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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文从对话语境出发,以实际语料分析为基础,探讨副词"可"的语义功能,认为古代汉语动词"可"的"许可"义是现代汉语副词"可"种种语义功能产生的基础.副词"可"往往出现在对话框架中,用以突显听者...
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2. "还NP呢"构式分析刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文在"反预期信息"的基础上提出了"反期望信息"这一概念,并将两者予以比较.说话人针对语境中提及的信息提出与受话人预料相反或相背的信息时,那么该说话人表达的是一个反预期信息.若有关某人或某事...
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3. "吧"的意义、功能再议刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文重新考察了语气词"吧"的语法意义和话语功能,认为"吧"是信疑(确信与疑问)之间表示"不确定"的情态语气词,可以用在陈述、疑问和祈使句中.作为话语缓和成分,"吧"的主要功能是削弱句子的肯定...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文以"S是AV的O"[1]句式为例,重点分析现代汉语已然义"(是)…的"类句式和等式判断句之间的语法化渊源关系,并以此为基础绘出"现代汉语典型‘是…的'类判断句语法化进程图",余论进一步分...
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5. 书讯刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要：
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6. "足足"的小三角查析刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文全面描写了"足足"结构,认为"足足"结构是一种涉数结构,该结构否定缺失,具有若干的量相关性,有惟数性的语义特点,并分析了该结构表达说话人认定的超量特点时带有的语用含义.通过对该结构与容器...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文主要讨论社会语言学与语言教学之间的关系,提出了语用框架的理念并探讨这一框架的定位、构成和功能等相关问题.以对外汉语教学为例,作者强调得体地运用语言是大部分学生学习语言的最终目标,所以必须...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新中国对外汉语教学事业经历50余年的发展历程,作为学科的对外汉语教学也经历了从无到有的建设历程.本文基于<对外汉语教学研究论著索引>的编辑工作,从研究内容、成果数量、学术园地等几个侧面概要描...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文通过对76万余字的自然语料的分析,考察外国留学生对副词"就"的六类用法的习得顺序及使用特点.研究表明:"就"在句法上的连接功能最先习得,接下来习得的是对时间表达主观评价的功能,最后习得的...
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10. 汉字教学中部件策略训练效果的研究刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本研究通过自然课堂环境下的教学实验,探索了汉字部件策略的训练教学中,分散训练和集中训练两种方式对学生策略使用的影响,以及训练对不同母语背景的学生策略使用的影响效果.结果发现,策略训练会使学生...
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11. 隐性课程研究与对外汉语教学刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 隐性课程是学校通过教育环境(包括物质的、文化的、社会关系结构的)和教学活动有意或无意地传递给学生的非公开性的、潜在的教育经验(包括学术的和非学术的).它通过对学生潜移默化的影响使学生心理层面...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 妥玛斯·米道斯在他的<随笔>中提出了第一个公开出版的以北京话为描写对象的罗马字拼音方案,这个方案是在罗伯特·托姆方案的基础上修订而成的,托姆方案用的是莫里逊方案,而莫里逊方案是以南京话为描写...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文探讨北京口语中出现频率相对较高的"是不是"、"是吧"这两类疑问结构体虚化为话语标记的原因和过程,描写了作为话语标记的"是不是""是吧"的主要话语功能和社会分布情况.
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14. 中英促销信函体裁对比研究刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文从交际目的、图式结构和语言特征三方面对比中英促销信函体裁的异同,并运用跨文化研究及语用学的理论和发现对差异进行了诠释.本文分析显示,在体裁研究中加入跨文化视角对于国内的商务英语教学有现实...
语言教学与研究基本信息
| 刊名 | 语言教学与研究 | 主编 | 曹志耘 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0257-9448 | CN | 11-1472/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | xb@blcu.edu.cn |
| 电话 | 010-82303575 | 网址 | www.blcu.edu.cn |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号 |
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