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语文天地(初中版)2021年出版文献
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语文天地(初中版)
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Chinese Language World
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0.1393
以学发展观为宗旨，坚持社会主义的办刊方向，坚持党的四项基本原则，坚持学术理论创新，凸显语文学科的前沿理念，实践经验和中学生的写作才华，弘扬“百花齐放，百家争鸣”优良传统，努力为育人、教学和语文学科的发展服务，积极创办一流期刊。
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月刊
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31. 统编版教材"重复类"文本教学研究刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编版教材中出现了众多与苏教版相同的课文,由于编排用意的不同,相同的课文所衍生出来的教学价值也是完全不一样的.教师既不能依照固有的解读去思考,穿新鞋走老路,也不能完全切断学生之前苏教版已经获...
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32. 识字单元前置,教学该何去何从刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编小学语文一年级上册第一单元安排了集中的归类识字,40个"高频字"的学习,不仅突破了以往儿童入学即学拼音的单调局面,而且将识字教学上升到汉字文化教学的高度,让儿童尽早接触到有着悠久历史的祖...
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33. 谈谈脱离拼音支撑的识字教学刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 识字是第一学段语文教学的重点.2011版《语文课程标准》明确指出:要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望".汉语拼音一直都是学生识字的重要拐杖,先学拼音,然后再学习生字,已成为惯例....
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 随着统编语文教材的全面推开,"1+X"理念和"群文阅读教学"这种教学形态越来受到语文教育界的关注和研究.这两种理念有没有异同? 如何融契才能更好地服务于常态语文教学? 我们有必要作清晰深入的...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： "1+X"是群文阅读的范式之一,"1"指教材中的单篇课文,"X"指单元内的其他篇目或教材外同一"议题"的文章,"1+X"即以教材中的单篇文章为"结构点",衍生出一组文章形成群文阅读活动.下面...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 新课标对语文教学提出了学习任务群的要求,群文阅读基础上的专题学习为学生语文思维的建构、阅读的广度、思考的深度都提供了更好的平台.基于此,我在人教版必修一第二单元的教学中进行了探索,在讲授《烛...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 相较于高考命题"蜻蜓点水式"或"管中窥豹式"对文学名著阅读的考察,选课走班背景下,校本选修课程的整本书阅读,于开设课程教师而言,必是其情有独钟且愿意深入开发设计的;于学生选课的角度,或"亲其...
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38. 《边城》整本书阅读活动设计刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 整本书阅读着眼于拓展学生阅读视野,让学生在较为自由的阅读中获得阅读的乐趣和感悟,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观.由此可见,整本书阅读是提高...
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39. 高中语文群文阅读选文切入点初探刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 群文阅读是指在特定的时间内师生围绕一个或多个议题阅读一组相关文章的过程.它突破了传统的一堂课学习一篇文章或多堂课学习一篇文章的模式.具有容量大、效率高、思辩色彩浓的优势.这些优势的发挥往往取...
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40. 一堂群文阅读课任务设计引发的思考刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 2017版课标提出了语文学习任务群,作为一种新的课堂组织形式,它不单是以知识为纲,也不仅是以能力为纲、以文本为纲,还是以语文核心素养为纲、以学生的语文实践为主线,以任务驱动引导、项目学习为载...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 群文阅读是统编语文教材一个重要的教学改革理念,它以"类文"为教学单元.这些"类文",在内容、主题、章法或者文体上有某些相似性或者相关性.在群文阅读中,教师要起引领作用,以问题为导向,掌控阅读...
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42. 炼句·炼思·炼语刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 依照语文课程标准,无论是学科的性质界定,还是核心要素,语言都是语文学习的根本.诚如章熊先生所言:"语文教学的主要任务应该是语言与思维的训练."作为对语言与思维集中检查的高考题型,语段类补写题...
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43. 高考议论文之针对性序列训练刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 近年来,议论文已成为高考学生首选的写作文体,但如何写出一篇上等的佳作,一直困扰着他们.关于议论文的写作,笔者认为分步骤、分阶段地对学生进行针对性序列训练是当务之急.序列训练首先需要教师使学生...
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44. 议论文要有"烟火气"刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 新《语文课程标准》明确提出,写作应该"对自然、社会和人生有自己的感受和思考".从近几年的高考作文命题来看,贴近时代、贴近生活、贴近社会的导向十分明确.遗憾的是,不少学生的作文尤其是议论文还是...
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45. 打开时评思路的秘诀:纵横思维刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 时评写作在高中语文教学中地位十分重要,近些年的高考题也多有适合时评写作的材料.时评的特色是"评",要求考生能对有争议的事件正确表达自己的看法;常规议论文的特色则是"论",要求考生能够有条理、...
