语文教学通讯(初中版)期刊
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6

语文教学通讯(初中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯A

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6
文章浏览
目录
  • 作者: 顾明远
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  1
    摘要: 时间在飞逝,社会在变化,一转眼20世纪过去了.在我渡过人生大部分时间的20世纪里,人类创造了许多奇迹,那是一个创新的世纪.发现原子能、走向宇宙、发现核糖核酸、走向网络……人类一个个的梦想都实...
  • 作者: 董菊初
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  4-6
    摘要: 叶圣陶先生的一生是力主改革、反对因循守旧、敢于创新、善于创新的一生.他说,"执一不二,光知守不知变,不求变,不善变,是极不适宜于做人之道的".
  • 作者: 李秀慧 郭建新
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  7-10
    摘要: 自读导言 1.学习通过典型事例说明事理的方法. (解说:说明文分为事物说明文和事理说明文两种.本文属于事理说明文.说明的方法有多种,本文主要采用举例子的方法,从平家蟹这个典型例子说起,具...
  • 作者: 罗益中
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  10-12
    摘要: 自读导言 我们在第二、三册的学习中,接触了莺、蜜蜂、猫、斑羚、鹰、鹤等动物,了解了有关它们的知识.今天我们学习<蜘蛛>一文,看看这种为大家所熟悉的小昆虫,在作者笔下究竟是什么样的,同时试加...
  • 作者: 聂细刚
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  12-14
    摘要: 自读导言 1.树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点,激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情.
  • 作者: 罗灿
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  14-15
    摘要: 自读导言 自读要求 1.学习本文围绕中心组织材料的写作方法.
  • 作者: 谢祖国
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  15-17
    摘要: 教学目的 1.整体感知课文,训练默读文章和概括课文要点的能力.
  • 作者: 钟义应
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  17-18
    摘要: 教学目的 1.了解南极气候的特点及其对全球气候的影响,积累科普知识.
  • 作者: 鲍志慧
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  19-20
    摘要: 自读导言 自读要求 1.通过默读训练,提高自己整体感知文章的能力.
  • 作者: 韩东路
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  20-22
    摘要: 自读导言 自读要求 1.把握文章的说明对象,培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神.
  • 作者: 何益群
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  22-23
    摘要: 教学目的 1.了解鲁迅先生的生平事迹,传承鲁迅精神.
  • 作者: 朱春萍
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  24-25
    摘要: 教学目的 1.理解传记的特点:通过突出事迹介绍人物的事业和品格.
  • 作者: 杨峥嵘
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  25-26
    摘要: 自读导言 这是一篇传记类文章.作者用平实的语言介绍了徐霞客以毕生精力孤身游历祖国山河,并以日记的形式记下其所见所闻,最终完成自成一家的巨著<徐霞客游记>的过程,肯定了他在文学、科学等方面所...
  • 作者: 秦晓华
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  26-28
    摘要: 自读导言 1.了解文学传记刻画人物形象的方法.
  • 作者: 程文友
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  28-30
    摘要: 自读导言 自读要求 1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段.
  • 作者: 任福通 侯以坤
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  30-32
    摘要: 教学目的 1.揣摩人物语气,体会人物思想感情.
  • 作者: 秦晓华
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  33-34
    摘要: 教学目的 1.练习诵读,培养语感. 2.品味、积累语言,提高文言文阅读能力.
  • 作者: 戴忠
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  34-36
    摘要: 自读导言 自读要求 1.整体把握文章思路,理清故事情节.
  • 作者: 唐仕伦
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  36-37
    摘要: 自读导言 自读要求 1.进一步培养诵读的习惯. 2.培养对文言文的语言感悟力,提高阅读能力.
  • 作者: 蔡银环
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  37-39
    摘要: 教学目的 1.借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情.
  • 作者: 江峰
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  39-42
    摘要: 教学目的 1.积累相关的文言词语,了解某些文言句式的特点.
  • 作者: 刘和程
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  42-43
    摘要: 自读导言 1.本文是一篇写景抒情短文,教学重点应放在诵读上,读读议议,从中感知思想感情,体会写景方法.
  • 作者: 唐兆卿
    发表期刊: 2001年12期
    页码:  43-45
    摘要: 教学目的 1.通过反复诵读,体会诗歌的思想感情.

语文教学通讯(初中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(初中版) 主编 刘远
曾用名 语文教学通讯A
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txa@ywtd.com.cn
电话 0351-6378141 网址
地址 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》

语文教学通讯(初中版)评价信息

语文教学通讯(初中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