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语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)2020年第9期出版文献
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8808
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名:
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8808
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目录
61.
以《背影》为例谈深阅读的开展
作者:
李爱华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
14-15
摘要:
语文阅读中, 我们提倡细读文本、 深读文本,这样不仅可使学生的思维能力得到有效锻炼与加强, 也可使学生通过深读课文来感受作者的真实情感, 对课文的内容细节有更为深入的理解. 深读中学生的情感...
62.
初中阶段思乡怀人古诗词专题教学研究
作者:
朱晓静
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
16-17
摘要:
从古至今有大量的古诗词都表达了对故乡深沉思念的情感, 思乡怀人也是我国文学史上一项重要的情感主题.在初中语文教材上也有大量的古诗词表达了这样的情感, 希望通过古诗词的学习引起学生的共鸣,培养...
63.
语文教学要重视对联教学
作者:
胡笑梅
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
33-35
摘要:
我国是一个历史悠久的国度, 其文化源远流长. 对联及对联相关的文化更是流传之今,而且生生不息. 语文教学是一门开放性学科,对于对联及对联文化, 我们语文教师也应做相应的教学与引导.
64.
初中阶段经典教育的实践与反思
作者:
钟志婷
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
40-41
摘要:
根据教育部2014年《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,青少年学生中华优秀传统文化教育是一项战略任务,学校必须开展中华优秀传统文化教育,加强中华优秀传统文化教育教学研究. 在这一文件...
65.
高中文学名著阅读中的审美教育
作者:
夏月婷
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
50-51
摘要:
审美教育对人一生的生活质量和人生发展有重要作用.现代教育越来越提倡素质教育,倡导教育对人终生发展的作用, 所以审美教育越来越受到社会各界的热烈关注.鼓励学生阅读文学名著,有利于让学生感受到经...
66.
高中阅读教学的新探索
作者:
邹小平
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
56-57
摘要:
语文是一门语言学科,也是实用性最强最明显的学科. 语文学习的重点在于阅读,尤其是高中阶段,阅读就显得非常重要. 阅读能力不仅关系到学生的语文成绩、语文素养,还综合影响到对其它学科的理解与运用...
67.
学习任务群下的高中语文群文阅读教学
作者:
左纯
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
64-65
摘要:
学习任务群这一概念在三年前的课程标准中被初次提出, 它的出现促使语文的理论知识更多向语言实践转变, 这无异于颠覆了传统的教学模式,使得高中语文教学的方方面面变化.学习任务群更加注重学生,在阅...
68.
批注式阅读法在高中语文教学中的应用
作者:
袁定珠
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
66-67
摘要:
批注式阅读作为一种有效的阅读教学模式,主要通过引导学生自主阅读的同时, 在课文空白处进行注解和评论, 并将阅读的感受、 质疑、联想、评价、补充等问题及时记录在阅读材料上,提高学生的自主学习能...
69.
课堂教学如何从"碎片化"到"整体化"——以《背影》人文主题探析为例
作者:
刘晓燕
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
90-91
摘要:
学生进入初中阶段, 已经具备了一定的言语建构能力.但由于我们教材在编写过程当中,以宽泛的单元人文主题组织安排学习文本, 以有梯度的语文要素作为学习用具, 这样就造成了学生言语能力零散、跳跃、...
70.
初中语文课堂讨论的现状及策略探究
作者:
唐桂荣
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
92-93
摘要:
语文教学最有利于培养学生的理解能力与表达能力, 并可以在学生学习和生活上起到良好的帮助作用. 对此, 初中语文教师就应该注重对语文教学质量的提升, 使学生可以在有效的语文学习中收获到更多的知...
71.
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计
作者:
赵萍
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
120-121
摘要:
[教学目标] 知识与能力:积累文言文知识,理解文意. 过程与方法:通过诵读,领会诗人的思想情感,感受文中的生活气息与情趣.品味文章凝练的语言,体会其高超的艺术魅力. 情感态度价值观:理...
72.
读中细品悟悟中知韵味
作者:
周建华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
138-139
摘要:
语文教学应该以"读"为主,给学生充足的时间去阅读, 引导他们在阅读中理解, 在阅读中感悟,最终使自己成为学习的主体."读中悟"是人们常用的阅读和品味文章的方法, 这种方法可以带领我们走进作者...
73.
中学语文教学中要培养学生的显隐智慧
作者:
曾倩云
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2020年9期
页码: 
140-141
摘要:
所谓显隐智慧,顾名思义,就是外显智慧和内隐智慧. 外显智慧是指在具体情境中处理所发生事情时的行动方式、 处理问题的过程中显示的智慧,发生突发事件时的应激反映能力等. 外显智慧包括现实生活中一...
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语文教学与研究(下半月)基本信息
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语文教学与研究(下半月)
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语文教学与研究(大众版)
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