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46. 聚焦"三性",挥就考场高分作文刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我们常说:"得语文者得高考,得作文者得语文."作文是高考语文的半壁江山,然而由于考试时候时间紧促、气氛紧张、任务艰巨,学生写出来的文章很难尽善尽美.一般来讲,高考作文有着严格的审阅要求,只有...
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47. 《木兰诗》教学内容的选择与确定刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在新课程标准的指导下,如何以单篇课文的教学增加学生的基础知识,培养学生的基本技能,提升学生的核心素养,是一个迫切须要解决的问题.备课过程中,我在网络上搜索与《木兰诗》相关的教学实例作为参考,...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 华夏大地,诗歌文化源远流长.经先秦发崛,到两汉丰富,古典诗歌于唐朝进入全面鼎盛时期,在这个佳作如林的时代,涌现出一批又一批的爱国诗人,杜甫就是其中最有代表性的一位.杜诗作为古典诗歌史上极具现...
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49. 鲁迅作品中的人名和地名探微刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 鲁迅先生作为现代文学巨匠、语言大师,其作品无论是在思想内容还是艺术表现手法上,甚至在人物形象的命名、故事地点的设置等细节方面,都无不表现出一代文豪的大家风范和艺术创作的匠心独运.
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 随着自主、合作、探究学习方式在各学科中的不断渗透,学生质疑析难意识普遍有所增强.但是,在初中语文阅读教学中,使用"牵一发而动全身"的质疑法恰当切入矛盾点、质疑析难深探究,则不仅能够提出贯穿全...
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51. 鲁迅小说《孔乙己》文本解读刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 《孔乙己》是鲁迅先生创作的经典小说作品,在作品中,作者用辛辣讽刺的笔触深刻揭露了封建社会"吃人"的本质,并借助"孔乙己"这一形象表现了科举制度对于知识分子的毒害,反封建意义极为鲜明.从文章的...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： [设计意图] 本课为同课异构的公开课,鉴于许多老师在设计本课时,往往会把它当作一篇人物传记或者寓言来看待,忽视了本文"以传为形,以寓为质"的文体特质,因而我想到:能否先不要急于下结论,而是...
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53. 写景散文《囚绿记》教学设计刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： [文本分析] 《囚绿记》这篇散文中的"常春藤"不仅在自然中生长,也在作者的情感世界中生长.作者笔下的常春藤初为植物,继为自我,后为山河.作者的情感脉络,生于初见藤时的安慰欣喜,长于与藤心意...
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54. 《囚绿记》中的美育刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 高中阶段的学生已经具备较强的自我意识,对不同的意境美、语言美、情感美都有了较为深刻的体会.本文以陆蠡先生的散文代表作《囚绿记》为例,对如何提升高中阶段的美育教学进行分析,从而拓展高中语文教学...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 审美鉴赏与创造是语文四大核心素养之一,目前部分一线语文教师在教学先秦诸子散文(以下简称"诸子散文")时未能引导学生品出其独有的美感,难以帮助学生形成对"这一类"文本的审美鉴赏能力.其中有部分...
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56. 杨万里诗中"新市"到底在哪里刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 杨万里是中国历史上最著名的诗人之一.无论是旧版,还是现在教育部新编版本(简称"部编本"),中小学语文课本和读本都经常选录他的诗作.其中,《宿新市徐公店》必选无疑,是经典中的经典.最新( 20...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在中学阶段,古诗词是重要的语文教学内容.古代文豪经常将内心情感寄托于景物之上,在他们的笔下,无论是山川河流、柳绿花红,还是蝉雀歌唱、朗月清风,都蕴藏着丰富的情感元素."雁"就是中学古诗词中常...
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58. 李煜词作中植物类意象赏析刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 意象,简言之"寓意之象",是指寄托了诗人主观情感的物象.学生要想读懂诗意,与作者产生情感上的共鸣,首先要以意象为切入点,层层深入,最终敲开诗人情感世界的大门.
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59. 细窥《红楼梦》中刘姥姥的人物语言刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 笔者认为,整本书阅读的教学落地需要以具体的切入点为抓手,这个切入点可以是方法性的也可以是方向性的.经典著作中人物的语言往往直抵生命内核,揭开语言的表象,方能走进人物的内心深处.针对鸿篇巨著的...
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刊名： 语文天地(初中版)发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 被称为"中国封建社会的百科全书"的《红楼梦》包罗万象但不乏细节,百态俱见且直击人心.其中除了各式各样的"哭",还有千姿百态的"笑".细致分析、对比《林黛玉进贾府》中的"笑"与"哭",在一"笑...
语文天地(初中版)基本信息
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