水平对...
  • 作者: 陆倩雯
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  82-83
    摘要: 衔接和连贯是语篇语言学的两个重要术语,是语篇的重要特征.本文从衔接与连贯的概念及其关系入手,对韩愈的散文《师说》的两个英译本进行对比研究,并提出杨宪益夫妇的译文更地道、更能为读者所接受.
  • 作者: 郭晓慧
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  92
    摘要:
  • 作者: 徐晶
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  101,103
    摘要: 语音是小学英语学习中的一大重点,是学生更好掌握知识的重要密匙.学好语音知识,将能更有劝于学生进行单词的拼读和识记.但对于学生来说,语音的学习却是一件非常困难且枯燥乏味的事情.本文通过新英语课...
  • 作者: 李普庆
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  107
    摘要: 课堂是教学也是学习的主阵地,课堂效率的高低,直接影响着学生的学习成绩,针对职校英语课时较少,学生英语底子薄弱,面对着社会竞争力强,这一特点,如何提高课堂效率,让学生在知识和个性都得到充分的发...
  • 作者: 杜静
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  108
    摘要: 随着我国义务教育小学英语课程的不断普及,城镇小学英语教学已取得令人瞩目的成就,国家教育投入的增大,使农村小学英语课程也逐步普及,我们既看到了一些可喜的成果,也看到了许多不容乐观、令人堪忧的状...
  • 作者: 胡锋
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  110
    摘要: 中职新生刚结束初中学习生活,跨入中职门槛,面对全新的中职学习环境时,在心理上客观地存在着一个“过渡期”.由于他们的初中英语基础相当薄弱,因此,做好初中英语与中职英语教学衔接工作是相当艰难的一...
  • 作者: 肖丽容
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  130
    摘要: 本文通过研究,指出如何提高学生的口语能力策略,对于提供口语教学,提高教学的实用性,具有积极意义.
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  141
    摘要: 与时俱进,不断创新,是一个国家向前发展的动力,也是社会向前发展的要求,新课改教育理念下,不论是教学方式的创新,还是学生创新意识的培养,都是对传统的一种挑战,一种突破,本文围绕小学英语教育谈谈...
  • 作者: 杨波
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  146
    摘要: 《新课程标准》所倡导的“自主、合作、探究的学习”这一重要理念已经在广大教师的教学中普遍运用了.小组合作学习激发了学生学习的主动性和积极性,提高了学生自主参与学习的欲望,课堂的主角由教师转变为...
  • 作者: 曾秋霞
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  150
    摘要: 我校作为一所中医本科院校,大学英语教学基本上是沿袭普通英语教学的做法,没有体现专业英语所特有的特点.因此,探索具有自身特色的中医院校大学英语教学模式势在必行.在大学英语教学中融入ESP教学时...
  • 作者: 华莺
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  162
    摘要: 自主学习是近年来教育领域研究的热点,本文结合江苏省新教材《牛津高中英语》的特点,从四个方面论述英语教师在教学中培养学生英语自主学习能力的有效途径.
  • 作者: 顾丽星
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  164
    摘要: 本文主要探讨了如何培养小学生主动学习英语的积极性,方法包括:教师发挥主导作用,激发学生学习英语的兴趣;教师从评价的方面给学生以肯定和教学过程中的互动.
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  封3
    摘要:

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